“Año del buen servicio al ciudadano”

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2018

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “San José”
1.2. UGEL : TAYACAJA
1.3. NIVEL : SECUNDARIA
1.4. DIRECTOR : Lic. SAENZ TAIPE JOSE LUIS.
1.5. DAIP SECUNDARIA : Prof. NEYSON MATOS VALLADOLID.

II. FINALIDAD:
Normar el desarrollo de las actividades pedagógicas en el Aula de Innovación Pedagógica de
la Institución Educativa “SAN JOSE” – Ñahuimpiquio.

III. JUSTIFICACIÓN:
Las “Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)” mejoran u optimizan los procesos
de información y comunicación, con ellas los estudiantes y docentes acceden, crean, producen
y comparten conocimientos.
La I.E. “SAN JOSE” promueve la integración de las TICs en los procesos de enseñanza-
aprendizaje para potenciar el desarrollo de capacidades, valores y actitudes buscando la
equidad y calidad educativa. En este sentido, es necesario orientar tales actividades
pedagógicas.
Por lo que el Aula de Innovación Pedagógica (AIP), es el motor que impulsa en nuestra
Institución una “Nueva Era en la Educación” en la búsqueda de aprendizajes significativos, el
docente con su capacidad y preparación deberá hacer uso de los recursos y la tecnología de
la información, favoreciendo la adquisición de conocimientos que conlleven a la inserción de
nuestros alumnos al mundo competitivo en que vivimos.

IV. MISIÓN:
Somos una Institución Educativa que alberga estudiantes con necesidades educativas y brinda
formación integral basada en la práctica de valores desarrollando las capacidades científicas,
humanísticas, tecnológicas con aspiraciones profesionales y/o técnicas orientados por
maestros capacitados que tienen vocación de servicio con gran responsabilidad social, forjando
estudiantes creativos, innovadores, lectores, emprendedores, con cultura de seguridad vial y
gestores de su propio futuro, promoviendo el cuidado del medio ambiente y mejorando así su
calidad de vida y de su comunidad.

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V. VISIÓN:
Ser una Institución Educativa con un enfoque inclusivo y generador de una cultura ambiental
con estilos de vida saludables que incorpore tecnologías de información y comunicación; que
brinde una educación de calidad en donde se potencie el habito lector y las cualidades éticas
y capacidades científicas, humanísticas, productivas y tecnológicas de nuestros educandos,
guiados por maestros que ejercen profesionalmente la docencia, utilizando los recursos de
manera racional y sostenida a fin de que participe en el desarrollo de su comunidad y enfrente
los retos de la sociedad actual.

VI. OBJETIVOS:
6.1. OBJETIVOS GENERALES:

 Integrar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) al Sistema Educativo.

 Desarrollar en los alumnos el proceso de enseñanza y aprendizaje con el uso de los
medios tecnológicos.
 Promover el uso de las Herramientas TICs, por los alumnos para mejorar su
aprendizaje.
 Promover la capacidad de los docentes en el uso de las TICs incentivando la mejora
de los procesos de aprendizaje.
 Implementar la Institución Educativa con nuevos recursos y tecnologías de información
y Comunicación, gestionar el mantenimiento de los ya adquiridos. Promover, capacitar
y propiciar el uso adecuado del AIP-CRT haciendo uso del Internet, las TICs y las
laptops XO.
 Promover La capacitación a los docentes de la Institución Educativa e incorporarlos en
el Proyecto de Mejoramiento de la Calidad dándoles información y orientándoles en el
manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de Información y comunicación
(TICs) aplicadas a la mejora de una enseñanza de calidad incentivando el uso
permanente de las mismas.
 Promover el uso de las Herramientas TICs en los alumnos al 100% para mejorar sus
aprendizajes.

6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Apoyar con la TICs en los procesos de aprendizaje para potenciar habilidades,
destrezas de los alumnos, capacidades de organización, trabajos colaborativos,
resolución de problemas, búsqueda sistemática de información, la simulación de
fenómenos sobre los cuales se pueden trabajar los problemas de interés y desarrollo
de su creatividad en cualquiera de las áreas del currículo.
 Orientar a los docentes en el uso de los recursos informáticos.
 Motivar la creatividad y ampliar el conocimiento de los alumnos.
 Continuar con la implementación del AIP de la Institución Educativa, involucrando a
estudiantes, docentes y Directivos.
 Lograr los conocimientos en informática que permitan el uso de los programas
requeridos tanto de docentes como alumnado en general.
 Uso eficiente de las TICs mediante el acceso a laboratorios simulados, bibliotecas
virtuales, videos digitalizados y acceso a portales.
 Promover en los alumnos y docentes la producción de material educativo utilizando las
TICs en diferentes áreas.
 Socializar los resultados de los aprendizajes mediante el uso de las TICs.

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  Lograr aprendizajes significativos, por ende, mejorar el aprendizaje de los estudiantes
mediante el uso de las TICs.
 Incentivar en los alumnos la investigación mediante el uso de las TICs.
 Estimular la creatividad de los alumnos, alumnas y docentes mediante el
reconocimiento formal de las autoridades de la Institución Educativa.
 Conocer las TICs y obtener de ellas el máximo provecho en el contexto de su
aprendizaje.

VII. ALCANCE:
 Unidad de Gestión Educativa Local UGEL Tayacaja.
 Dirección General de la I.E.
 Coordinador del AIP– Secundaria.
 Docentes.
 Administrativos.
 Alumnos.
 Comunidad en General.

