Doc. Fin de Año I.E. 52080 Bello Horizonte

Región Madre de Dios
Dirección Regional de Educación

Unidad de Gestión Educativa Local Tambopata
Institución Educativa Básica Regular N° 52110
Cafetal – Nivel Primario
“MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PERU”
INFORME N° 001-2018-GOREMAD-DRE-MDD/UGEL T.-I.E. N° 52110-C.C.
A LA : Mg. Ruth Zavaleta Mercado

DIRECTORA DE LA UGEL TAMBOPATA
DEL : Prof. Aurelia Villaca Chipana
DIRECTORA DE LA I.E. N° 52110
ASUNTO : Informe de Gestión Escolar Anual 2017.
FECHA : Cafetal, 08 de enero de 2018
REF. : DIRECTIVA REGIONAL N° 023 -2017-GOREMAD/DRE/DGP
Tengo el agrado de dirigirme a usted para saludarle cordialmente a nombre de la Dirección

de la I.E. N° 52110 de la Comunidad Cafetal y a la vez informarle sobre Gestión Escolar Anual 2017, para dar
cumplimiento a la directiva de la referencia, según el siguiente detalle:
1. COMPROMISO 1; Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la I.E.
1.1. Consolidado de los resultados del año académico 2017 (Cantidad)
Estudiantes Estudiantes Estudiantes que Estudiantes Estudiantes Retirados Estrategias de mejora
Grado Matriculados Promovidos Recuperan que Repiten Trasladados implementadas
1° GRADO 3 3 0 0 0 Implementación con
2° GRADO 2 2 0 0 0 materiales educativos
3° GRADO 3 2 0 0 1 para el mejor
4° GRADO 1 1 0 0 0 desarrollo de las
5° GRADO 0 0 0 0 0 sesiones de
6° GRADO 1 1 0 0 0 aprendizaje.
TOTAL 10 10 0 0 0
1.2. Acciones desarrolladas para el logro de aprendizajes, a partir del desarrollo de las actividades
de su Programación Anual2017
Grado Descripción de Actividades % de Estrategias de
Área Programadas y Avance Logros Dificultades mejora
Desarrolladas implementadas
Actividades para el fomento de Los niños y niñas leen, Inasistencia de los
la lectura y escritura como el 100% escriben correctamente y estudiantes.
Plan lector. comprende lo que lee. Planificación y
Reuniones de Inter 100% Asistencia a todas las GIA Difícil acceso para las Ejecución de Plan
aprendizajes. programadas por el reuniones de GIA por la Lector
Acompañante Pedagógico. lejanía de las II.EE.
Jornada de reflexión, balance y PP.FF. comprometidos para Poco apoyo de algunos Implementación con
rendición de cuentas en 100% el aprendizaje de sus hijo e PP.FF. materiales educativos
relación a los compromisos hijas para el desarrollo de
1° a 6° GRADO Distribución de materiales 100% Entrega oportuno de los Cuaderno de Trabajo las sesiones de
Todas las Áreas educativos. materiales a los errores aprendizaje mediante.
de Primaria estudiantes.
Celebración del Día de Participación activa de los Poca participación de los
Logro. 100% estudiantes en la exposición padres de familia. Charlas de
de sus trabajos concientización a los
presentados. padres de familia
Proyecto educativo Desarrollo de las sesiones Falta de materiales
ambiental integrado. 80% de aprendizajes con temas fungibles.
ambientales.
Participación activa de los Poca participación de los
estudiantes en los miembros de la comisión
Plan de gestión de riesgo 100% simulacros de sismos, de riesgo.
incendios e inundaciones.
2. COMPROMISO 2. Retención anual de estudiantes de la I.E.
Grado Estudiantes con Tardanzas al Año Grado Estudiantes con Faltas al Año Estrategias de mejora
Nombres N° Tardanzas Nombres N° Faltas implementadas
PRIMERO Dayra 8 PRIMERO Dayra 5 Buen clima de aula
SEGUNDO Anyelina Yolet 8 Anyelina Yolet 5 Buen clima de aula
Darshir Sofia 14 SEGUNDO Darshir Sofia 10 Buen clima de aula
QUINTO Jhonatan Smith 2 QUINTO Jhonatan Smith 2 Buen clima de aula
Kiara Jercy 3 Kiara Jercy 2
SEXTO Regina Katerine 3 SEXTO Regina Katerine 3
Limber 3 Limber 2
3. COMPROMISO 3. Cumplimiento de la calendarización planificada en la I.E.

