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Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Agrupamento de Escolas Lousada Oeste


Avaliação do desempenho dos docentes

Instrumento de Registo
(Artigo 6º, ponto 11 do Decreto Regulamentar n.º 2/2008)

Ficha de Registo Avaliação do Desempenho


docente dos 2º e 3º Ciclos

Avaliação efectuada pelo Coordenador de Departamento

1. Identificação do Professor

Nome:

Grupo de Recrutamento: Departamento:

Situação Profissional: Período de Avaliação:

2. Identificação do Professor Avaliador

Nome:

Cargo: Departamento:

Situação Profissional:

1 Sem prejuízo do disposto no artigo anterior, os avaliadores procedem, em cada ano escolar, à recolha, através de instrumentos de registo normalizados, de toda a informação que for considerada
relevante para efeitos da avaliação do desempenho.
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

A. PREPARAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DAS ACTIVIDADES LECTIVAS


Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
A1 Correcção científico-pedagógica e
1º 2º 1º 2º
didáctica da planificação das actividades ANO ANO ANO ANO
lectivas.
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Planifica as actividades lectivas de forma


metódica e com correcção científico-
Excelent
pedagógica, revela coerência com as e
orientações didácticas da disciplina e 10
pontos
articulação com o Projecto Educativo,
promovendo experiências de
aprendizagem inovadoras.

Planifica as actividades lectivas com


correcção científico-pedagógica, revela
coerência com as orientações didácticas Muito
Obs. Dossier Individual

Bom
da disciplina e articulação com o Projecto 8 pontos
Educativo.

Planificou as actividades lectivas com


correcção científico-pedagógica, e
coerência com as orientações didácticas Bom
da disciplina, mas não apresenta 7 pontos

articulação com Projecto Educativo.

Planificou, parcialmente, as actividades lectivas com Regular


correcção científico-pedagógica. 6 pontos

Insuficie
Não planificou as actividades lectivas. nte
3 pontos

Total A1
Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
A2 Adequação das estratégias de 1º
ANO

ANO

ANO

ANO
ensino e aprendizagem aos conteúdos
programáticos, ao nível etário e às
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

aprendizagens anteriores dos alunos.

Selecciona e desenvolve, em função da


especificidade dos alunos, estratégias de Excelent
ensino/aprendizagem adequadas ao nível e
etário, às aprendizagens anteriores e aos 10
pontos
conteúdos programáticos, promovendo
experiências inovadoras.

Selecciona e desenvolve, em função da


especificidade dos alunos, estratégias de
ensino/aprendizagem adequadas ao nível Muito
etário, às aprendizagens anteriores dos Bom
8 pontos
Obs. Dossier Individual

alunos e aos conteúdos programáticos.

Selecciona e desenvolve estratégias de


ensino aprendizagem adequadas ao nível Bom
etário, às aprendizagens anteriores dos 7 pontos
alunos e aos conteúdos programáticos.

Adequa parcialmente as estratégias de


ensino/aprendizagem ao nível etário, às
Regular
aprendizagens anteriores dos alunos e 6 pontos
aos conteúdos programático.

Não adequa as estratégias de ensino


aprendizagem ao nível etário e às Insuficie
nte
aprendizagens anteriores dos alunos e 3 pontos
aos conteúdos programáticos.

Total A2
Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

A3 Adaptação da planificação e das


estratégias de ensino e 1º 2º 1º 2º
aprendizagem ao desenvolvimento ANO ANO ANO ANO

das actividades lectivas


Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Adapta, sempre que necessário, de


forma adequada e criativa a planificação Excelent
e
e as estratégias de ensino e
aprendizagem ao desenvolvimento das
actividades lectivas, promovendo 10
pontos
experiências de aprendizagem
inovadoras e com rigor científico-
pedagógico.
Obs. Dossier Individual e Aulas assistidas

Adapta, quando necessário, de forma Muito


adequada e criativa a planificação e as Bom
estratégias de ensino e aprendizagem ao
desenvolvimento das actividades 8 pontos
lectivas, com rigor científico-pedagógico.

Adapta, quando necessário, a Bom


planificação e as estratégias de ensino e
aprendizagem ao desenvolvimento das 7 pontos
actividades lectivas.

Adapta parcialmente a planificação e as Regular


estratégias de ensino e aprendizagem ao
desenvolvimento das actividades 6 pontos
lectivas.

