MA04

Divisão de números naturais

Texto retirado de BIANCHINI, Edwaldo. Matemática Bianchini – 6º ano. 8ª edição. São Paulo: Moderna, 2015. Pág. 59 e de BIANCHINI, Edwaldo. Matemática:
Bianchini – 6º ano. 7ª edição. São Paulo: Moderna, 2011. Págs. 59 e 60. Adaptado.

Dividir significa partir ou repartir em partes iguais. Outra ideia associada à divisão é a de
medir, ou seja, saber quantas vezes uma quantidade cabe em outra.
Observe as situações a seguir.

Situação 1
Em uma gincana promovida pelo Colégio Aprender, os alunos arrecadaram 840 latas de leite
em pó, que foram doadas a instituições assistenciais. Para a doação, as latas de leite foram embaladas
em 28 caixas.

Quantas latas de leite foram colocadas em cada caixa?

Para determinar quantas latas de leite foram colocadas em cada caixa, devemos procurar o
número que, multiplicado por 28, resulte em 840.
Ao fazer isso, estamos realizando uma operação chamada divisão.
O número procurado é 30, pois 30 x 28 = 840.
Vamos montar a divisão que nos dá esse resultado:
840 : 28 = 30 (lê-se: “oitocentos e quarenta dividido por vinte e oito é igual a trinta”)
Logo, haviam 30 latas de leite em cada caixa.
Nesse problema, usamos a divisão para repartir uma quantidade em partes iguais.

Agora é a sua vez!

Texto retirado de SILVEIRA, Ênio. Matemática: compreensão e prática – 6º ano. 3ª edição. São Paulo: Moderna, 2015. Pág. 57.

Gisele distribuiu, em quantidades iguais, 45 chocolates em cinco embalagens. Quantos

chocolates haviam em cada embalagem?

Situação 2
Alguns anfíbios podem saltar distâncias que correspondem a 100 vezes seu tamanho. É o que
acontece com a rãzinha-saltadora, um bichinho encontrado no Brasil que mede apenas 15 milímetros
de comprimento.

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1
MA04

O grilo também é um grande saltador. Ele chega a saltar 90 centímetros, o que corresponde a
30 vezes seu tamanho.

De acordo com as informações apresentadas, qual seria o comprimento do grilo?

Para saber o comprimento do grilo, devemos fazer a seguinte divisão:
90 : 30 = 3 (lê-se: “noventa dividido por trinta é igual a três”)
Logo, de acordo com as informações apresentadas, o comprimento do grilo é 3 cm.
Nesse problema, usamos a divisão para verificar quantas vezes uma quantidade cabe em
outra.

Agora é a sua vez!

Texto retirado de BIANCHINI, Edwaldo. Matemática Bianchini – 6º ano. 8ª edição. São Paulo: Moderna, 2015. Pág. 60.

Um atleta percorreu 10 000 metros dando voltas em uma pista circular de 400 metros de
comprimento. Quantas voltas esse atleta deu?

Os termos da divisão
Texto de autoria própria.

Veja como se denominam os termos envolvidas em uma divisão:

Dividendo ® 5 4 9 ¬ Divisor
- 5 4 6 ¬ Quociente
Resto ® 0

Como dividir?
Texto de autoria própria.

Assim como a adição, a subtração e a multiplicação, uma divisão pode ser resolvida através
de diferentes estratégias como, por exemplo, o cálculo mental e o algoritmo da divisão (a conhecida
“conta em pé”). Vamos conhecer um pouco mais sobre cada uma destas estratégias.

O cálculo mental
Texto de autoria própria.

Como já dissemos anteriormente, o cálculo mental é uma estratégia eficiente para resolver
qualquer operação. No caso da divisão, conhecer algumas dicas pode torna-lo ainda mais fácil e rápido.

