ULADECH CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

PORTAFOLIO
Síntesis de temas desarrollados
en la tercera unidad
AUTORA: DIONELY REGALADO MEDINA

2018

ASIGNATURA: COMUNICACION.
 PRESENTACIÓN

El presente portafolio enfoca las ultimas actividades

desarrolladas en la asignatura comunicación en la
unidad III.

Esta unidad de aprendizaje, está orientada al análisis

de la información sobre la diferencia que puede existir
entre los medios y recursos didácticos de la enseñanza,
además de su importancia para mejorar la calidad de
los aprendizajes de los estudiantes durante el proceso
de enseñanza Aprendizaje.

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 INDICE

PRIMERA UNIDAD

Tema 1.1. ORGANIGRAMA 3

Tema 1.2. CUADRO DOBLE ENTRADA APRENDIZAJE 4

Tema 1.3. CLASE MODELO 5

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 CLASE MODELO

La Buena Práctica Docente giró en torno a actividades vivenciales, los

cuales se desarrollaron con una metodología altamente participativa
incorporando actividades cotidianas que aterrizaron en el aula y sirvieron
para compartir con la comunidad. Con esta práctica docente se desplegó un gran
abanico de posibilidades de estrategias didácticas para trabajar en Matemática,
Comprensión Lectora, Ciencias e Historia, desarrollando aprendizajes útiles para los
estudiantes.

OBJETIVO GENERAL
Mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes con la aplicación de una cultura
innovadora y la participación activa de los padres de familia y la comunidad, de manera que
permita revertir el problema del desplazamiento de los estudiantes del campo a la ciudad.

Las estrategias se enfocaron en tres aspectos: la relación maestro-alumno, el

interaprendizaje entre maestros y la relación escuela-comunidad.
En la relación maestro-alumno, la planificación puso énfasis en el contexto que rodea la
cotidianeidad de ambos actores. Las actividades estuvieron orientadas a la construcción
de habilidades y capacidades para la vida en los estudiantes y se calificaron como
actividades vivenciales.
Durante el desarrollo del proyecto se mantuvo un acompañamiento individualizado, en
el que el maestro asumió un rol de tutoría.
En relación a la formación en ejercicio del docente, se enfatizó el proceso de
planificación. La estructuración de cada unidad didáctica significó el intercambio y
diálogo e, igualmente, en la definición y organización de temas que los alumnos deben
desarrollar.
Ademas, se plantea una nueva perspectiva de innovación en el aula: el uso de medios
tecnológicos (radio y videos amigables) que por sus posibilidades expresivas alcanzan un
altogrado de motivación para el desarrollo de habilidades comunicativas.
En relación a la participación de la comunidad, más allá de la información, se orientó a
la búsqueda de la participación de los actores comunales en el uso de la radio, en los
programas de audio grabados y los videos culturalmente amables.

MATERIALES Y RECURSOS EMPLEADOS

Sala de grabación: dos micrófonos, una computadora, una mezcladora, donde se producen
programas que previamente son diseñados, grabados y editados por los estudiantes con un
enfoque netamente intercultural y recogiendo temas de su contexto.
Biblioteca especializada: que está al servicio de los estudiantes.

PRINCIPALES LOGROS

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 Fortalecimiento del trabajo cooperativo e integrador entre los estudiantes, docentes y
padres de familia, ampliando las posibilidades de asimilar y ejercer un modo de conducta
y convivencia democrática que respeta las diferencias y el derecho a la opinión.

TESTIMONIO DEL MAESTRO

“Esta práctica se centró en los aprendizajes significativos, vinculados a las

particularidades, intereses y necesidades de mis estudiantes; respondiendo a su contexto
de vida y las prioridades de su comunidad, de la región, del país, tienen una relación
estrecha con la pertinencia del currículo (…) la propuesta buscó profundizar el
reconocimiento a la diversidad cultural y lingüística como potencialidad; avanzar en la
construcción y reafirmación de la identidad personal y colectiva de los estudiantes;
otorgar a la lengua materna (originaria) y al castellano el rol pedagógico que les
corresponde, con una participación comunitaria activa y real”

AUTORA

DIONELY REGALADO MEDINA

Especialidad Educación Inicial

ULADECH Católica Los Ángeles de Chimbote.

Año 2018

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