PRIMERA ETAPA: Reflexión Colectiva

Tiempo: 60 minutos

Se sugiere centrar la reflexión en las fortalezas y debilidades según la realidad observada

en el establecimiento. Se recomienda trabajar con grupos de 3 o 5 personas.

1.- ¿Cuál fue la cobertura curricular alcanzada en este primer semestre por niveles?

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2.- ¿En qué asignatura(s) hay menor cantidad de objetivos de aprendizaje no

cubiertos? ¿Por qué se produjo esa situación?

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3.- ¿Qué habilidades se trabajaron con mayor frecuencia en los distintos niveles?
¿Cuáles menos?

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4.- ¿Qué estrategias podrían implementarse para poder mejorar la brecha de

cobertura? ¿Cuál sería la meta?

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5.- Registrar los resultados Simce año 2017 y de evaluaciones progresivas año 2018
de 2 año Básico y 7año Básico. Definir estrategias para mejorar.

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 SEGUNDA ETAPA: Plenaria Grupal

Registrar una síntesis de las principales conclusiones de la reflexión (metas y

estrategias que se aplicarán el segundo semestre 2018 por asignatura y por curso) de cada
equipo de trabajo en el siguiente cuadro.

Cada equipo expone su análisis.

Principales conclusiones de la reflexión

Metas de cobertura por curso:

Estrategias para lograr la meta de cobertura

 TERCERA ETAPA: síntesis con metas y estrategias por docente

Tiempo: 60 minutos aproximados.

En esta fase se pone en común la reflexión individual en grupos formados por 3 o 5

integrantes y se elabora una propuesta sobre cómo se abordará la cobertura curricular el
segundo semestre y qué decisiones se tomarán sobre el proceso evaluativo para hacer los
ajustes en las planificaciones del 2° semestre.

Las conclusiones y acuerdos pueden ser sintetizados en la siguiente tabla.

COBERTURA CURRICULAR AJUSTES AL PROCESO EVALUATIVO DEL

ESTABLECIMIETO
 COBERTURA CURRICULAR PRIMER SEMESTRE 2018

Curso: _______________ Asignatura: ____________________________________________________________

Docente: _____________________________________________________ Fecha: __________________________

Objetivos de Aprendizaje Objetivos de Aprendizaje

UNIDAD 1 x Remediales UNIDAD 2 x Remediales
OAs a trabajar en la unidad: OAs a trabajar en la unidad:
(según el programa) (según el programa de estudio)
Ejemplo: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 11, Ejemplo: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 11, 14,
14, 15, 19, 21. 15, 19, 21.
Copiar de acuerdo al orden
que aparece en el programa
de Estudio
Ejemplo:

OA 1 Leer habitualmente para

aprender y recrearse, y
seleccionar textos de acuerdo
con sus preferencias y
propósitos.
 COBERTURA CURRICULAR, SOLO LO QUE NO REALIZARON EL PRIMER SEMESTRE 2018

Objetivos de Aprendizaje Objetivos de Aprendizaje

UNIDAD 3 x Remediales UNIDAD 4 x Remediales
OAs (que no fueron OAs (que no fueron trabajados
trabajados en el primer en el primer semestre) Ejemplo:
semestre) 1, 2, 3, 4, 7, 8, 11, 14, 15, 19, 21.
Ejemplo: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 11,
14, 15, 19, 21.
Copiar de acuerdo al orden
que aparece en el programa
Ejemplo:

OA 1 Leer habitualmente para

aprender y recrearse, y
seleccionar textos de acuerdo
con sus preferencias y
propósitos.