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2
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• Dicas por número
o Divisão de 0
A divisão de zero por qualquer número diferente de zero é sempre zero.
Exemplo 1) 0 : 3 = 0
Exemplo 2) 0 : 987 = 0

o Divisão por 0
O quociente de qualquer número por zero deveria ser o número que, multiplicado por
zero, tivesse como resultado o próprio numero. Não há número que multiplicado por zero
resulte nele mesmo; logo, é impossível efetuar a divisão de qualquer número por zero,
ou seja, o zero nunca pode ser divisor.
Exemplo 3) 6 : 0 = ∄ (lê-se: “não existe”)
Exemplo 4) 0 : 0 = ∄

o Divisão por 1
A divisão de qualquer número por um é igual ao próprio número.
Exemplo 5) 560 : 1 = 560
Exemplo 6) 12 : 1 = 12
Exemplo 7) 0 : 1 = 0

o Divisão por 10
A divisão de qualquer número natural, terminado em um ou mais zeros, por dez é igual
ao próprio número, retirado de seu final, um zero.
Exemplo 8) 430 : 10 = 43
Exemplo 9) 39 000 : 10 = 3 900

o Divisão por 100

A divisão de qualquer número natural, terminado em dois ou mais zeros, por cem é
igual ao próprio número, retirados de seu final, dois zeros.
Exemplo 10) 700 : 100 = 7
Exemplo 11) 91 000 : 100 = 910

o Divisão por 1 000

A divisão de qualquer número natural, terminado em três ou mais zeros, por mil é igual
ao próprio número, retirados de seu final, três zeros.
Exemplo 12) 8 000 : 1 000 = 8
Exemplo 13) 110 000 : 1 000 = 110

• Cancele os zeros antes de dividir

Se tanto o dividendo quando o divisor terminarem em um ou mais zeros, você pode
cancelar tantos zeros quantos eles tiverem em comum antes de realizar a divisão. Na prática,
esse recurso nada mais é do que dividir tanto o dividendo quanto o divisor por 10, 100, 1 000,
etc. e tem como intuito tornar a operação mais simples de ser efetuada.
Exemplo 14) 900 : 30 = 90 : 3 = 30
Exemplo 15) 45 000 : 2 500 = 450 : 25 = 18

• Simplifique primeiro
Se o dividendo e o divisor são divisíveis pelo mesmo número, simplifique-os antes de
realizar a divisão.
Exemplo 16) 180 : 20
Tanto 180 quanto 20 são divisíveis por 2, logo:
180 : 20 = (180 : 2) : (20 : 2) = 90 : 10 = 9
Exemplo 17) 2 450 : 350
Tanto 2 450 quanto 350 são divisíveis por 50, logo:
2 450 : 350 = (2 450 : 50) : (350 : 50) = 49 : 7 = 7

• Decomponha o dividendo
Decomponha o dividendo em uma adição de modo que a divisão dele se torne mais
simples para você e, em seguida, aplique a propriedade distributiva na expressão.

Exemplo 18) 69 : 3 = (60 + 9) : 3 = (60 : 3) + (9 : 3) = 20 + 3 = 23

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3
MA04

Exemplo 19) 42 : 3 = (30 + 12) : 3 = (30 : 3) + (12 : 3) = 10 + 4 = 14

• Decomponha o divisor
Decomponha o divisor em um produto de modo que a divisão por ele se torne mais
simples para você, em seguida, divida o dividendo por um dos fatores e, por fim, divida o
resultado obtido nesta divisão pelo outro fator.
Exemplo 20) 48 : 6 = 48 : (2 x 3) = (48 : 2) : 3 = 24 : 3 = 8
Exemplo 21) 70 : 14 = 70 : (7 x 2) = (70 : 7) : 2 = 10 : 2 = 5
• Multiplique antes de dividir
A fim de simplificar a operação, multiplique o dividendo e o divisor pelo mesmo número
e apenas então efetue a divisão.
Exemplo 22) 1 525 : 5
Para facilitar a resolução da divisão, vamos multiplicar tanto o dividendo quanto o
divisor pelo número 2. Assim, teremos:
1 525 : 5 = (1 525 x 2) : (5 x 2) = 3 050 : 10 = 305

Agora é a sua vez!

Texto de autoria própria.

Resolva mentalmente:

a) 540 : 10 = ___________________ g) 116 : 4 = ____________________

b) 2 880 : 20 = __________________ h) 83 : 1= _____________________
c) 59 : 0 = _____________________ i) 198 : 22 = ___________________
d) 225 : 15 = ___________________ j) 973 100 : 100 = _______________
e) 3 500 000 : 10 000 = ___________ k) 0 : 137 = ____________________
f) 240 : 5 = ____________________ l) 667 000 : 1 000 = _____________

O algoritmo da divisão
Texto de autoria própria.