VIII. BASE LEGAL:

 Constitución Política del Perú.
 Ley Nº 28044 Ley General de Educación.
 Decreto Ley Nº 25762, modificada por la Ley Nº 26512. Ley Orgánica del Ministerio de
Educación.
 Ley Nº 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, modificada por Ley Nº 27902
 Decreto Supremo Nº 067-2001 ED “Creación del proyecto Huascarán”
 Decreto Supremo Nº 007-2001 “Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades en
las Instituciones y Programas Educativos.
 Resolución Ministerial Nº 0364-2003-ED, aprobación de la Directiva Nº 003-03 Proyecto
Huascarán “Asignación del Personal Docente a las Instituciones Educativas Seleccionados
por el Proyecto Huascarán y Funciones de los Especialistas en Tecnología de Información
y Comunicación TIC de los Órganos Intermedios.
 Manual de Procedimiento para cautelar los Bienes del Aula de Innovaciones pedagógicas
de las Instituciones Educativas.
 Decreto Supremo Nº 006-2006 - ED. Reglamento de Organización y Funciones del MED
 Directiva Nº 017-06 ME/SPE7OFIN “Normas para el uso de las Computadoras Personales
(PC’s), periféricos, software Institucional y servicios Informáticos en Red en el Ministerio de
Educación.
 Directiva 089-06 P. Huascarán “Orientaciones para el Desarrollo de las Actividades
Pedagógicas en las Instituciones Educativas Atendidas por el proyecto Huascarán.
 Decreto Supremo Nº 016 - 2007-ED. Creación de la DIGETE
 Directiva Nº 090 – 2007/DIGITE. Orientaciones para el desarrollo de las Actividades
pedagógicas en las II.EE. atendidas por la Dirección General de Tecnologías Educativa.

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  Decreto Supremo Nº 025-2010-ED "Aprueban Reglamento de la Ley Nº 28119, modificada
por Ley Nº 29139, Ley que Prohíbe el Acceso de Menores de Edad a Páginas Web de
Contenido Pornográfico y a cualquier otra Forma de Comunicación en Red de Igual
Contenido, en las cabinas Públicas de Internet"
 R.M.Nº 0622-2011-ED Directiva para el desarrollo del año escolar 2015 en las Instituciones
Educativas de Educación Básica Regular.
IX. ACTIVIDADES:

MESES
ACTIVIDADES Y/O TAREAS RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
1. Elaboración y aprobación del Docente de AIP
Plan de Trabajo Anual AIP y X
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documentos afines.
2. Elaboración presentación del Docente de AIP X
reglamento Interno AIP. Prof. Neyson Matos Valladolid
3. Elaboración, presentación y
ejecución del Plan de Soporte Docente de AIP
X
Técnico (mantenimiento) y Prof. Neyson Matos Valladolid
limpieza de los Equipo del AIP.
4. Elaboración, presentación y Docente de AIP
ejecución del Plan y proyecto de X
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innovación.
5. Elaboración, presentación y Docente de AIP
ejecución del Plan de X
Prof. Neyson Matos Valladolid
capacitación a los docentes.
6. Elaboración del registro de Docente de AIP X X X X X X X X X X
Asistencia Docente al AIP. Prof. Neyson Matos Valladolid
7. Elaboración y publicación de Docente de AIP X X X X X X X X X
horario de Atención AIP Prof. Neyson Matos Valladolid
8. Acopio de recursos tecnológicos
(software) para la integración Docente de AIP
X X X X X X X X X X
de las TIC en el proceso de Prof. Neyson Matos Valladolid
enseñanza-aprendizaje.
Docente de AIP
9. Ambientación del AIP X X
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10. Coordinación con soporte Docente de AIP

X X X
técnico del DIGETE. Prof. Neyson Matos Valladolid

11. Entrega de diplomas y/o Docente de AIP

X X
certificados. Prof. Neyson Matos Valladolid
12. Evaluación del plan de trabajo Docente de AIP
de Aula de Innovación X
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pedagógica.
13. Presentación de Informe Anual y Docente de AIP
evaluación del plan de trabajo X
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documentos afines.
X. METAS:
10.1. DE ATENCION:
 Directivos, docentes y administrativos del nivel secundario.
10.2. DE OCUPACION:
 Docente de Aula de Innovación Pedagógica.

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 10.3. DE INVERSIÓN:
 Computadoras.
 Impresora Láser.
 Scanner.
 Televisor.
 Programas Educativos. (Software)
 Proyectos.
 Servicios de Internet.
 Otros.
XI. RECURSOS:
11.1. HUMANOS:
 Directivos.
 Coordinador del AIP- Secundaria.
 Personal Docente del nivel secundario de menores.
 Alumnos del nivel secundario de menores.
 Personal de Soporte Técnico.
 Personal de limpieza.
11.2. MATERIALES:
 Equipos de cómputo.
 Laptop XO - Secundaria.
 Laptop HP.
 Proyector – Multimedia.
 Mobiliario escolar.
 Murales.
 Materiales y útiles de oficina.
 Armarios.
 Otros.
XII. EVALUACIÓN:
La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, ya
que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la búsqueda de las
alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se refiere
al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica en relación al cumplimiento de las
actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos. Por otro lado, la ejecución del
Plan de Evaluación permitirá conocer los resultados obtenidos con los logros alcanzados y dar
las propuestas de solución.
Ñahuimpuquio, abril del 2018.

Prof. Neyson Matos Valladolid

D.A.I.P.

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