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Colégio Nossa Senhora do Sagrado Coração

Orientação de Estudo – Turma: 6ºs anos - 2º Trimestre


Disciplina: Português Professor: Sandra Regina

Aluno ( a ) : ________________________ nº ______6º ano _____


Recado para pais e alunos:

O projeto de Orientação de Estudos, de forma coerente com a Proposta Pedagógica e atendendo às


constantes mudanças tanto do contexto educacional como da sociedade, traduz nosso compromisso com a
educação e formação do aluno e pressupõe uma busca de constante parceria com os pais ou responsáveis,
pela explicitação dos objetivos do processo e da corresponsabilidade nas decisões e encaminhamentos.

Distribuição dos pontos da Orientação de Estudos (2 pontos):


 0,5 ponto – AM 1 + AM 2
 0,5 ponto – Simulado + desafios em sala de aula / Informática
 1,0 ponto – Atividades ( livro e caderno )
Total: 4,0 pontos
Roteiro Literário ( prova de livro / filme )
 2,0 pontos

Conteúdo da Prova Mensal 1 – Data de entrega: 03/05/16


Tópicos de estudo:

Conteúdo para a Mensal I :

 Interpretação de texto / Análise de tirinhas / charges; Destes conteúdos, alguns


 Substantivos: - classificação; exercícios já foram feitos e
 Número: Plural dos substantivos; corrigidos na O.E anterior.
 Plural dos diminutivos;
 Mudança de gênero e número com mudança de significado;
 Gênero: masculino / feminino / heterônimos.

Relação de Exercícios:

Para a Mensal I :
1. Numa das seguintes alternativas há uma flexão de plural incorreta, assinale-a:
a) escrivão = escrivães
b) anão = anões
c) troféu = troféus
d) degrau = degrais
e) réptil = répteis
2. Assinale a alternativa em que está correta a formação do plural:
a) cadáver – cadávers;
b) gavião – gaviães;
c) funil – funils;
d) mal – maus;
e) atlas – os atlas.

3. Indique a alternativa em que todos os substantivos são abstratos:


a) tempo – angústia – saudade – ausência – esperança– imagem;
b) angústia – sorriso – luz – ausência – esperança –inimizade;
c) inimigo – luz – esperança – espaço – tempo;
d) angústia – saudade – ausência – esperança – inimizade;
e) espaço – olhos – luz – lábios – ausência – esperança.

4. Passe para o plural:


a) pires = ___________________ Quando os substantivos terminados em -s são
b) atlas = ___________________ paroxítonos, a formação do plural fica invariável.
c) pirex = ___________________ Vírus – vírus
d) ônibus= ___________________ Ônibus – ônibus
e) lápis = ___________________

5. Dê o feminino dos substantivos abaixo:


a) leão= _______________________
b) perdigão=_______________________
c) patrão=_______________________
d) cidadão=_______________________
e) plebeu=_______________________
f) ator=_______________________
g) conde=_______________________
h) duque=_______________________
i) pai=_______________________
j) bode=_______________________
k) carneiro=_______________________

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
A cigarra e a formiga
La Fontaine

A cigarra, sem pensar pago com juros, sem mora.


em guardar Obsequiosa, certamente
a cantar passou o verão. a formiga não seria.
Eis que chega o inverno, e então, - Que fizeste até outro dia?
sem provisão na despensa, perguntou à imprevidente.
como saída, ela pensa - Eu cantava, sim Senhora,
em recorrer a uma amiga: noite e dia sem tristeza.
sua vizinha, a formiga, - Tu cantavas? Que beleza!
pedindo a ela, emprestado, Muito bem: pois dança, agora...
algum grão, qualquer bocado
até o bom tempo voltar.
- Antes de agosto chegar,
pode estar certa a Senhora:
01. De acordo com o texto, por que a cigarra não 03. As fábulas têm o propósito de passar
possuía provisão na despensa: ensinamentos. A partir do ponto de vista da
a) Porque passou o verão comendo. formiga, qual ditado popular melhor representaria a
b) Porque passou o verão cantando. moral (o ensinamento) dessa fábula?
c) Porque esqueceu de guardar. a) Primeiro o dever, depois o prazer.
d) Por que tudo estragou durante o verão. b) Nem tudo que reluz é ouro.
c) Quem sai na chuva é pra se molhar.
02. Qual a solução encontrada pela cigarra para d) quem com ferro fere, com ferro será ferido.
resolver seu problema?
a) Saiu em busca de trabalho. 04. Pelo que lemos na fábula, qual qualidade
b) Mendigou pelos arredores. poderia ser atribuída à formiga?
c) Pediu ajuda a alguém próximo a ela. a) mesquinha.
d) Aproveitou para fazer uma dieta. b) generosa.
c) solidária.
d) impaciente.

Conteúdo da Prova Mensal 2 – Data de entrega: 30/05/16


 Tópicos de estudo:

 Interpretação de texto / Análise de tirinhas;


 Substantivos: (graus: aumentativo e diminutivo );
 Verbos Regulares ( Indicativo e Subjuntivo )
 Adjetivo: (Gênero: uniforme e biforme / Locução adjetiva / Adjetivos pátrios;
 Número: singular e plural).