A estratégia mais usada para dividir é o algoritmo da divisão. Como já dissemos anteriormente,
os algoritmos das operações básicas são mais conhecidos como “contas armadas” ou “contas em
pé”. Para compreender melhor como a divisão é realizada através de seu algoritmo, utilizaremos,
em alguns casos, uma espécie de Quadro Valor de Lugar (QVL) para nos auxiliar.
Veja os exemplos.
Exemplo 23) 92 : 4

D U
9 2 4
- 8 2 3
1 2 D U
- 1 2
0

Fazendo passo a passo, temos:

• Quantas vezes o 4 cabe no 9? 2 vezes.
Logo:
9 dezenas : 4 = 2 dezenas. Resta 1 dezena.
• Quantas vezes o 4 cabe no 1? Nenhuma.
Como 1 é menor que 4, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
1 dezena = 10 unidades + 2 unidades = 12 unidades.
Quantas vezes o 4 cabe no 12? 3 vezes.
Logo:

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MA04
12 unidades : 4 = 3 unidades.
O quociente é um número formado por 2 dezenas e 3 unidades, ou seja, 23.
Esta é uma divisão exata, pois o resto é zero.

Exemplo 24) 876 : 12

C D U
8 7 6 12
- 8 4 7 3
3 6 D U
- 3 6
0

Fazendo passo a passo, temos:

• Quantas vezes o 12 cabe no 8? Nenhuma.
Como 8 é menor que 12, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
8 centenas = 80 dezenas + 7 dezenas = 87 dezenas
Quantas vezes o 12 cabe no 87? 7 vezes.
Logo:
87 dezenas : 12 = 7 dezenas. Restam 3 dezenas.
• Quantas vezes o 12 cabe no 3? Nenhuma.
Como 3 é menor que 12, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
3 dezenas = 30 unidades + 6 unidades = 36 unidades.
Quantas vezes o 12 cabe no 36? 3 vezes.
Logo:
36 unidades : 12 = 3 unidades.
O quociente é um número formado por 7 dezenas e 3 unidades, ou seja, 73.
Esta é uma divisão exata, pois o resto é zero.

Exemplo 25) 19 650 : 150

Como tanto o dividendo quanto o divisor possuem um zero ao final em comum,

iniciamos cancelando este zero em ambos os termos para simplificar a operação e
torna-la mais fácil de ser resolvida. Na prática, fazer isto é mesmo que dividir tanto o
dividendo quanto o divisor por 10. Logo:
19 650 : 150 = 1 965 : 15.

UM C D U
1 9 6 5 15
- 1 9 1 3 1
4 6 C D U
- 4 5
1 5
- 1 5
0

Fazendo passo a passo, temos:

• Quantas vezes o 15 cabe no 1? Nenhuma.
Como 1 é menor que 15, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
1 unidade de milhar = 10 centenas + 9 centenas = 19 centenas.
Quantas vezes o 15 cabe no 19? 1 vez.
Logo:
19 centenas : 15 = 1 centena. Restam 4 centenas.
• Quantas vezes o 15 cabe no 4? Nenhuma.
Como 4 é menor que 15, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
4 centenas = 40 dezenas + 6 dezenas = 46 dezenas.
Quantas vezes o 15 cabe no 46? 3 vezes.
Logo:
46 dezenas : 15 = 3 dezenas. Resta 1 dezena.
• Quantas vezes o 15 cabe no 1? Nenhuma.
Como 1 é menor que 15, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
1 dezena = 10 unidades + 5 unidades = 15 unidades.
Quantas vezes o 15 cabe no 15? 1 vez.
Logo:
15 unidades : 15 = 1 unidade.

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MA04
O quociente é um número formado por 1 centena, 3 dezenas e 1 unidade, ou seja,
131.Esta é uma divisão exata, pois o resto é zero.