Insuficie
Não adapta as estratégias de ensino e nte
aprendizagem ao desenvolvimento das
actividades lectivas. 3 pontos

Total A3
Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

A4 Diversidade, adequação e
1º 2º 1º 2º
correcção científico-pedagógica das ANO ANO ANO ANO
metodologias e recursos utilizados

Excelent
Diversifica e adequa de forma criativa e e

com correcção científico-pedagógica as


metodologias e recursos utilizados, 10
pontos
promovendo experiências de ensino e
aprendizagem motivantes e inovadoras.
Dossier Individual e Aulas Assistidas

Muito
Diversifica e adequa de forma criativa e Bom
com correcção científico-pedagógica as
metodologias e recursos utilizados,
8 pontos
promovendo experiências de ensino e
aprendizagem motivadoras.

Bom
Diversifica e adequa com correcção
científico-pedagógica as metodologias e 7 pontos
recursos utilizados.

Regular
Diversifica e adequa parcialmente as
metodologias e recursos utilizados,
promovendo experiências de ensino e 6 pontos

aprendizagem pouco enriquecedoras.

Insuficie
Não diversifica e adequa as nte
metodologias e recursos sendo
evidenciadas lacunas científico-
3 pontos
pedagógica, nas metodologias e recursos
utilizados.

Total A4
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Sub-Total A = A1+A2+A3+A4 / 4
B. REALIZAÇÃO DAS ACTIVIDAES LECTIVAS
Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
B1 Cumprimento dos objectivos,
1º 2º 1º 2º
orientações curriculares e programas ANO ANO ANO ANO
das disciplinas
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Excelent
Cumpre plenamente os objectivos e
definidos na planificação e desenvolve
de forma criativa e inovadora as 10
actividades lectivas de acordo com as pontos
orientações do programa.

Muito
O docente cumpre plenamente os Bom
objectivos, as orientações curriculares e
o programa das disciplinas e áreas 8 pontos
curriculares leccionadas.
Dossier Individual

O docente cumpre na generalidade os Bom

objectivos, as orientações curriculares e


o programa das disciplinas e áreas 7 pontos

curriculares leccionadas.

O docente cumpre parcialmente os


Regular
objectivos, as orientações curriculares e
o programa das disciplinas e áreas 6 pontos
curriculares leccionadas com algumas
dificuldades.

Insuficie
O docente não cumpre os objectivos, as nte
orientações curriculares e o programa
das disciplinas e áreas curriculares 3 pontos
leccionadas.

Total B1
Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
1º 2º 1º 2º
B2 Capacidade de comunicação e ANO ANO ANO ANO
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

estímulo do interesse dos alunos pela


aprendizagem

Excelent
Revela excelente capacidade de e
comunicação estimulando o interesse
dos alunos pela aprendizagem,
10
evidenciado no interesse e trabalho pontos
autónomo apresentado pelos alunos.

Muito
Revela boa capacidade de comunicação Bom
estimulando o interesse pela
aprendizagem e pelo estudo das 8 pontos
matérias leccionadas.
Dossier Individual

Bom
Revela capacidade de comunicação
estimulando o interesse pela
7 pontos
aprendizagem das matérias leccionadas.

Revela algumas dificuldades de Regular

comunicação e nem sempre consegue


estimular o interesse dos alunos pela 6 pontos
aprendizagem.

Insuficie
nte
Revela muitas dificuldades de
comunicação e não consegue estimular o
interesse dos alunos pela aprendizagem. 3 pontos

Total B2
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
B3 Utilização de recursos inovadores 1º 2º 1º 2º
incluindo as TIC ANO ANO ANO ANO
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Utiliza adequadamente, com criatividade


e frequência recursos pedagógicos Excelent
inovadores, incluindo as TIC, e

promovendo a utilização autónoma


destes recursos na construção do 10
conhecimento, resultando em pontos

experiências muito significativas para os


alunos.
Dossier Individual e Aulas Assistidas

Utiliza, oportunamente recursos Muito


pedagógicos inovadores, incluindo Bom
utilização adequada as TIC , resultando
em experiências significativas para os 8 pontos
alunos.

Utiliza recursos pedagógicos inovadores Bom

incluindo a utilização adequada das TIC,


resultando em experiências significativas 7 pontos
para os alunos.

Utiliza de forma pouco adequada recuros Regular

pedagógicos inovadores e as TIC,


resultando em experiências pouco 6 pontos
significativas para os alunos.

Insuficie
nte
Não utiliza recuros pedagógicos
inovadores nem as tecnologias de
3 pontos
informação e comunicação.

