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FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje
Resultados de aprendizaje relacionados con la actividad del Proyecto:
2 4 0 2 0 1 5 0 0 0 7 G e n e ra r h á b i t o s s a l u d a b l e s e n s u e s t i l o d e v i d a p a ra
garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el
diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad
de su desempeño laboral.
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0
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24020150008 Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de
su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y
complejidad del área ocupacional.
2. INTRODUCCIÓN.
E l p r e s e n t e p r o g r a m a d e f o r m a c i ó n , Te c n ó l o g o e n P r o d u c c i ó n d e
Multimedia ofrece un plan de formación en tecnologías y metodologías
para el diseño, desarrollo e implementación de proyectos multimedia, que
da una respuesta rápida y efectiva a las necesidades de los diferentes
sectores productivos de la actualidad.
E l p r o g ra m a s e d e s a r r o l l a r á b a j o l a m e t o d o l o g í a d e f o r m a c i ó n p o r
proyectos, que le permitirá identificar, utilizar e implementar todas las
competencias mediante la creación de un proyecto, que empezará a
desarrollar a partir del inicio del programa, pasando por las fases de
análisis, planeación, ejecución y control.
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D u ra n t e e s t a s e t a p a s s e b u s c a r á d e t e r m i n a r e l e s t i l o q u e t e n d r á l a
empresa y la marca que la representará dentro del mercado.
Pa r a d e s a r r o l l a r u n a e x p e r i e n c i a l a b o r a l , e l e s t u d i a n t e t e n d r á l a
oportunidad de seleccionar un cliente externo, que se encuentre activo en
el mercado y esté interesado en la aplicación multimedia. Al trabajar con
un cliente real, podrá conocer y aplicar las técnicas de recolección y
análisis de la información que le proporcionará los datos necesarios para
justificar y guiar su proyecto de producción multimedia, acorde con las
necesidades del cliente.
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3. MATERIAL DE CONSULTA.
Opción contextualización:
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Actividad de aprendizaje 1:
Actividad de aprendizaje 2:
Actividad de Aprendizaje 3:
Actividad de Aprendizaje 4:
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* Objeto de aprendizaje 16: OA, Toma de decisiones y resolución de
conflictos.
Actividad de Aprendizaje 5:
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Estrategia de Aprendizaje:
Aprendizaje autónomo.
Ambiente(s) requerido:
OA en LMS.
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Material y bibliografía:
CONPES-3659-Industrias-culturales.
En la web:
Biblioteca Sena:
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Instructor(es) responsable(s) de la actividad:
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Producto Documento en word con el informe del análisis
entregable: realizado al sector productivo.
Indicaciones:
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Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Estrategia de Aprendizaje:
Aprendizaje autónomo.
Ambiente(s) requerido:
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OA en LMS.
EspaciodeaprendizajevirtualdelProgramaTecnólogoenproduccióndemultimedia.
Material y bibliografía:
En la web:
Biblioteca Sena:
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Instructor(es) responsable(s) de la actividad:
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2. Clic en la carpeta fase Análisis.
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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reto para un mejoramiento continuo en cada uno de los
componentes de su ser.
Indicaciones:
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Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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anterioridad un texto, en primera persona, a manera
de guion o texto guía, en el que describa los resultados
del diagnóstico, y el plan de mejoramiento con los
cambios que necesita su vida.
Peso: 3 MB ( máximo).
Duración: 1:30 minutos ( máximo).
Formato: 3gp ( celular).
Tamaño: 280 x 320.
Resolución: baja.
Indicaciones:
Forma de entrega:
1. Clic en el botón foros.
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Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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Enviar al instructor el documento diligenciado por el
link de actividades publicado en el espacio virtual del
programa.
Indicaciones:
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Estrategia de Aprendizaje:
Aprendizaje autónomo.
Ambiente(s) requerido:
OA en LMS.
EspaciodeaprendizajevirtualdelProgramaTecnólogoenproduccióndemultimedia.
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Material y bibliografía:
En la web:
Biblioteca Sena:
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García García, Francisco,: 555, Universidad Complutense de Madrid España
2005
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comunicación, la sociedad, el deporte.
Indicaciones:
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Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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Enviar al instructor el documento diligenciado por el
link de actividades publicado en el espacio virtual del
programa.