Exemplo 26) 40 300 : 69

DM UM C D U
34 910 13 0 0 69
- 3 4 5 5 8 4
5 78 10 C D U
- 5 5 2
2 8 0
- 2 7 6
4

Fazendo passo a passo, temos:

• Quantas vezes 69 cabe no 4? Nenhuma.
Como 4 é menor que 69, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
4 dezenas de milhar = 40 unidades de milhar.
Quantas vezes o 69 cabe no 40? Nenhuma.
Como 40 também é menor que 69, por ora, não é possível efetuar a divisão;
contudo:
40 unidades de milhar = 400 centenas + 3 centenas = 403 centenas.
Quantas vezes o 69 cabe no 403? 5 vezes.
Logo:
403 centenas : 69 = 5 centenas. Restam 58 centenas.
• Quantas vezes o 69 cabe no 58? Nenhuma.
Como 58 é menor que 69, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
58 centenas = 580 dezenas.
Quantas vezes o 69 cabe no 580? 8 vezes.
Logo:
580 dezenas : 15 = 8 dezenas. Restam 28 dezenas.
• Quantas vezes o 69 cabe no 28? Nenhuma.
Como 28 é menor que 69, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
28 dezenas = 280 unidades.
Quantas vezes o 69 cabe no 280? 4 vezes.
Logo:
280 unidades : 69 = 4 unidades.
O quociente é um número formado por 5 centenas, 8 dezenas e 4 unidades, ou seja,
584.
Esta é uma divisão não exata, pois o resto é quatro.

Exemplo 27) 2 132 213 : 52

UMI CM DM UM C D U
2 01 13 2 2 1 3 52
- 2 0 8 4 1 0 0 4
5 2 DM UM C D U
- 5 2
0 2
- 0
2 1
- 0
2 01 13
- 2 0 8
5

Fazendo passo a passo, temos:

• Quantas vezes 52 cabe no 2? Nenhuma.
Como 2 é menor que 52, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
2 unidades de milhão = 20 centenas de milhar + 1 centena de milhar = 21
centenas de milhar.
Quantas vezes o 52 cabe no 21? Nenhuma.
Como 21 também é menor que 52, por ora, não é possível efetuar a divisão;
contudo:

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6
MA04
21 centenas de milhar = 210 dezenas de milhar + 3 dezenas de milhar = 213
dezenas de milhar.
Quantas vezes o 52 cabe no 213? 4 vezes.
Logo:
213 dezenas de milhar : 52 = 4 dezenas de milhar. Restam 5 dezenas de
milhar.
• Quantas vezes o 52 cabe no 5? Nenhuma.
Como 5 é menor que 52, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
5 dezenas de milhar = 50 unidades de milhar+ 2 unidades de milhar = 52
unidades de milhar.
Quantas vezes o 52 cabe no 52? 1 vez.
Logo:
52 unidades de milhar : 52 = 1 unidade de milhar. Restam 0 unidades de
milhar.
Embora o resto encontrado aqui tenha sido 0, como ainda restam números
no dividendo, não podemos encerrar a operação. Precisamos continuar a
desenvolvê-la; fazendo isto, temos:
• Quantas vezes o 52 cabe no 0? Nenhuma.
Como 0 é menor que 52, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
0 unidades de milhar + 2 centenas = 2 centenas.
Quantas vezes o 52 cabe no 2? 0 vezes.
Como estamos trabalhando aqui com restos parciais (ou seja, restos oriundos
de subtrações efetuadas ao longo do processo de divisão) e como já
havíamos “baixado” o algarismo presente na próxima ordem (no caso, a
ordem das centenas), a divisão precisa agora ser realizada. Logo:
2 centenas : 52 = 0 centenas. Restam 2 centenas.
• Quantas vezes o 52 cabe no 2? Nenhuma.
Como 2 é menor que 52, por ora, não é possível efetuar a divisão; contudo:
2 centenas = 20 dezenas + 1 dezena = 21 dezenas.
Quantas vezes o 52 cabe no 21? 0 vezes.
Como estamos trabalhando aqui com restos parciais (ou seja, restos oriundos
de subtrações efetuadas ao longo do processo de divisão) e como já
havíamos “baixado” o algarismo presente na próxima ordem (no caso, a
ordem das dezenas), a divisão precisa agora ser realizada. Logo:
21 dezenas : 52 = 0 dezenas. Restam 21 dezenas.
• Quantas vezes o 52 cabe no 21? Nenhuma.
Como 21 é menor que 52, por ora, não podemos efetuar a divisão; contudo:
21 dezenas = 210 unidades + 3 unidades = 213 unidades.
Quantas vezes o 52 cabe no 213? 4 vezes.
Logo:
213 unidades : 52 = 4 unidades. Restam 5 unidades.
O quociente é um número formado por 4 dezenas de milhar, 1 unidade de milhar e 4
unidades, ou seja 41 004. Esta é uma divisão não exata, pois o resto é cinco.