EXERCICIOS PARA MENSAL II

1- Complete adequadamente cada lacuna com uma forma do presente do indicativo ou do presente do
subjuntivo do verbo indicado.

a) Eles sempre ___________________os problemas da escola, mas é importante que os demais alunos
também ________________________. (discutir)
b) Todo dia eu ____________________ minha sala; peço que você também ____________________a sua.
(varrer)
c) Eles exigem que nós ____________________as mesmas funções que você _____________________.
(executar)

2- Marque: 1 – para adjetivos uniformes e 2 – para biformes.

a) ( ) especial
b) ( ) esperta
c) ( ) genial
d) ( ) simples
e) ( ) feliz
f) ( ) simpática
g) ( ) estudioso
3- Observe as locuções adjetivas abaixo e numere a 1ª coluna de acordo com a 2ª:

a.( ) amor de irmão. 1. marítimo


b.( ) problema dos rins. 2. onírico
c.( ) doença do cérebro. 3. fraterno
d.( ) azul do céu. 4. cerebral
e.( ) doença do coração. 5. celeste
f. ( ) guarda da floresta. 6. urbano
g.( ) morador da cidade. 7. renal
h.( ) livro de sonhos. 8. bélico
i. ( ) ventos do mar. 9. cardíaco
j. ( ) armas de guerra. 10. florestal

4- Responda corretamente de acordo os adjetivos pátrios:

a. morador de Goiás = _____________________________


b. viajante de Minas Gerais. = _____________________________
c. turista do Rio Grande do Sul. = _____________________________
d. nascido em Brasília. = _____________________________
e. natural da Bahia. = _____________________________
f. vendedor do Rio de Janeiro. = _____________________________
g. morador da Itália. = _____________________________
h. livro da Rússia. = _____________________________
i. ventos de São Paulo. = _____________________________
j. retrato do Rio Grande do Norte. = _____________________________

5- Dê o plural dos adjetivos abaixo:

a) Oval = _____________________
b) azul= _____________________
c) fiel= _____________________
d) febril= _____________________
e) fútil= _____________________
f) fértil= _____________________
g) simples= _____________________

6- . Expresse através de um adjetivo os conceitos abaixo:

a) aquilo que não se pode descrever é _____________________________


b) o que não se pode corrigir é ___________________________________
c) o que não se pode ler é ______________________________________
d) o que não se pode tocar é ____________________________________
e) o que não se pode perdoar é ___________________________________
g) o que não é possível é ________________________________________
Simulado – Data de entrega: 25/08/16:
Tópicos de estudo:

 Interpretação de texto e análise de tirinhas;


 Verbos Regulares;
 Graus do Adjetivo;
 Homônimos e Parônimos;
 Os efeitos de sentido provocados pela ordem das palavras nas frases ( Ex: mulher grande / grande
mulher ).

1- Exercícios sobre graus do substantivo.

http://wwwatividadesescolares2.blogspot.com.br/2011/03/atividades-grau-dos-substantivos.html

2-
3- Leia a tirinha abaixo e responda:

http://www.leloca.com.br/atividades-com-tirinhas-grau-do-adjetivo/

4- Dê o superlativo absoluto sintético de:

a) amigo =_____________________________
b) belo=_______________________________
c) feliz=_______________________________
d) simpático=___________________________
e) contente=____________________________
f) pobre=______________________________
g) rico=________________________________

5- Dê o significado dos homônimos e parônimos abaixo:

a) estada = _______________________________________________
b) estadia=_______________________________________________
c) concerto=______________________________________________
d) conserto=______________________________________________
e) taxa=__________________________________________________
f) tacha=_________________________________________________
g) acento=________________________________________________
h) assento=_______________________________________________
i) despensa=______________________________________________
j) dispensa=______________________________________________

Exercícios sobre verbos

6- Marque: 1 – se indicar ação; 2 - se indicar estado e 3 – se indicar fenômenos da natureza.

a- ( ) O garoto joga bola todos os dias.


b- ( ) Eles copiaram a lição de casa direitinho.
c- ( ) A flor está murcha.
d- ( ) Os interessados permaneceram em silêncio.
e- ( ) Durante a madrugada, choveu muito forte.
f- ( ) Nevou nos Estados Unidos.

7- Indique:
VERBOS RADICAL VOGAL TEMÁTICA CONJUGAÇÃO
ADORAR
ENTENDER
DIVIDIR
VIVER

8 – Complete com a forma verbal solicitada entre parênteses:

a) A flor se______________________em fruto. (transformar - pretérito perfeito).


b) A gatinha______________________ seu prato servido. (encontrar - pretérito imperfeito).
c) O cãozinho ______________________ na piscina. (cair - pretérito perfeito).
d) Tu______________________ muito bem. (escrever - presente)
e) Vós______________________ todo o pudim? (comer - pretérito perfeito).
f) As crianças______________________ mais cedo amanhã. (sair - futuro do presente)
g) Se você______________________ poupasse mais, menos. (gastar - futuro do pretérito)
h) Nós______________________ nosso problema através do diálogo. (resolver - futuro do presente)

Em diversos casos, a posição do adjetivo altera o seu significado. Daí dizer-se que, quando colocado
depois do substantivo, o adjetivo está no seu sentido real, e colocado antes, no figurado. Veja os
exemplos:
9- ● Homem grande (alto). => Grande homem (eminente).
● Menino pobre (________________), => Pobre menino (___________________).
● Amigo caro (__________________), => Caro amigo (_____________________).
●Homem bom (________________), => bom homem (_____________________);
●Homem grande (________________), => grande homem (___________________);
●Dirigente alto (_________________), => alto dirigente (_____________________);
●Redator simples (_________________), => simples redator (___________________)

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