Indicaciones:
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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Tipo de Evidencia: Desempeño Conocimiento Producto x
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2. Clic en la carpeta fase Análisis.
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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La regla de los tercios es probablemente el primer
recurso de composición que se utiliza, gracias a su fácil
uso y buenos resultados. Sin embargo, existen
ocasiones donde no será necesaria ya sea por el
concepto o la estética de la imagen.
Indicaciones:
Forma de entrega:
1. Clic en el botón actividades.
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4. Clic en la carpeta actividad de aprendizaje No. 3:
Identificar los elementos de diseño para proyectos
multimedia.
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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empresa y contener:
· Nombre (empresa).
· Logo.
· Eslogan.
· Servicios (que ofrecerá).
Indicaciones:
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Muestra coherencia en el estilo de la composición y
la descripción.
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
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24020150103 Leer textos muy breves y sencillos
en inglés general y técnico.
Estrategia de Aprendizaje:
Aprendizaje autónomo.
Ambiente(s) requerido:
OA en LMS.
EspaciodeaprendizajevirtualdelProgramaTecnólogoenproduccióndemultimedia.
Material y bibliografía:
Castro, M., Colmenar, A., Losada, P. & Peire, J. (2003). Diseño y Desarrollo
Multimedia: Sistemas, Imagen, Sonido y Video. México: Alfaomega.
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En la web:
Biblioteca Sena:
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EVIDENCIA 1: Inicio en la lógica de programación.
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manera EJEMPLO: DFD su nombre.zip (.rar) Que debe
contener todos los ejercicios desarrollados.
Indicaciones:
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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4.4.3. EVIDENCIAS asociadas a la AA4.
Producto
Flujo gramas de las seis (6) microhistorias.
entregable:
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2. Clic en la carpeta fase Análisis.
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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que dan solución a problemas determinados.
Indicaciones:
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5. Clic en el enlace: espacio para evidencia: Solución de
problemas y algoritmos.
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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ejercicios de pausas activas con base en el video
publicado en el espacio del material del programa.
Indicaciones:
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psicomotrices.
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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cultura física, qué son los biotipos y retomar el
documento qué es cultura física, comunicación, ética,
toma de decisiones y resolución de conflictos e inglés.
Indicaciones:
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Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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Tenga en cuenta, que el instructor podrá disponer de
las diferentes herramientas del espacio virtual del
programa (chat, Illuminate), o hacer uso de otros
recursos disponibles en la web (Skype, MSN, google
talk, etc.) para evaluar su participación y aportes en las
sesiones argumentativas.
Indicaciones:
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procedimientos establecidos y con las tecnologías de la
información y la comunicación disponibles.
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Estrategia de aprendizaje:
Aprendizaje autónomo.
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Ambiente(s) requerido:
OA en LMS.
Material y bibliografía:
En la web:
Biblioteca Sena:
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Nuevas formas de publicidad en la televisión interactiva, González López, Arturo
García García, Francisco,: 555, Universidad Complutense de Madrid España
2005
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idea aproximada del tipo de aplicación multimedia que
se desea realizar durante su formación en el presente
tecnólogo y partiendo del hecho de que ya se ha
establecido la tipología y la plataforma de la aplicación
multimedia, es el momento de buscar un cliente real
que esté interesado en este proyecto.
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3. Actas de cada una de las entrevistas según el
documento: Normas para la elaboración de actas e
informes. Estas servirán como constancia de los
acuerdos a los que se llegue con el cliente de manera
que podrán confrontarse con el producto multimedia
una vez finalizado.
Indicaciones:
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Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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las que considere suficientes para obtener la
información que necesita. Es necesario encuestar a un
número representativo de personas que puede estar
entre 15 y 30.
Indicaciones:
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Diseña el cuestionario de acuerdo con las técnicas de
recolección de información.
Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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necesario analizar y procesar esta información para
obtener conclusiones que afecten la planeación del
proyecto multimedia.
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Documento escrito tipo informe con los resultados y
Producto
conclusiones del proceso de recolección de
entregable:
información.
Indicaciones:
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Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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Es de vital importancia conocer el receptor del proyecto
para poder garantizar que este sea bien recibido.
Indicaciones:
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Tipo
Instrumento de
Evaluación: Lista Chequeo
Lista de Verificación
Otro:
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