Vamos agora resolver mais algumas divisões, ainda através do algoritmo, mas sem utilizar o
QVL, desenvolvendo-as de modo mais simples e limpo.
Observe os exemplos.
Exemplo 28) 503 643 : 3

5 0 3 6 4 3 3
- 3 1 6 7 8 8 1
2 0
- 1 8
2 3
- 2 1
2 6
- 2 4
2 4
- 2 4
0 3
- 3
0

Esta é uma divisão exata, pois o resto é zero.

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7
 MA04

Exemplo 29) 1 717 692 : 672

1 7 1 7 6 9 2 672
- 1 3 4 4 2 5 5 6
3 7 3 6
- 3 3 6 0
3 7 6 9
- 3 3 6 0
4 0 9 2
- 4 0 3 2
6 0

Esta é uma divisão não exata, pois o resto é sessenta.

Dica da Vivi!
Texto de autoria própria.

• Uma divisão pode ser representada dos seguintes modos:

o Usando dois pontos ( : )
o Usando o símbolo de dividir (÷)
o Usando uma barra ( / )
o Usando uma “linha” ( __ )
o Usando uma “chave” ( |__ )
10
Exemplo 30) 10 : 2 = 10 ÷ 2 = 10/2 = = 10 | 2 _____

2
• Ao contrário das demais operações, ao resolver uma divisão, sempre inicie pela maior ordem, ou
seja, resolva-a da esquerda para a direita.
• O resto de uma divisão entre dois números naturais sempre será menor que o divisor.

Agora é a sua vez!

Texto de autoria própria.

Arme e efetue: 8 998 875 : 9.

Relação fundamental da divisão

Texto retirado de BIANCHINI, Edwaldo. Matemática Bianchini – 6º ano. 8ª edição. São Paulo: Moderna, 2015. Pág. 61. Adaptado.

Acompanhe a seguinte situação.

Situação 3
Um centro esportivo municipal tinha 225 bolas de basquete para distribuir igualmente entre as
27 escolas de basquete mantidas pela prefeitura. Feita a distribuição, o responsável percebeu que
foram dadas 8 bolas a cada escola e ainda sobraram 9 bolas:

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8
MA04
Dividendo ® 2 2 5 27 ¬ Divisor
- 2 1 6 8 ¬ Quociente
Resto ® 9
Veja a igualdade que podemos escrever com os termos da divisão.
225 = 8 x 27 + 9
­ ­ ­ ­
Dividendo Quociente Divisor Resto
Observe outros exemplos.
Exemplo 31)
4 5 7 12
- 2 1 6 3 8
9

457 = 38 x 12 + 1

Exemplo 32)

1 2 6 3
- 1 2 4 2
0 6
- 6
0

126 = 42 x 3 + 0

Essa é a relação fundamental da divisão, que podemos escrever do seguinte modo:

Dividendo = Quociente x Divisor + Resto
Assim, dizemos que a divisão exata e a multiplicação são operações inversas.

Agora é a sua vez!

Texto retirado de ANDRINI, Álvaro; VASCONCELLOS. Maria José. Praticando matemática – 6. 3ª edição renovada. São Paulo: Editora do Brasil, 2012. Pág. 57.

Um garoto sujou com tinta um papel no qual estavam escritas duas divisões.

a) b)

Você consegue reconstituí-las?

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9
MA01

Exercícios
Questões fáceis
1) Uma granja tem 1 944 ovos de codorna que devem ser acondicionados em 54 caixas. Quantos
ovos serão colocados em cada caixa?

2) Marta selecionou 450 laranjas para uma promoção, e resolveu colocar 18 em cada saco. Quantos
sacos de laranjas ela poderá obter?

3) Qual é o dividendo, o divisor, o quociente e o resto na divisão de 4 589 por 7?