Grado N° Horas Horas Lectivas
Área Jornada Laboral Programadas cumplidas Estrategias de mejora implementadas
1° a 6° GRADO COMUNICACIÓN 30 Horas 360 360 Elaboración de las unidades y sesiones de
1° a 6° GRADO MATEMÁTICA 30 Horas 360 360 aprendizaje de acuerdo a nuestra realidad
1° a 6° GRADO PERSONAL SOCIAL local, donde laboramos y a la necesidad
30 Horas 100 100
del educando: ritmo de aprendizaje, sus
1° a 6° GRADO CIENCIA Y AMBIENTE 30 Horas 100 100 experiencias y conocimientos previos del
1° a 6° GRADO RELIGIÓN 30 Horas 60 60 educando. En el presente año se laboró
1° a 6° GRADO EDUCACIÓN FÍSICA 30 Horas 60 60 con 10 unidades de aprendizaje.
1° a 6° GRADO ARTE 30 Horas 66 66
1° a 6° GRADO TUTORIA 30 Horas 10 10
TOTAL HORAS 1,116 1,116
4. COMPROMISO 4. Acompañamiento y Monitoreo de la Práctica Pedagógica en la I.E.

4.1. De las visitas de monitoreo interno y GIAS realizadas al docente:
Grado Visitas de Monitoreo % Visitas de Reuniones de % Reuniones de Estrategias de
Área Programadas Monitoreo Ejecutadas Interaprendizajes Interaprendizajes mejora
Programadas Ejecutadas implementadas
1° a 4° GRADO Por ser Unidocente no se programó visitas de Reuniones de GIA con docentes de II.EE.
monitoreo, ni GIA. cercanas.
5. COMPROMISO 5: Gestión de la convivencia Escolar en la I.E.

5.1. De las acciones programadas y ejecutadas en tutoría
Sección, Grado Acciones y actividades de Actividades Casos atendidos y Casos atendidos y

Área Tutoría implementadas implementadas con padres reportados en el libro reportados en el SISEVE
y madres de familia de incidencias
Afiliación al SISEVE Conformación del Comité No hubo casos para No se reportó casos al
1° a 4° GRADO de Tutoría y Convivencia. atención. SISEVE.
Establecimiento de normas Charlas sobre convivencia
de convivencia escolar.
…………………….…………………………. ……………………………………………….
Prof. Aurelia Villaca Chipana V° B° CONEI
Directora I.E. N° 52110
Cafetal
Cafetal, 08 de enero de 2018
OFICIO N° 001-2018-DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52110C.C.
Señor: Mg. Luis Alberto RODRIGO MAMANI

DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN DE MADRE DE DIOS.
Ciudad.-
ASUNTO : Balance de Libro de Caja.

REF. : DIRECTIVA REGIONAL N° 023 -2017-GOREMAD/DRE/DGP
Es grato dirigirme a usted, con la finalidad de manifestarle sobre el Balance del Libro
de Caja de la I.E.B.R. N° 52110 de la Comunidad Cafetal, el cual no cuenta con el Libro de Caja por no contar
con ingresos propios, todo dinero que se maneja es a través de la tesorería de la APAFA, es más, en el
presente año no hubo ningún ingreso a la tesorería de APAFA.
Sin otro en particular, hago propicia la ocasión para expresarle las muestras de mi
mayor consideración y estima personal.
Atentamente.
………………………………………………
Prof. Aurelia Villaca Chipana
Directora IEBR N° 52110
Cafetal
Cafetal, 08 de enero de 2018
OFICIO N° 002-2018-DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52110 C.C
Señor: Mg. Luis Alberto RODRIGO MAMANI

DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN DE MADRE DE DIOS.
Ciudad.-
ASUNTO : Inventario Físico 2017.

