Nombre de la asignatura: Geomarketing

Parcial de estudio: Segundo

Geomarketing

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Nombre de la asignatura: Geomarketing
Parcial de estudio: Segundo

Introducción
El contenido de la materia que se tratará en este parcial hace referencia a la investigación de mercados, el
ámbito comercial, el micromarketing y las aplicaciones de los sistemas de información geográfica.

En general, este contenido le permitirá llevar a la práctica los conocimientos adquiridos, en cuanto a la
investigación de mercados y a las decisiones de marketing, basadas en herramientas científicas, que
disminuyen el riesgo y la incertidumbre de los resultados.

De esta manera, usted obtendrá las competencias para realizar estudios de mercado más científicos y
tomar decisiones estratégicas de marketing con más posibilidades de éxito.

Asesoría didáctica
En primera instancia, debe familiarizarse con la estructura planteada para la realización de las actividades
que he propuesto, es decir, de acuerdo con el tema planteado, verificar las actividades y su orden, con el
fin de lograr un aprendizaje óptimo.

Posteriormente, debe realizar las actividades de práctica complementaria, donde podré evaluar el
aprendizaje efectivo, en función de la calidad del material de estudio proporcionado, pero también de su
dedicación y capacidad de investigación y comprensión.

De acuerdo con lo manifestado, le recomiendo realizar las actividades propuestas y contrastar la

información con bibliografía de otros autores lo que le permitirá formarse un criterio propio,
fundamentado en los conceptos generales.

El geomarketing provee de herramientas de georreferenciación para la toma de decisiones de marketing a

puntos de venta, público objetivo, marketing directo, etc.

Para la resolución de casos, le recomiendo contrastar la información de la bibliografía sugerida con otras
alternas, propias de su investigación.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 2.1.
Resultado de Aplica los conocimientos adquiridos de geomarketing y los sistemas de información
aprendizaje geográfica para conseguir un resultado óptimo de la investigación de mercados.

La investigación de mercados

- Introducción a la investigación de mercados

Contenidos - Tipos de investigación
- Proveedores de información
- Características y elementos
- Proceso de investigación

Resuelva el siguiente caso:

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Parcial de estudio: Segundo

Se habla de que nuestro alcalde desea implementar el nuevo proyecto de seguridad

ciudadana, utilizando georreferenciación, en los teléfonos celulares; el proyecto podría
llamarse “Ángel guardián”.

Planteamiento de Realice lo siguiente:

la actividad
1. Investigue y haga un resumen de máximo veinte líneas en el que explique en qué
radica esta iniciativa y compare con otra ciudad del mundo.

2. Explique según su criterio si es positiva o negativa esta iniciativa o se trata de una

propuesta demagógica y compare con otra ciudad del mundo.

3. ¿Qué es el GPS y cómo es que este concepto se aplicaría en esta iniciativa?

Para la realización de esta actividad, debe previamente observar el siguiente video y

leer los textos especificados a continuación:

Video
“Investigación de mercado + tecnología”
https://www.youtube.com/watch?v=qQSGsYD2K5g
Orientaciones
didácticas
Libros
Fundamentos de marketing de Philip Kotler y Gary Armstrong, edición 11; tema:
“Gestión de la información de marketing para conocer los puntos de vista del cliente”.

Investigación de mercados. Marketing 4.0 de Luis De La Torre Collao, primera edición.

Perú: Editorial Macro.

Criterio de
Planteamiento de la solución (2 puntos a cada planteamiento, total 6 puntos).
evaluación

Actividad de aprendizaje 2.2.

Resultado de
Analiza la utilidad de los sistemas de información geográfica en procesos comerciales.
aprendizaje

Aplicaciones de los sistemas de información geográfica

- Introducción
Contenidos - Google maps
- Google earth

Casos

Desarrolle el siguiente caso:

Tema
“Desarrollo de un mapa con la aplicación Google earth”

1. Ubique el cantón de su residencia y añádale una marca de posición.

2. Identifique los atractivos turísticos más relevantes (mínimo diez) de su cantón

Planteamiento de (restaurantes destacados, mercados, monumentos, teatros, iglesias, parques, etc.),

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la actividad créeles un polígono alrededor de cada uno de ellos y añádales una marca de
posición.

3. Determine una ruta turística que permita al visitante de su cantón recorrer la mayor
parte de atractivos.

4. Inserte fotografías identificativas en cada marca de posición, con una descripción

básica del atractivo.

Para elaborar el tema propuesto, es necesario que descargue la aplicación en su

computadora. En lo posterior, proceda a abrir el programa, puede apreciar un mapa
general de todo el mundo.

Vea tutoriales y revise el último censo y demás fundamentos bibliográficos, con la

finalidad de que presente un excelente trabajo para su cantón.

Observe los videos:

“Como usar google earth”
https://www.youtube.com/watch?v=rBtP0drgZ2c
Orientaciones
“Aplicaciones de los SIG”
didácticas
https://www.youtube.com/watch?v=L2fuQmsVKkY

“El poder de la información geográfica”

https://www.youtube.com/watch?v=qVkLDkHvVYo

Revise los libros:

Geomarketing para vender y fidelizar de Juan Carlos Alcaide, Esic Editorial, 2012;
tema completo.

Logística y marketing geográfico de Amago, F. (2006). España: Marge Medica Books.

Criterio de
Total 14 puntos, si su trabajo no está debidamente fundamentado no tendrá calificación.
evaluación

Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega

Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la sección

Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:
Enviar a
Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo
Preguntas o dudas
y marque el nombre de su tutor.

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Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Puntaje
Actividad de aprendizaje 2.1. 6
Actividad de aprendizaje 2.2. 14
Suman 20

En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la consulta

de tablas, fórmulas, esquemas o gráficos, estos serán incluidos como
parte del examen o en un anexo.

El examen será sin consulta.

El tutor de la asignatura