4) Calcule mentalmente:
a) 93 000 : 1 000 = __________________
b) 0 : 18 = ________________________
c) 54 500 : 100 = ___________________
d) 432 : 12 = ______________________
e) 177 : 1 = _______________________
f) 399 : 7 = _______________________
g) 6 450 : 5 = ______________________
h) 28 760 910 000 : 10 000 = __________
i) 256 : 8 = _______________________
j) 8 330 : 0 = ______________________
k) 5 500 : 50 = _____________________
l) 12 564 020 : 10 = _________________

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10
MA01
5) Arme e efetue
a) 65 : 5 e) 3 233 : 61

b) 595 : 7 f) 9 315 : 405

c) 494 : 19 g) 76 062 : 6

d) 8 001 : 9 h) 29 799 : 77

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11
MA01
i) 42 911 : 913 l) 958 440 : 815

j) 866 509 : 7 m) 1 519 926 : 3

k) 540 096 : 48 n) 6 482 322 : 99

6) Calcule:
a) A soma de 28 com metade de 12.

b) A diferença entre o triplo de 7 e a terça parte de 30.

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12
MA01
c) A quinta parte da metade de 120.

7) Responda:
a) Qual é o quociente de uma divisão, se o dividendo é o dobro do divisor?

b) Qual é o quociente de uma divisão, se o dividendo é o triplo do divisor?

c) O quociente é 10 e o dividendo é 20. Qual é o divisor?

d) O quociente é 10 e o divisor é 20. Qual é o dividendo?

8) Luan tem 164 figurinhas e Paulinho tem o triplo. Eles irão repartir todas as suas figurinhas entre
12 crianças. Quantas figurinhas receberá cada criança? Quantas figurinhas vão sobrar?

9) Tenho 420 selos em uma caixa e o dobro em outra. Vou dar 12 dezenas de selos para o meu
irmão. O restante vou guardar em 3 álbuns. Quantos selos vou colocar em cada álbum? Sabendo-
se que cabem 19 selos em cada folha, quantas folhas tem cada álbum?

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13
MA01
10) Ao entrar em um elevador, Juliana leu uma placa que informava a capacidade do elevador.

Quantos quilogramas, em média, o engenheiro que projetou esse elevador estimou para cada uma
das 13 pessoas?

11) Uma compra no valor de R$ 2 750,00 será paga com uma entrada de R$ 750,00 e o restante em
4 parcelas iguais, sem acréscimo. Qual é o valor de cada parcela?

12) Num restaurante, uma sobremesa especial para 20 pessoas é feita com 14 maçãs. No final de
semana, 300 pessoas comeram essa sobremesa. Quantas maçãs foram necessárias para fazer o
mesmo tipo de sobremesa para essas pessoas?

13) Qual é o número que dividido por 32 tem quociente 21 e o resto é o maior possível?

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14
MA01
14) A carga máxima permitida em um elevador é 500 quilogramas. Qual é o número mínimo de viagens
necessárias para que uma pessoa com 75 quilogramas possa transportar 45 caixas de 30
quilogramas cada uma?

15) (ENEM PPL 2011) Em uma fábrica de bebidas, a máquina que envasa refrigerantes é capaz de
encher 150 garrafas de 2L a cada minuto e funcionar ininterruptamente durante 8 horas por dia.
Para atender uma encomenda de 198 000 garrafas de 2L, a máquina é colocada para funcionar
todos os dias, a partir do dia 10, sempre das 8h às 16h. A máquina terminará essa tarefa no dia:
A 11, às 14h C 13, às 14h E 13, às 8h06min
B 12, às 14h D 12, às 8h06min

16) (ENEM 2012) Um maquinista de trem ganha R$ 100,00 por viagem e só pode viajar a cada 4 dias.
Ele ganha somente se fizer a viagem e sabe que estará de férias de 1º a 10 de junho, quando não
poderá viajar. Sua primeira viagem ocorreu no dia primeiro de janeiro. Considere que o ano tem
365 dias. Se o maquinista quiser ganhar o máximo possível, quantas viagens precisará fazer?
A 37 B 51 C 88 D 89 E 91

17) (ENEM 2012) Nos shoppings centers costumam existir parques com vários brinquedos e jogos.
Os usuários colocam créditos em cartão, que são descontados por cada período de tempo de uso
de jogos. Dependendo da pontuação da criança no jogo, ela recebe um certo número de tíquetes
para trocar por produtos nas lojas dos parques. Suponha que o período de uso de um brinquedo
em certo shopping custa R$ 3,00 e que uma bicicleta custa 9 200 tíquetes. Para uma criança que

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recebe 20 tíquetes, por período de tempo que joga, o valor, em reais, gasto com créditos para
obter a quantidade de tíquetes para trocar pela bicicleta é:
A 153 B 460 C 1 218 D 1 380 E 3 066

