UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

IDIOMA: INGLÉS

CURSO: NIVEL 1

RÉGIMEN: Cuatrimestral

DURACIÓN: 48 horas semanales

CANTIDAD DE ALUMNOS: 10 como mínimo, 25 como máximo

ASISTENCIA REQUERIDA: 75%

OBJETIVOS

Los objetivos de este curso están orientados al desarrollo de las cuatro macrohabilidades
lingüísticas: expresión oral, expresión escrita, comprensión auditiva y comprensión lectora
que el alumno deberá adquirir, desarrollar y aplicar en forma sistemática, continua y
progresiva al:
- participar activamente en diálogos de construcción simple con un grado creciente de
complejidad interaccional.
- interpretar textos escritos y orales con un grado creciente de complejidad lingüística.
- producir textos coherentes con un grado creciente de complejidad expresiva.
- adquirir conocimientos sobre la cultura de los hablantes nativos de la lengua en estudio.
- conocer y adquirir en forma paulatina estrategias de estudio a través de las actividades
áulicas.
- conocer los objetivos del curso para intensificar su motivación en el aprendizaje de una
lengua extranjera y compartir su responsabilidad en la adquisición de la misma.

CONTENIDOS:
Los contenidos de este curso se desarrollarán desde la óptica funcional, gramatical,
temático-léxica y pragmática, integrándose aquéllos en forma paulatina y secuencial a lo
largo del curso.
Funciones:
- Saludar y despedirse
- Agradecer
- Presentarse y presentar a otras personas
- Dar información sobre uno mismo y pedir información sobre otros (datos personales)
- Deletrear nombres y códigos postales
- Solicitar bebidas y comidas
- Hablar de profesiones y oficios, actividades recreativas o deportes
- Ir de compras. Preguntar por precios
- Expresar posesión
- Describir familias
- Hablar de horarios, rutinas, hábitos y costumbres y frecuencia de actividades.
- Decir la hora
- Dar opiniones
1
Gramática:
- Verbo to be – Simple Present (formas afirm. neg. e interrog.)
- Pronombres personales
- Adjetivos posesivos
- Plurales de sustantivos
- Caso Genitivo (‘s / s’)
- Preguntas que comienzan con: What, When, Who, Where, Why, How, How often, How
old, How much, What time..?.
- Noción de existencia: There is / There are (formas afirm. neg. e interrog.)
- Simple Present (formas afirm., neg. e interrog.)
- Preposiciones en expresiones de tiempo: at, in, on
- Adverbios de frecuencia

Temas y Léxico:
- Primer encuentro con una persona desconocida
- El alfabeto
- Países y nacionalidades
- Edades
- Familia y amigos. Relaciones con personas
- Números del 1 al 100
- Precios
- Profesiones y oficios
- Actividades deportivas y al aire libre
- Adjetivos
- La hora
- Comidas diarias. Bebidas y alimentos
- Hábitos alimentarios
- Días de la semana

METODOLOGÍA DE TRABAJO:
Las tareas y actividades a desarrollar durante las clases dependerán de los diferentes
temas o prácticas a realizar, como también de las necesidades, intereses, nivel de
competencia en la lengua meta y conocimiento del mundo de los alumnos. La selección,
graduación e integración de distintos tipos de tareas tenderán a estimular la interacción
entre los participantes. Paulatinamente se introducirán estrategias (metacognitivas,
cognitivas y socioafectivas) durante el proceso de aprendizaje que guiarán al alumno hacia
el desarrollo de la competencia comunicativa. Se brindarán oportunidades para usar la
lengua extranjera de un modo creativo en situaciones comunicativas reales. Se usarán
medios audiovisuales y multimediales adecuados al nivel. Por lo tanto, la metodología a
emplear será dinámica, variada y centrada especialmente en los alumnos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Habrá dos tipos de evaluación: la de proceso (formativa) y la de producto (sumativa).
La primera será permanente, se extenderá a lo largo del curso y se realizará observando las
diferentes intervenciones y estrategias que utilicen los alumnos. Asimismo, la evaluación
2
periódica se realizará a través de tests o pruebas y de un Examen Parcial y su recuperatorio
por cuatrimestre. La evaluación de producto corresponde al Examen Final. Éste es un
examen integrador escrito y oral que se toma al final del curso.
El alumno demostrará el grado de dominio de la competencia gramatical aplicando
correctamente el código para la realización de actividades y ejercicios adecuados al curso y
nivel, como también interactuará en una situación comunicativa relacionada con el nivel.

Régimen de Aprobación:
El alumno deberá alcanzar un promedio de 60/100 para tener aprobado el curso. La nota
de aprobación de cada prueba, parcial, recuperatorio y la del examen final (modalidad
escrita y oral) deberá ser de sesenta (60) o más puntos en una escala del 0 al 100,
equivaliendo ese puntaje (60) al 60% aprobado de la evaluación.
En los exámenes finales se asignará un puntaje de hasta 100 puntos a la parte oral y de
hasta 100 puntos a la escrita. Ambas partes son promediables siendo cada una de ellas
eliminatoria.

BIBLIOGRAFÍA:
· Obligatoria:
· Kate Pickering and Jackie McAvoy (2010). Global- Beginner Coursebook. Macmillan
Publishers Limited. ISBN 978-0-2300-3282-8 (with CD-ROM) - Unidades 1 a 8.
· Robert Campbell and Adrian Tennant (2010). Global- Beginner eWorkbook.
Macmillan Publishers Limited. ISBN 978-0-230-03285-9. Unidades 1 a 8.
· Recomendada:
· Consulta: los alumnos consultarán diccionarios de las bibliotecas de las facultades y
personales bilingües y monolingües.
· Recursos de audio y multimediales:
· Clandfield, L. (2010). Global- Beginner Audio CDs 1 & 2. Macmillan Publishers Limited.
ISBN 978-0-230-03286-6
· Robert Campbell and Adrian Tennant (2010). Global- Beginner eWorkbook.
Macmillan Publishers Limited. ISBN 978-0-230-03285-9. Unidades 1 a 8.
- http://www.macmillanenglish.com/global/
- http://www.wordreference.com/es/ (diccionario on line)
- http://www.esl-lab.com (escuchas extras y ejercicios de comprensión auditiva)
- http://www.english.grammar.lessons.com (ejercicios de gramática extras)
- http://www.elllo.org/ (se centra en la comprensión oral del inglés. Se puede escuchar a
gente de todo el mundo hablando de diferentes temas como deportes, viajes, juegos, etc.
con las transcripciones de lo que estás oyendo)
- http://funeasyenglish.com/ (conocimiento básico del inglés y consejos para principiantes.
Sus cursos incluyen pronunciación, gramática, modismos, escritura, tests, y mucho más. La
mayor parte de los mismos se desarrollan en formato de vídeo, junto a transcripciones e
imágenes de apoyo)
- http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/ (ejercicios de gramática, vocabulario,
pronunciación y tests)
- http://www.learnenglish.de/ (vocabulario con las imágenes relacionadas, consejos para
aprender inglés, realizar tests divertidos, etc ).