Conocimiento empírico

El conocimiento empírico es aquel que obtenemos de la experiencia. Es la

percepción que nos dice que es lo que existe y cuáles son sus
características. Este conocimiento no establece que algo deba ser así o deba ser
la verdad absoluta porque no es comprobable. Este conocimiento es repetido
continuamente teniendo o no un conocimiento científico.

Este conocimiento cuenta con dos

características:

Particular: Es aquel que no puede

garantizar que lo conocido se cumpla
siempre y en todos los casos.

Contingente: Es aquel objeto al que le

atribuimos una propiedad o característica
que puede o no tener.

Es el conocimiento de la naturaleza, es un conocimiento universal y necesario.

También se le conoce como vulgar o popular y se obtiene por azar, por la
cotidianeidad. No tiene método ni sistema. Es aquel que nos permite continuar la
vida diaria.

El conocimiento empírico es aquel que se obtiene a partir de la experiencia, la

práctica continua y las situaciones vividas. Este es inherente a todas las personas,
es decir, todos y cada uno de los seres
humanos obtiene conocimientos
provenientes de las actividades que realiza
desde la niñez y las situaciones que viven.

En el ámbito laboral, el conocimiento

empírico forma parte indispensable en la
solución de problemas, debido a que, la
experiencia es factor clave para la solución
de problemas de cualquier índole.
Igualmente, el conocimiento empírico se
refiere a todo aquel conocimiento que se
obtiene sin poseer un conocimiento
científico, es decir, sin pasar por métodos de estudio o investigación.

La palabra empírico hace referencia a la experiencia, ya que, proviene del griego –

empeirikos- que quiere decir experimentado. Seguidamente, el conocimiento
empírico parte del contacto directo con la realidad, por la percepción que se tiene
de ella y la experiencia. Este tipo de conocimiento no obedece a un método o a un
sistema determinado de pasos o procesos, sino que se obtiene en función de la
cotidianidad y vivencias de la persona.
 Ejemplos de conocimiento empírico:

1. Criar a los hijos. - Se trata de un conjunto de conocimientos empíricos, que se

adquieren tanto por la experiencia propia, como por medio de la experiencia de
otros (se trasmite generación en generación).

2. La madera flota. - Se trata de un conocimiento empírico que se ha adquirido tras

observar como troncos y ramas flotan en el agua. De ahí se tomaron antiguamente
conocimientos que se utilizaron por ejemplo en la fabricación de barcos y canoas
con este material.

3. El fuego quema. - Se trata de un conocimiento adquirido tras la experiencia de

quemarse con él, y que dicho conocimiento es trasmitido de generación en
generación.

4. La fundición de metales. - Se trata de un conocimiento empírico que se adquirió

tras la experiencia de ver fundirse metales contenidos en piedras dentro de las
fogatas, metales como el oro, estaño y cobre, adquiriendo el hombre dicho
conocimiento por medio de la experiencia.

5. La domesticación de animales. - Se trata de un conocimiento empírico que

adquirió el ser humano en tiempos remotos, son varias técnicas aprendidas por la
experiencia, que le permitieron suministrarse recursos animales, así como
benéficos como la compañía (de perros y gatos), así como la ayuda que le prestan
varios animales (perros para cazar, caballos y bueyes para llevar cargas, etc.).

6. La agricultura. - Es un conocimiento empírico que se adquirió tras la

observación detallada del crecimiento de plantas, de sus necesidades de agua y
abonos, así como de las plagas que pueden afectarlas.

7. La ganadería. - Es un conocimiento empírico nacido de la domesticación de

varios animales, aprendiéndose a reproducirlos, alimentarlos y obtener beneficios
de ellos, como leche, carne y productos textiles.

8. Andar en bicicleta. - Es un conocimiento que se adquiere por medio de la

experiencia.

9. Andar en patines. - Se trata de un conocimiento empírico que adquirimos por

medio de la experiencia.

10. Aprender a caminar. - Se trata de conocimientos y técnicas que va adquiriendo

el niño durante su desarrollo psicomotriz, que le permiten poco a poco el dominio
de sus extremidades inferiores y la coordinación de sus movimientos.
Conocimiento científico

El conocimiento científico es aquel que se

obtiene empleando el método científico, es
decir, a través de ciertos pasos estructurados
que conducen a la comprobación de hipótesis
para verificar enunciados. Este se refiere al
conjunto de hechos verificables y sustentados
en evidencia recogidos por las teorías
científicas que conducen a nuevos
conocimientos.