Total B3
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
B3 Utilização de recursos inovadores 1º 2º 1º 2º
incluindo as TIC ANO ANO ANO ANO
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Utiliza adequadamente, com criatividade


e frequência recursos pedagógicos Excelent
e
inovadores, incluindo as TIC,
promovendo a utilização autónoma
destes recursos na construção do 10
pontos
conhecimento, resultando em
experiências muito significativas para os
alunos.
Dossier Individual e Aulas Assistidas

Utiliza, oportunamente recursos Muito


Bom
pedagógicos inovadores, incluindo
utilização adequada as TIC , resultando
em experiências significativas para os 8 pontos
alunos.

Utiliza recursos pedagógicos inovadores Bom

incluindo a utilização adequada das TIC,


resultando em experiências significativas 7 pontos
para os alunos.

Regular
Utiliza de forma pouco adequada recuros
pedagógicos inovadores e as TIC,
6 pontos
resultando em experiências pouco
significativas para os alunos.

Insuficie
nte
Não utiliza recuros pedagógicos
inovadores nem as tecnologias de 3 pontos
informação e comunicação.

Total B3
Sub-Total B = B1+B2+B3+B4 / 4
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

C. RELAÇÃO PEDAGÓGICA COM OS ALUNOS


Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
C1 Promoção de clima favorável à
aprendizagem, ao bem - estar e ao 1º 2º 1º 2º
desenvolvimento afectivo, emocional ANO ANO ANO ANO

e social dos alunos


Excelent
e
Promove sistemáticamente um clima de e bem-
estar e empatia com os alunos, propiciando um
clima favorável à aprendizagem, ao bem-estar e ao 10
desenvolvimento afectivo, emocional e social dos pontos
alunos.
Dossier Individual e Aulas Assistidas

Muito
Promove frequentemente um clima de bem-estar e Bom
empatia com os alunos, propiciando um clima
favorável à aprendizagem, ao bem-estar e ao
desenvolvimento afectivo, emocional e social dos 8 pontos
alunos.

Bom
Promove regularmente um clima de e bem-estar e
empatia com os alunos favorável à aprendizagem,
ao bem-estar e ao desenvolvimento afectivo, 7 pontos
emocional e social dos alunos.

Regular
Não promove regularmente um clima de e bem-
estar e empatia com os alunos favorável à
aprendizagem, ao bem-estar e ao desenvolvimento 6 pontos
afectivo, emocional e social dos alunos.

Insuficie
Não promove um clima de e bem-estar e empatia nte
com os alunos favorável à aprendizagem, ao bem-
estar e ao desenvolvimento afectivo, emocional e 3 pontos
social dos alunos.

Total C1
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
C2 Concessão de iguais oportunidades
de participação, promoção da
1º 2º 1º 2º
integração dos alunos e adopção de ANO ANO ANO ANO
regras de convivência, colaboração e
respeito
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Proporciona, com eficácia e de forma Excelent


sistematizada, estratégias de promoção e
na concesão de iguais oportunidades de
participação e integração dos alunos e 10
aprofunda estratégias que estimulam a pontos
adopção e autocorrecção de regras de
convivência, colaboração e respeito.
Aulas Assistidas e Dossier Individual

Proporciona, com regularidade, Muito


situações de igualdade de Bom
oportunidades de participação e
integração dos alunos e promove 8 pontos
regras de convivência, colaboração e
respeito.
Proporciona situações de igualdade Bom
de oportunidades de participação e
integração dos alunos e promove 7 pontos
regras de convivência, colaboração e
respeito.
Proporciona, pontualmente, situações
Regular
de igualdade de oportunidades de
participação e integração dos alunos
e estabelece ou promove algumas 6 pontos

regras de convivência, colaboração e


respeito
Não proporciona situações de Insuficie
igualdade de oportunidades de nte
participação e integração dos alunos,
nem estabelece ou promove regras 3 pontos
de convivência, colaboração e
respeito.
Total C2
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
C3 Disponibilidade para o atendimento e 1º 2º 1º 2º
apoio aos alunos ANO ANO ANO ANO

Fomenta situações favoráveis para o Excelent


atendimento e apoio aos alunos, bem e

como propõe estratégias para superar


10
eventuais constrangimentos, gerindo o pontos
seu tempo com a disponibilidade dos
alunos.
Aulas Assistidas e Dossier Individual

Muito
Mostra-se disponível para apoiar e Bom
atender os alunos, intervindo com
regularidade em situações individuais
8 pontos
especificas ou em termos de turma.

Mostra-se disponível para apoiar os Bom


alunos e prestar apoio sempre que
entende necessário ou o mesmo lhe é 7 pontos

solicitado.

