P LA N D E C LA S E

INSTITUCIÓN: __________________________________________________________________________________________ CENTRO: _____________________________________________

PROGRAMA: _________________ CURSO:______________________________________________

ASIGNATURA:______________________ FECH A: _________________________

TEMA: ________________________________________ TUTOR(a): _________________________

 Objetivo general:_______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

CONTENIDOS OBJETIVOS ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS EVALUACIÓN

(SUBTEMAS) DIDÁCTICAS

.
 Para resúmenes

Asigantura________________________________Fecha_____________________
Tema:_____________________________________________________________

A. REPASO DEL TEMA ANTERIOR. (anotar las preguntas, las ideas o las cuestiones que se tomarán en
cuenta para repasar brevemente el tema anterior con 5 minutos como máximo).

B. ACTIVIDADES CON QUE VA A PRESENTAR EL NUEVO TEMA. (8 minutos como máximo).

C. ASPECTOS BÁSICOS DEL TEMA NUEVO. (anotar aquí todos los aspectos o elementos básicos que
tenga el tema con los ejemplos y ejercicios que sea necesario. Se hace consultando el libro de texto y
otras fuentes de información.

D. VOCABULARIO. (escriba aquí cinco palabras de significado desconocido o impreciso con su

definición).

1.____________________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________________
5.____________________________________________________________________________________

E. BIBLIOGRAFIA. (Anote todos los libros u otras fuentes que utilizó y hágala según lo establece las
Normas APA).
F. REACTIVOS (en cada recuadro anote dos, tres o más reactivos con sus instrucciones respectivas según
el tipo que pueden ser: respuesta breve, selección única y múltiple, verdadero o falso, términos
pareados, respuesta amplia, identificación, enumeración, completación, etc.) En cada recuadro solo
pueden redactarse de un mismo tipo para evitar confusiones y estos le pueden apoyar en la
retroalimentación del tema a desarrollar, elija cuatro de las opciones que se le presentan.

VoF

Pareamiento/ordenamiento

Enumeración

Respuesta amplia

Respuesta breve

Selección única

Selección múltiple

Completación