Por tanto, es evidente que el conocimiento

científico no es inherente a todos los seres
humanos sino a quienes desarrollan procesos
de investigación o estudio para la obtención del
mismo. Entre algunas de sus características
se sabe que es ordenado, coherente, preciso, objetivo y universal que permite
comprender y explicar la realidad y los fenómenos de la naturaleza.

Por otra parte, de manera más detallada el

conocimiento científico se caracteriza por ser
crítico (distingue entre lo verdadero y lo falso),
fundamentado (basa sus conocimientos en
pruebas y datos obtenidos mediante el análisis),
metódico (se vale de métodos de investigación y
determinados procedimientos), universal (su
validez es igual para todos) y objetivo (porque
sus resultados tienen un valor general y no
individual o subjetivo).

Como se puede apreciar existen notables

diferencias entre conocimiento empírico y
conocimiento científico, las cuales se señalan a
continuación:

Ejemplos de conocimiento científico:

1. Las causas del movimiento de rotación de la Tierra.

2. La ley de la Gravitación Universal.

3. Las leyes de la Genética de Mendel.

4. El Cálculo Numérico.
5. La explicación de la deriva continental.

6. El conocimiento que explica el funcionamiento del aparato respiratorio en el

intercambio de gases (oxígeno bióxido de carbono).

7. Las reacciones químicas REDOX.

8. El conocimiento sobre el funcionamiento del cuerpo humano.

9. El conocimiento de la circulación sanguínea.

10. El conocimiento del crecimiento celular.

 Teorema de Pitágoras, sobre las relaciones de los lados de un triángulo

rectángulo.
 La conclusión sobre la historia de la Tierra y sus placas tectónicas.
 La penicilina y la posibilidad de curar por medio de esa sustancia.
 Determinación de las propiedades del agua, como la cohesión y la
capilaridad.
 Explicación del impacto del fuego al ponerse en contacto con las células del
cuerpo.
 Las tres leyes de Newton acerca del movimiento.
 El radio de la Tierra, por medio de la experimentación con trigonometría.
 La explicación de por qué se generan las lluvias.
 La conclusión de que la Tierra gira alrededor del Sol.
 Los componentes de una molécula.
 La computación y los desarrollos de sistemas informáticos.
 El descubrimiento de la conformación del Sistema Solar.
 La ecografía y la posibilidad de ver rasgos de un niño antes de su
nacimiento.
 El microondas y la capacidad de transmitir rápidamente ondas de calor.
 La tabla periódica, con los elementos químicos que se encuentran en la
naturaleza.
 La Teoría de la Relatividad, sobre los movimientos de los cuerpos.
 El Teorema de Tales, sobre las relaciones entre ángulos.
 La idea de la transformación permanente de la energía.
 La anestesia y la posibilidad de intervenir quirúrgicamente durmiendo una
parte del cuerpo.
 Determinación de los cambios de estado del agua: sólido, líquido y gaseoso.
 Diferencias entre empírico y científico

 El conocimiento científico es objetivo.

 El conocimiento empírico es aquel que es subjetivo.
 El conocimiento científico se adquiere mediante el uso del método
científico. Se obtiene de manera organizada y permite cuantificar las
variables relevantes.
 El conocimiento empírico es aquel que se adquiere mediante la práctica o la
experiencia. Se da sin mediciones objetivas y es un tipo de conocimiento
que no puede ser comprobado ni se mantiene en el tiempo.

Conocimiento Empírico Conocimiento Científico

No obedece a un método o a un sistema
riguroso de estudio.
Es subjetivo, ya que, su resultado
puede no ser válido para otros.
Es individual, ya que, se obtiene de la
experiencia de cada individuo.
Es diversificado, ya que, se trata
de conocimientos singulares.
Es inherente a todas las personas.
Se vale del método científico, por lo que,
sigue un sistema riguroso de estudio.
Es objetivo, ya que, sus resultados tienen un
valor general.
Es universal, ya que, sus resultados son
válidos para todo el mundo.
Es unificado, ya que, su objeto son los
conocimientos generales.
Es inherente a quienes utilizan el método
científico para la obtención del conocimiento.