18) (ENEM PPL 2012) Um pequeno caminhão dispões de dois reservatórios vazios, cada um com
capacidade de 2 000 kg, os quais serão utilizados para transportar a produção de milho e soja até
um centro consumidor. No centro de abastecimento abre-se o registro de um primeiro silo às 12
horas para alimentar o reservatório 1 com milho, numa taxa de 120 kg por minuto. Passados cinco
minutos, abre-se o registro de um segundo silo para alimentar o reservatório 2 com soja, numa
taxa de 80 kg por minuto. Considere que a encomenda de milho no centro consumidor seja de 1
800 kg e que, pela lei rodoviária local, a carga máxima a ser transportada por caminhão seja de 3
400 kg.

Nestas condições, em que instantes devem ser fechados os registros dos silos e 1 e 2,
respectivamente, para que a quantidade de soja transportada seja a máxima possível?
A 12h 15min e 12h 20min D 12h 15min e 12h 30min
B 12h 15min e 12h 25min E 12h 15min e 12h 30min 30seg
C 12h 15min e 12h 27min 30seg

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19) (ENEM 2014) Um show especial de Natal teve 45 000 ingressos vendidos. Esse evento ocorrerá
em um estádio de futebol que disponibilizará 5 portões de entrada, com 4 catracas eletrônicas por
portão. Em cada uma dessas catracas, passará uma única pessoa a cada 2 segundos. O público
foi igualmente dividido pela quantidade de portões e catracas, indicados no ingresso para o show,
para a efetiva entrada no estádio. Suponha que todos aqueles que compraram ingressos irão ao
show e que todos passarão pelos portões e catracas eletrônicas indicados. Qual é o tempo mínimo
para que todos passem pelas catracas?
A 1 hora C 5 horas E 6 horas e 15 minutos
B 1 hora e 15 minutos D 6 horas

20) (ENEM 3ª aplicação 2016) Possivelmente você já tenha escutado a pergunta: “O que pesa mais,
1 kg de algodão ou 1 kg de chumbo?”. É óbvio que ambos têm a mesma massa, portanto, o mesmo
peso. O truque dessa pergunta é a grande diferença de volumes que faz, enganosamente, algumas
pessoas pensarem que pesa mais quem tem maior volume, levando-as a responderem que é o
algodão. A grande diferença de volumes decorre da diferença de densidade (r) dos materiais, ou
seja, a razão entre suas massas e seus respectivos volumes, que pode ser representada pela
m
expressão: r = .
v

Considere as substâncias A, B, C, D e E representadas no sistema cartesiano (volume x massa)

a seguir:

A substância com maior densidade é:

A A B B C C D D E E

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21) (ENEM PPL 2017) Em uma embalagem de farinha encontra-se a receita de um bolo, sendo parte
dela reproduzida a seguir:

Possuindo apenas a colher medida indicada na receita, uma dona de casa teve que fazer algumas
conversões para poder medir com precisão a farinha. Considere que a farinha e o fermento
possuem densidades iguais.
Cada xícara indicada na receita é equivalente a quantas colheres medidas?
A 10 B 20 C 40 D 80 E 320

22) (ENEM PPL 2017) Uma indústria tem um setor totalmente automatizado. São quatro máquinas
iguais, que trabalham simultânea e ininterruptamente durante uma jornada de 6 horas. Após esse
período, as máquinas são desligadas por 30 minutos para manutenção. Se alguma máquina
precisar de mais manutenção, ficará parada até a próxima manutenção.
Certo dia, era necessário que as quatro máquinas produzissem um total de 9 000 itens. O trabalho
começou a ser feito às 8 horas. Durante uma jornada de 6 horas, produziram 6 000 itens, mas na
manutenção observou-se que uma máquina precisava ficar parada. Quando o serviço foi finalizado,
as três máquinas que continuaram operando passaram por uma nova manutenção, chamada
manutenção de esgotamento.
Em que horário começou a manutenção de esgotamento?
A 16h 45min C 19h 50min E 22h 30min
B 18h 30min D 21h 15min

