Universidad Nacional del Altiplano - Puno

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Escuela Profesional de Educación Secundaria
Coordinación del Centro de Prácticas Pre Profesionales 2018-I

ESQUEMA DE REDACCIÓN
DEL INFORME DE PRÁCTICA DE DISEÑO CURRICULAR
INTRODUCCIÓN
ÍNDICE
CAPÍTULO I
FUNDAMENTACION Y MARCO LEGAL

1.1 FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

1.1.1 COMPETENCIA DE LA PRÁCTICA
1.1.2 CAPACIDADES DE LA PRÁCTICA
1.1.3 BASE LEGAL (Vinculada con la práctica más interpretación)

CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO

2.1. DCN
2.2. CURRÍCULO NACIONAL
2.3. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
2.3.1. Orientaciones de diversificación curricular
2.4. MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE
2.4.1. Nueva docencia
2.4.2. Buen desempeño docente
2.5. COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2018
2.6. TIPOS DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR
2.6.1. PCI
2.6.2. Planificación Anual
2.6.3. Unidades Didácticas
2.6.4. Sesiones de Aprendizaje
2.6.5. Proyectos de aprendizaje
2.7. LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE
2.7.1 Estructura de las rúbricas
2.7.2 Pasos para la aplicación de las rúbricas
2.7.3 Las rúbricas de calificación
2.8. LA DECONSTRUCCIÓN Y LA RECONSTRUCCIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

CAPITULO III
PRESENTACION Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

3.1 FORMULACIÓN DEL PCI

Considerar los problemas detectados y alternativas de solución

3.2 DE LA PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL (con sus respectivas Unidades Didácticas)

 Síntesis del proceso de elaboración
 Problemas detectados y alternativas de solución

3.3 DESARROLLO DE SESIONES DE APRENDIZAJE

 Síntesis del proceso de elaboración de la secuencia didáctica.
 Problemas detectados y alternativas de solución en la elaboración de la sesión.

CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS:
 Programación Curricular Anual.
 Unidades Didácticas
 10 sesiones de aprendizajes.

Otros: La presentación es en ANILLADO, deben uniformizar el color de la mica y la caratula todo el grupo. (Ejemplo)
Universidad Nacional del Altiplano
F A C U L T A D D E C I E N C I A S D E L A E D U C A C I O N
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICA E INFORMÁTICA

Color de mica o forro:

Ciencia Tecnología y Ambiente : Amarillo
INFORME DE PRÁCTICA DE SESIONES DE APRENDIZAJE Ciencias Sociales : Granate
SIMULADAS
Lengua Literatura, Filosofía y Psicología: Celeste
PRESENTADO POR:
Nory Ramos De Flores Matemática Computación e Informática : Verde
DOCENTE:
Lic. Lalo Vásquez Machicao

SEMESTRE: VI
Año Académico 2015
Semestre 2015-I

Márgenes y tamaño de papel

- El tamaño de papel debe ser el A4, papel bond de 75 gramos.
- Márgenes:
* Margen izquierdo: 3,5cm
* Margen derecho : 2,5 cm
* Margen superior : 2,5 cm
* Margen inferior : 2,5 cm
- Entre renglón a renglón debe existir espacio y medio.
- Cada párrafo de empezar con sangría (5 letras).
- Cada capitulo debe empezar a partir de la sexta línea o reglón (en nueva página) y a continuación el texto que sigue, además no debe llevar
numeración de página.
En cuanto al tamaño y tipo de letra
- El tamaño de letra debe ser 12 en Times New Román ó Courier y en 12 en Arial ya que es equivalente. (El estándar es de 12 pero esta
varia de tamaño según el tipo de letra)
En cuanto a numeración de página
- Primero debe de ir la carátula, luego las paginas de dedicatoria y agradecimiento (en forma opcional), índice resumen e introducción (hasta
aquí la numeración es implícita)
- Desde la primera página escrita (Carátula), hasta el índice el conteo de los números debe ser mental (no lleva numero de página)
- La numeración debe ser visible luego del Capitulo I (ya que las páginas en las que cae el capítulo, su numeración es mental no se escribe)
En cuanto a la forma del lenguaje en la redacción
- El informe debe escribirse en lenguaje impersonal
- En la introducción, las conclusiones y sugerencias deben escribirse en tiempo presente y lenguaje impersonal.
En la redacción si se copia información (ya sea de textos o el internet) debe considerarse obligatoriamente la cita textual o referencia
bibliográfica, según la norma APA.
NO DEBE CONTENER ENCABEZADO, PIE DE PÁGINA, NUBES NI MARCOS
La redacción y sustentación del informe según el reglamento es en forma individual (salvo en la redacción de la practica de diagnóstico
que puede ser de dos), en algunas prácticas ciertos anexos pueden ser iguales (proyectos) pero cada uno ve la forma de redactar los
capítulos I, II y III evitando copia fiel de otros informes y además debe realizar citas textuales y si copia de internet considerar la
fuente. .
El docente del curso es el responsable de la buena redacción del informe y deberá tomar en cuenta estos aspectos evaluando con un
instrumento cada informe antes de presentarlo al centro de práctica y considerarlo como una nota.
La presentación del informe de prácticas es con anticipación de 48 horas al docente el cual tomará como criterio de evaluación la
presentación de la misma, por lo que deben de redactar sus informes con anticipación y no esperar los últimos días.
El día de la sustentación el estudiante debe llegar a la hora exacta ya que la puntualidad es un criterio de evaluación de 0 a 20.