REF. : DIRECTIVA REGIONAL N° 023 -2017-GOREMAD/DRE-DGP
Es grato dirigirme a usted, con la finalidad de hacerle llegar a su digno despacho el

Inventario Físico de Bienes y Materiales 2017 de la I.E.B.R. N° 52110 de la Comunidad Cafetal, el cual es
actualizado. Para dicho caso adjunto al presente una copia fedatada del inventario del Libro de Acta
suscrito.
Sin otro en particular, es propicia la ocasión para renovarle las muestras de mi mayor
consideración y estima personal.
Atentamente
……………………………………………….
Cafetal
INFORME N° 002-2018- DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52110 C.C

ASUNTO : Informe de Gestión de Aprendizajes
Tengo el honor de dirigirme a usted, para informarle a su despacho el Desarrollo del Año
Escolar 2017 en la I.E.B.R. N° 52110 de la Comunidad Cafetal, informándole de la siguiente manera:
A. BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2017
El inicio del año escolar se realizó el 13 de marzo con 6 estudiantes matriculados, cuatro
grados 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° de educación primaria, con la presencia de las autoridades comunales y padres
de familia.
Durante el año escolar también se realizó el día del Logro en el mes de julio y noviembre y tres jornadas
de reflexión, el primero se realizó en el mes de abril, el segundo fue en agosto y el tercero fue en diciembre.
B. PROGRAMACIÓN CURRICULAR
Las actividades pedagógicas se programó de acuerdo a las Rutas de Aprendizaje, resaltando de

acuerdo a nuestra realidad local, donde laboramos y de acuerdo a la necesidad del educando: ritmo de
aprendizaje, sus experiencias y conocimientos previos del educando. En el presente año se laboró con 10
unidades de aprendizaje.
FORTALEZAS:
 Docente capacitado para el manejo de las Rutas del aprendizaje.

 Trabajos en grupos de docentes para elaborar Unidades de Aprendizaje.
DEBILIDADES:
 Inexistencia de materiales educativos.
C. EVENTOS DE CAPACITACIÓN RECIBIDA.
Durante el presente año 2017, recibí dos eventos de capacitación o actualización programados por
el Programa de Acompañamiento Pedagógico Multigrado Monolingüe Castellano, realizado en el mes de
abril y setiembre.
D. LOGROS SUSTANCIALES EN:
COMUNICACIÓN:
 Se logró que los educandos lean y escriban correctamente, conocimiento de la gramática, razonamiento
verbal, comprensión de textos y creación de textos.
MATEMÁTICA
 Los niños lograron a leer y escribir números naturales y decimales correctamente, resolver las
operaciones de suma, resta, multiplicación, división, resolución de problemas sencillos y todo cuanto se
ha programado en el presente año.
CIENCIA Y AMBIENTE
 Se logró que los niños y niñas valoren los recursos naturales de su localidad y de su protección.
 Identificar y valorar la contaminación ambiental de nuestra región para el bien de nuestra salud.
DIFICULTADES
 Por falta de materiales educativos dificultó el cumplimiento total de lo programado en el presente año
escolar, pero se superó esto, gracias a la colaboración de los padres de familia.
E. MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO REALIZADO POR EL DIRECTOR.
Por ser una I.E. Unidocente no tuve el monitoreo y acompañamiento interno, pero tuve el monitoreo
y acompañamiento por el Acompañante Pedagógico de II.EE. Multigrado durante todo el año escolar una
visita por mes.
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS.
CONCLUSIONES:
 Este documento se elaboró de acuerdo a la exigencia de la Directiva, Normas para la finalización del
año escolar 2017, emanada por la DGP-DRE-MDD.
 Dar importancia a estos documentos e informar a la autoridad inmediato superior, para su
conocimiento y demás fines.
SUGERENCIAS:
 Más apoyo por parte las autoridades educativas con materiales educativos.
Es todo cuanto informo a usted, en honor a la verdad que me refiero para los fines consiguientes.
Atentamente.
……………………………………………….
Cafetal
INFORME N° 003-2018-GOREMAD-DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52110 C.C.