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Questões médias

23) (ENEM 2009) Para cada indivíduo, a sua inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF), é
composto por um número de 9 algarismos e outro número de 2 algarismos, na forma d1d2, em que
os dígitos d1 e d2 são denominados dígitos verificadores. Os dígitos verificadores são calculados,
a partir da esquerda, da seguinte maneira: os 9 primeiros algarismos são multiplicados pela
sequência 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 (o primeiro por 10, o segundo por 9, e assim sucessivamente);
em seguida, calcula-se o resto r da divisão da soma dos resultados das multiplicações por 11, e
se esse resto r for 0 ou 1, d1 é zero, caso contrário d1 = (11 – r). O dígito d2 é calculado pela mesma
regra, na qual os números a serem multiplicados pela sequência dada são contados a partir do
segundo algarismo, sendo d1 o último algarismo, isto é, d2 é zero se o resto s da divisão por 11
das somas das multiplicações for 0 ou 1, caso contrário d2 = (11 – s).
Suponha que João tenha perdido seus documentos, inclusive o cartão de CPF e, ao dar queixa da
perda na delegacia, não conseguisse lembrar quais eram os dígitos verificadores, recordando-se
apenas que os nove primeiros algarismos eram 123.456.789. Neste caso, os dígitos verificadores
d1 e d2 esquecidos são, respectivamente:
A 0e9 B 1e4 C 1e7 D 9e1 E 0e1

24) (ENEM PPL 2010) Nosso calendário atual é embasado no antigo calendário romano, que, por sua
vez, tinha como base as fases da lua. Os meses de janeiro, março, maio, julho, agosto, outubro e
dezembro possuem 31 dias, e os demais, com exceção de fevereiro, possuem 30 dias. O dia 31
de março de certo ano ocorreu em uma terça-feira. Nesse mesmo ano, qual dia da semana será o
dia 12 de outubro?
A Domingo C Terça-feira E Sexta-feira
B Segunda-feira D Quinta-feira

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Gabarito
Agora é a sua vez!
Pág. 01
9 chocolates

Pág. 02
25 voltas

Pág. 04

a) 54 d) 15 g) 29 j) 9 731
b) 144 e) 350 h) 83 k) 0
c) ∄ f) 48 i) 9 l) 667

Pág. 07
9 998 875

Pág. 08
a) =4
b) =7

Exercícios
Questões fáceis
1) 36 ovos
2) 25 sacos
3) Dividendo: 4 589; Divisor: 7; Quociente: 655; Resto: 4
4)
a) 93 d) 36 g) 1 290 j) ∄
b) 0 e) 177 h) 2 876 091 k) 110
c) 545 f) 57 i) 18 l) 1 256 402
5)
a) 13 e) 53 i) 47 m) 506 642
b) 85 f) 23 j) 123 787 n) 65 478
c) 26 g) 12 677 k) 11 252
d) 889 h) 387 l) 1 176
6)
a) 34 b) 11 c) 12
7)
a) 2 b) 3 c) 2 d) 200
8) 54 figurinhas; 8 figurinhas
9) 380 selos; 20 folhas
10) 70kg
11) R$ 500,00
12) 210 maçãs
13) 703
14) 4 viagens
15) B 16) C 17) D 18) B 19) B 20) D 21) B 22) B

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Questões médias

23) A 24) B

Bibliografia
• ANDRINI, Álvaro; VASCONCELLOS. Maria José. Praticando matemática – 6. 3ª edição renovada. São Paulo: Editora do
Brasil, 2012.
• BIANCHINI, Edwaldo. Matemática: Bianchini – 6º ano. 7ª edição. São Paulo: Moderna, 2011.
• BIANCHINI, Edwaldo. Matemática Bianchini – 6º ano. 8ª edição. São Paulo: Moderna, 2015.
• MORI, Iracema; ONAGA, Dulce Satiko. Matemática: ideias e desafios - 6º ano. 18ª edição. São Paulo: Saraiva, 2015.
• SILVEIRA, Ênio. Matemática: compreensão e prática – 6º ano. 3ª edição. São Paulo: Moderna, 2015.
• http://www.education.vic.gov.au/school/teachers/teachingresources/discipline/maths/continuum/Pages/divisionstrat35.asp
x#a1. Acesso em: 06 de abril de 2018.
• http://www.mathblaster.com/coolmath/articles/5-tips-for-quick-mental-division. Acesso em: 06 de abril de 2018.
• http://portal.inep.gov.br/provas-e-gabaritos. Acesso em: 25 de março de 2018. Acesso em: 09 de abril de 2018.

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