Regular

Disponibiliza-se, esporadicamente, para


atender e apoiar os alunos. 6 pontos

Insuficie
nte
Não manifesta disponibilidade para o
atendimento e apoio aos alunos.
3 pontos
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Total C2

Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
C4 Equilíbrio no exercício da
autoridade e adequação das acções 1º 2º 1º 2º
desenvolvidas para a manutenção da ANO ANO ANO ANO

disciplina na sala de aula


Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Exerce a autoridade de forma equilibrada Excelent


e
promovendo um excelente clima de
trabalho na sala de aula e de
cumplicidade entre professor/alunos, 10
pontos
favorável ao desenvolvimento do
processo de ensino/aprendizagem.

Exerce a autoridade de forma equilibrada Muito


Bom
promovendo um bom ambiente de
trabalho na sala de aula, favorável ao
desenvolvimento do processo de 8 pontos
Aulas Assistidas

ensino/aprendizagem.

Exerce com equilíbrio a autoridade e Bom

adequa as acções desenvolvidas para a


manutenção da disciplina na sala de 7 pontos
aula.

Não exerce com equilíbrio a autoridade e Regular

não adequa as acções desenvolvidas


para a manutenção da disciplina na sala 6 pontos
de aula.

Não exerce a autoridade e, não adequa Insuficie


nte
as acções desenvolvidas para a
manutenção da disciplina na sala de aula
permitindo situações de constante 3 pontos
indisciplina.

Total C4
Sub-Total C = C1+C2+C3+C4 / 4

D. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS ALUNOS


Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
D1 Regularidade, adequação e rigor da
avaliação diagnóstica, formativa e
1º 2º 1º 2º
sumativa das aprendizagens, ANO ANO ANO ANO
incluindo a sua apresentação em
tempo útil aos alunos

Realiza, com rigor e adequação a Excelent


avaliação diagnóstica, formativa e e
sumativa das aprendizagens, incluindo a
sua apresentação em tempo útil aos 10
alunos, bem como, a análise dos pontos
resultados e definição de estratégias em
função dos mesmos.

Realiza adequadamente a avaliação


diagnóstica, formativa e sumativa das Muito
Bom
aprendizagens, incluindo a sua
apresentação em tempo útil aos alunos,
Dossier Individual

bem como, a análise dos resultados e 8 pontos


definição de estratégias em função dos
mesmos.
Bom
Realiza adequadamente e com rigor a
avaliação diagnóstica, formativa e
7 pontos
sumativa das aprendizagens.

Regular
Realiza adequadamente e com falta de
rigor a avaliação diagnóstica, formativa e
6 pontos
sumativa das aprendizagens.

Insuficie
Descura as formas de avaliação com nte
excepção da avaliação sumativa e não
apresenta aos alunos os resultados em 3 pontos
tempo útil.
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Total D1
Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
D2 Utilização dos resultados dos
1º 2º 1º 2º
alunos na preparação, organização e ANO ANO ANO ANO
realização das actividades lectivas
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Utiliza, eficaz e adequadamente, os Excelent


resultados da avaliação na preparação, e
organização e realização das actividades
lectivas, tendo em vista as 10
características dos alunos/turma, na pontos
perspectiva de reformulação da
preparação das actividades lectivas.

Utiliza, de forma adequada, os resultados


da avaliação na preparação, organização Muito
Bom
e realização das actividades lectivas,
tendo em vista as características dos
alunos/turma, na perspectiva de 8 pontos
reformulação da preparação das
Dossier Individual

actividades lectivas.

Bom
Utiliza os resultados da avaliação na
preparação, organização e realização das
actividades lectivas, tendo em vista as 7 pontos

características dos alunos/turma.

Regular
Utiliza, por vezes de forma desadequada,
os resultados da avaliação na
preparação, organização e realização das 6 pontos

actividades lectivas.

Não utiliza os resultados da avaliação na Insuficie


preparação, organização e realização das nte
actividades lectivas, tendo em vista as
características dos alunos/turma, na 3 pontos
perspectiva de reformulação da
preparação das actividades lectivas.

Total D2
Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

D3 Observância na avaliação dos alunos


dos critérios indicados pela disciplina 1º 2º 1º 2º
ou aprovados pelos órgãos ANO ANO ANO ANO

competentes do agrupamento/escola
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Considera e aplica de forma diversificada


Excelent
e adequadamente os critérios aprovados e
pela disciplina e as orientações definidas
pelos órgãos da escola e PCT. Os
10
instrumentos de avaliação revelam pontos
sempre conformidade com as com os
conteúdos e competências definidos nas
planificações.