ASUNTO : Informe Comisión Ambiental y de Gestión de Riesgos.
Es grato dirigirme a usted, para informarle a su despacho sobre Comisión Ambiental y de

Gestión de Riesgos realizadas en la I.E.B.R. N° 52110 de la Comunidad Cafetal, informándole de la siguiente
manera:
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: LOGROS Y DIFICULTADES.
Se realizó un conjunto de acciones ambientales en el plano curricular y pedagógico, considerando

los siguientes:
Se consideró los riesgos y consecuencias ambientales para la planificación curricular y en los

procesos pedagógicos como Unidades de Aprendizajes y Sesiones de aprendizajes.
Educación Ambiental: Se tomó en cuenta la práctica educativa como:

 Integración de las diferentes áreas educativas para desarrollar los problemas ambientales.
 Integración, participación de los padres de familia y comunidad.
Educación en Salud
Se promovió el desarrollo y fortalecimiento de la cultura en salud, orientándose el mejoramiento de la
calidad de vida de los estudiantes y la comunidad educativa, para lo cual se desarrolló los siguientes
aspectos:
a. Desarrollo de hábitos de higiene.
Se incentivó a la práctica de hábitos de higiene personal, como el lavado de manos con agua y jabón.
b. Conservación y limpieza de los servicios higiénicos.
Se implementó las acciones educativas para la conservación y limpieza de los servicios higiénicos.
c. Práctica sobre alimentación saludable.
 Se concientizó en la higiene para el consumo de los alimentos otorgados por Qali Warma.
 Se realizó la preparación de los alimentos conjuntamente con los niños para conocer el valor
nutritivo y balanceado de los alimentos.
d. Consumo y uso responsable del agua.
Se puso en conocimiento a los niños que en algunos lugares del mundo el agua es muy escasa y que pronto
todo el planeta sufrirá los escases del agua. Por esta razón es necesario tomar conciencia de ahorrar y no
desperdiciar el agua.
e. Manejo de residuos sólidos.
Se realizó coordinaciones con diferentes instituciones para que brinden orientaciones sobre el manejo de
residuos, así como la clasificación de residuos orgánicos y no orgánicos.
f. Gestión de riesgos.
Se realizaron diferentes estrategias e instrumentos orientados a reducir los riesgos de la institución y su
entorno como son:
 Conformación del Comité de Gestión de Riesgos.
 Elaboración del Plan de Gestión de Riesgos.
 Planes de Contingencia.
 Realización de simulacros:
 Se cumplió con el desarrollo de los simulacros durante el presente año.
 Primer simulacro realizado el día 20 de abril sobre sismo y tsunami.
 Segundo simulacro el 31 de mayo sobre sismo y tsunami.
 Tercer simulacro el 11 de julio sobre friaje
 Cuarto simulacro el 13 de octubre sobre sismo y tsunami.
 Quinto simulacro el 22 de noviembre sobre lluvias intensas y tsunami.
 Se realizó charlas sobre defensa civil a los estudiantes.
 Conservación y mantenimiento de la infraestructura.
 Se tomó en cuenta las partes que requerían mantenimiento para evitar desastres y consecuencias
futuras.
LOGROS
 Participación activa de los alumnos y padres de familia a las charlas programadas.

 Protección de los recursos naturales de su comunidad, no a la tala y caza indiscriminada.
 Mantenimiento y limpieza permanente del área verde de la I.E.
DIFICULTADES
 Falta de apoyo de los funcionarios de educación para incorporar en las Unidades Didácticas.
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
 Dar otro tipo de tratamiento a las II.EE Unidocente.

 Promover charlas y/o curso taller sobre Protección Ambiental para el buen desarrollo y cumplimiento.
Es todo cuanto informo a usted en honor a la verdad que me refiero.
Atentamente
……………………………………………….
Cafetal
INFORME N° 004-2018-GOREMAD-DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52110

ASUNTO : Informe Comité de Tutoría y Orientación Educativa.
FECHA : Bello Horizonte, 08 de enero de 2018
Es grato dirigirme a usted, para informarle a su despacho sobre Comité de Tutoría y

Orientación Educativa realizadas en la I.E.B.R. N° 52080 de la Comunidad Bello Horizonte, informándole de
la siguiente manera:
En esta actividad se programó una hora semanal para poder dar charlas a los estudiantes
sobre educación en valores, educación sexual, salud, salubridad, entre otros temas. Al inicio los niños y niñas
no tomaban importancia al tema a tratar, conforme pasaban los días empezaban a tomar conciencia.
Al finalizar el año escolar los educandos de la Institución educativa poseen buenos valores
éticos y morales para poder solucionar los problemas cotidianos que pueden presentarse en su entorno
familiar y comunal.
LOGROS
 Participación activa de los alumnos y padres de familia a las charlas programadas.
DIFICULTADES
 Falta de apoyo de los funcionarios de educación para incorporar en las Unidades Didácticas.
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
 Dar otro tipo de tratamiento a las II.EE Unidocente.

 Promover charlas y/o curso taller sobre Tutoría.
Es todo cuanto informo a usted en honor a la verdad que me refiero.
Atentamente
……………………………………………….
Prof. Gregorio Villaca Chipana
Director IEBR N° 52080
Bello Horizonte
INFORME N° 005-2018-GOREMAD-DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52080-B.H.

DEL : Prof. Gregorio Villaca Chipana
DIRECTOR DE LA I.E. N° 52080
ASUNTO : Informe de gestión de recursos y espacios educativos y mantenimiento de infraestructura.
FECHA : Bello Horizonte, 08 de enero de 2018
Es grato dirigirme a usted, para informarle a su despacho sobre gestión de recursos y

espacios educativos y mantenimiento de infraestructura, realizada en la I.E.B.R. N° 52080 de la Comunidad
Bello Horizonte, informándole de la siguiente manera:
A.- GESTIÓN DE RECURSOS Y ESPACIOS EDUCATIVOS.
En cuanto a gestión de recursos tuve apoyo de los padres de familia, para la implementación con
materiales educativos, útiles escolares, implementos deportivos, entre otros; del mismo modo la Institución
Educativa cuenta con una infraestructura de construcción antigua, con mobiliarios adecuados, dirección,
servicios higiénicos con tazas con pozo séptico; del mismo modo informo el Banco de Libros:
AREA DE DESARROLLO GRADO CANT./CONDICION LIBROS EXTRAVIADOS OBSERVACIONES

A B C D
1° - 2 - -
2° - 3 - -
COMUNICACIÓN 3° - 2 - -
4° - 2 - -
5° - 0 - -
6° - 3 - -
1° - 2 - -
2° - 3 - -
MATEMATICA 3° - 2 - -
4° - 6 - -
5° - 0 - -
6° - 3 - -
1° - 0 - -
2° - 0 - -
3° - 3 - -
CIENCIA Y AMBIENTE 4° - 3 - -
5° - 3 - -
6° - 3 - -
1° - 0 - -
2° - 0 - -
3° - 6 - -
PERSONAL SOCIAL 4° - 8 - -
5° - 4 - -
6° - 4 - -
LEYENDA – CONDICION DE LIBRO
A. Nuevo, completo, limpio, sin deterioro.
B. Completo, se puede borrar algunas marcas, sin deterioro.
C. Con marcas que no salen y con deterioro subsanables.
D. Inutilizables, requiere reposición.
B.- MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA
En el presente año, el Ministerio de Educación asignó un presupuesto de S/. 5,000.00 a la Institución

Educativa para el mantenimiento de locales escolares, con el presupuesto se realizó la reparación
instalaciones sanitarias, reparación, reparación de techos, reparación de mobiliarios, reparación de puertas,
así mismo se adquirió útiles escolares y de escritorio, materiales para uso pedagógico y equipamiento
menor.
Es todo cuanto informo a usted, en honor a la verdad que me refiero, para su conocimiento y demás fines
Atentamente
……………………………………………….
Bello Horizonte
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 008-2018-IEBR N° 52080-B.H.
FECHA: Bello Horizonte, 08 de enero de 2018
Visto, las Actas Consolidadas de Evaluación Integral del Nivel de Educación Primaria EBR – 2017, el
Director de la I.E N° 52080 de la Comunidad Bello Horizonte, del Distrito de Las Piedras, Provincia de
Tambopata, Región de Educación de Madre de Dios, en concordancia con la Ley General de Educación N°
28044 y el D.S. N° 712-ED-2007 y demás dispositivos legales y vigentes.
SE RESUELVE:
1° APROBAR, Las Actas Consolidadas de Evaluación Integral del Nivel de Educación Primaria EBR –
2017 de la Institución Educativa N° 52080 de la Comunidad Bello Horizonte, del Distrito de Las Piedras,
Provincia de Tambopata, Región de Madre de Dios, correspondiente a la UGEL Tambopata del año lectivo
2017, la misma que se resuelve de la siguiente manera:
SITUACIÓN TOTAL 1° 2° 3° 4° 5° 6°
H M H M H M H M H M H M H M
Total
Aprobados
Desaprobados
Recuperación Pedagógica
Retirados
Trasladados
Postergación de Evaluación
Fallecidos
2° DAR A CONOCER a la Unidad respectiva debidamente aprobada y firmada para los fines
correspondientes.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE
……………………………………………….
Bello Horizonte
“AÑO DE-L DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”
- “MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PERU”
Cafetal, 14 de mayo del 2018.
OFICIO N°014-2018-GOREMAD-DRE-MDD/UGEL-TI.E.N°52110-CC.
Señora: Mg Ruth ZAVALETA MERCADO

DIRECTORA DE LA UGEL TAMBOPATA.
Ciudad
ASUNTO: Solicito información del último registro de matrícula.
Es grato dirigirme a usted, primeramente para saludarle muy cordialmente y al mismo tiempo hacerle llegar a su digno
despacho el presente documento, solicitando información del último registro de matrícula de los menores.
Total
.-Jenry Joel REATEGUI PALOMINO DNI N°62261559
-Gabriela ARIAS REATEGUI DNI 63051431
El estudiante ingresa a primer grado de primaria, sección única, de la, I.E.B.R. N°52110 de la comunidad de Cafetal, código modular de la
I.E.0631945 en el presente año; DNI de la directora 24699083
El estudiante vive con su abuela y dice que estaba matriculado en la región de cusco en nivel de inicial posiblemente distrito de Pisac
,comunidad Amaru sus padres son separados.
Sin otro particular, hago propicia la ocasión para expresarle las muestras de mi mayor consideración y estima personal.
Atentamente
Prof. Aurelia VILLACA CHIPANA

DIRECTORA

DECLARACION JURADA
Por el presente documento, yo Sonia REATEGUI CABALLERO peruano(a) identificado con DNI 45202335
madre biológico de mi hija Gabriela ARIAS REATEGUI DNI N°63051431, domicilio legal en la comunidad de
Cafetal, ubicado en el Distrito de Las Piedras, Provincia Tambopata, Región de Madre de Dios carretera
Maldonado a Iberia Km75
DECLARO BAJO JURAMENTO, que desconozco el último registro de matrícula de mi hija Gabriela ARIAS
REATEGUI DNI N°63051431, autorizo a la Directora de la I.E.N°52110 de la comunidad de Cafetal para que solicite la información
del último registro de matrícula de mi menor hijo.
Formulo la presente declaración jurada en honor a la verdad que mi refiero.
Cafetal 14 de mayo de 2018
Sonia Reategui Caballero

DNI 45202335

- “MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PERU”
Cafetal, 07 de junio del 2018.
OFICIO N°015-2018-GOREMAD-DRE-MDD/UGEL-TI.E.N°52110-CC.
Sr.
Ciudad
ASUNTO: Solicito incremento de los alimentos.
Es grato dirigirme a usted, primeramente para saludarle muy cordialmente y al mismo tiempo hacerle llegar a su digno
despacho el presente documento, solicitando aumento de alimentos escolares de Qaly Warma, el mes de junio atendieron para 8 estudiantes,
la I.E.N° 52110 de la comunidad de Cafetal cuenta con 17 estudiantes es como lo siguiente:
Total 9 8 1 4 3 3 1 1 2 - 1 - 1 -
.En la actualidad están matriculados en siage 13 estudiantes con nómina de matrícula, faltando 4 niños ,2 de ellos son inmigrantes de la
región de Pucallpa que sus documentos aun no llegan y 2 estudiantes por falta de sus documentos, esperamos su comprensión y regularice con
los productos de acuerdo con la cantidad de los alumnos
Sin otro particular, hago propicia la ocasión para expresarle las muestras de mi mayor consideración y estima personal.
Atentamente
Prof. Aurelia VILLACA CHIPANA

DIRECTORA

Doc. Fin de Año I.E. 52080 Bello Horizonte

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Doc. Fin de Año I.E. 52080 Bello Horizonte

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Región Madre de Dios

Dirección Regional de Educación

“MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PERU”

INFORME N° 001-2018-GOREMAD-DRE-MDD/UGEL T.-I.E. N° 52110-C.C.

A LA : Mg. Ruth Zavaleta Mercado

Tengo el agrado de dirigirme a usted para saludarle cordialmente a nombre de la Dirección

2. COMPROMISO 2. Retención anual de estudiantes de la I.E.

3. COMPROMISO 3. Cumplimiento de la calendarización planificada en la I.E.

4. COMPROMISO 4. Acompañamiento y Monitoreo de la Práctica Pedagógica en la I.E.

5. COMPROMISO 5: Gestión de la convivencia Escolar en la I.E.

Sección, Grado Acciones y actividades de Actividades Casos atendidos y Casos atendidos y

Cafetal, 08 de enero de 2018

OFICIO N° 001-2018-DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52110C.C.

Señor: Mg. Luis Alberto RODRIGO MAMANI

ASUNTO : Balance de Libro de Caja.

“MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PERU”

Cafetal, 08 de enero de 2018

OFICIO N° 002-2018-DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52110 C.C

Señor: Mg. Luis Alberto RODRIGO MAMANI

ASUNTO : Inventario Físico 2017.

Es grato dirigirme a usted, con la finalidad de hacerle llegar a su digno despacho el

“MADRE DE DIOS CAPITAL DE LA BIODIVERSIDAD DEL PERU”

INFORME N° 002-2018- DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52110 C.C

A. BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2017

Las actividades pedagógicas se programó de acuerdo a las Rutas de Aprendizaje, resaltando de

 Docente capacitado para el manejo de las Rutas del aprendizaje.

 Inexistencia de materiales educativos.

C. EVENTOS DE CAPACITACIÓN RECIBIDA.

D. LOGROS SUSTANCIALES EN:

E. MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO REALIZADO POR EL DIRECTOR.

INFORME N° 003-2018-GOREMAD-DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52110 C.C.

A LA : Mg. Ruth Zavaleta Mercado

Es grato dirigirme a usted, para informarle a su despacho sobre Comisión Ambiental y de

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: LOGROS Y DIFICULTADES.

Se realizó un conjunto de acciones ambientales en el plano curricular y pedagógico, considerando

Se consideró los riesgos y consecuencias ambientales para la planificación curricular y en los

Educación Ambiental: Se tomó en cuenta la práctica educativa como:

 Participación activa de los alumnos y padres de familia a las charlas programadas.

 Dar otro tipo de tratamiento a las II.EE Unidocente.

Es todo cuanto informo a usted en honor a la verdad que me refiero.

INFORME N° 004-2018-GOREMAD-DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52110

A LA : Mg. Ruth Zavaleta Mercado

Es grato dirigirme a usted, para informarle a su despacho sobre Comité de Tutoría y

 Participación activa de los alumnos y padres de familia a las charlas programadas.

 Dar otro tipo de tratamiento a las II.EE Unidocente.

Es todo cuanto informo a usted en honor a la verdad que me refiero.

INFORME N° 005-2018-GOREMAD-DRE-MDD-UGEL-T/I.E.B.R. N° 52080-B.H.

A LA : Mg. Ruth Zavaleta Mercado

Es grato dirigirme a usted, para informarle a su despacho sobre gestión de recursos y

A.- GESTIÓN DE RECURSOS Y ESPACIOS EDUCATIVOS.

AREA DE DESARROLLO GRADO CANT./CONDICION LIBROS EXTRAVIADOS OBSERVACIONES

En el presente año, el Ministerio de Educación asignó un presupuesto de S/. 5,000.00 a la Institución

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 008-2018-IEBR N° 52080-B.H.

FECHA: Bello Horizonte, 08 de enero de 2018

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE

Cafetal, 14 de mayo del 2018.

Señora: Mg Ruth ZAVALETA MERCADO

ASUNTO: Solicito información del último registro de matrícula.

Prof. Aurelia VILLACA CHIPANA

“AÑO DE-L DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

Formulo la presente declaración jurada en honor a la verdad que mi refiero.

Cafetal 14 de mayo de 2018

Sonia Reategui Caballero