Considera e aplica os critérios aprovados


pela disciplina e as orientações definidas Muito
Bom
pelos órgãos da escola e PCT. Os
instrumentos de avaliação revelam
sempre conformidade com as com os 8 pontos

conteúdos e competências definidos nas


Dossier Individual

planificações.

Considera os critérios aprovados pela


Bom
disciplina e as orientações definidas
pelos órgãos da escola. Os instrumentos
de avaliação revelam conformidade com 7 pontos

os conteúdos e competências definidos


nas planificações.
Considera alguns critérios aprovados
pela disciplina e algumas orientações Regular
definidas pelos órgão da escola. Os
instrumentos de avaliação revelam 6 pontos
alguma conformidade com os conteúdos
e competências definidos nas
planificações.
Insuficie
nte
Nunca considera os critérios aprovados
pela disciplina ou orientações definidas
pelos órgão da escola. 3 pontos

Total D3
Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

D4 Promoção da auto-avaliação dos 1º 2º 1º 2º


alunos ANO ANO ANO ANO

Excelent
Promove eficaz e adequadamente, a e
auto-avaliação, proporcionando
momentos análise de reflexão crítica do
10
trabalho realizado e considera os pontos
resultados na preparação, organização e
realização das actividades lectivas.

Promove a auto-avaliação, Muito


proporcionando momentos de análise e Bom
reflexão crítica do trabalho realizado e
considera os resultados na preparação,
Dossier Individual

8 pontos
organização e realização das actividades
lectivas.

Bom
Promove, de acordo com a planificação,
a auto-avaliação e considera os
resultados na preparação, organização e 7 pontos

realização das actividades lectivas.

Regular

Promove de forma desadequada a auto-


avaliação. 6 pontos

Insuficie
nte

Não promove a auto-avaliação.


3 pontos

Total D4
Sub-Total D = D1+D2+D3+D4 / 4
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

E. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS ALUNOS


Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
E1 Planeamento e organização do
1º 2º 1º 2º
trabalho de avaliação do ANO ANO ANO ANO
desempenho dos docentes.
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Excelent
e
Planifica e organiza, de forma adequada,
metódica e rigorosa, o trabalho de
10
avaliação de desempenho dos docentes pontos
reformulando-o quando necessário.

Muito
Planifica e organiza, de forma adequada Bom
e metódica, o trabalho de avaliação de
desempenho dos docentes 8 pontos
reformulando-o quando necessário.
Dossier Individual

Bom
Planifica e organiza, de forma adequada
o trabalho de avaliação de desempenho
dos docentes reformulando-o quando 7 pontos

necessário.

Regular
Planifica e organiza, mas por vezes de
forma desadequada, o trabalho de 6 pontos
avaliação de desempenho dos docentes.

Insuficie
nte
Não planifica e organiza o trabalho de
avaliação de desempenho dos docentes. 3 pontos

Total E1

Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
E2 Rigor e equidade no processo
1º 2º 1º 2º
de avaliação do desempenho dos ANO ANO ANO ANO
docentes
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Excelent
Aplica sempre, metódica e e
adequadamente, os princípios de rigor e
equidade no processo de avaliação do
10
desempenho dos docentes pela pontos
aplicação.
Dossier Individual /Análise documental

Muito
Aplica adequadamente os princípios de Bom
rigor e equidade no processo de
avaliação do desempenho dos docentes 8 pontos
pela aplicação.

Bom
Aplica os princípios de rigor e equidade
no processo de avaliação do
desempenho dos docentes pela 7 pontos

aplicação.

Aplica, parcialmente, os princípios de Regular

rigor e equidade no processo de


avaliação do desempenho dos docentes 6 pontos
pela aplicação.

Não aplica os princípios de rigor e Insuficie


nte
equidade no processo de avaliação do
desempenho dos docentes pela
aplicação. 3 pontos

Total E2
Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

E3 Diferenciação na valorização dos 1º 2º 1º 2º


docentes avaliados ANO ANO ANO ANO

Excelent
Procede pormenorizadamente à e
diferenciação da valorização dos
docentes avaliados, com rigor e
10
equidade, após ponderação de todas as pontos
situações.
Dossier Individual /Análise documental

Muito
Procede à diferenciação da valorização Bom
dos docentes avaliados, com rigor e
equidade, após ponderação de todas as 8 pontos
situações.

Bom
Procede à diferenciação da valorização
dos docentes avaliados, após 7 pontos
ponderação de todas as situações.

Regular
Procede à diferenciação da valorização
dos docentes avaliados, mas com
6 pontos
alguma falta de rigor.

Insuficie
nte
Não procede à diferenciação da
valorização dos docentes avaliados.
3 pontos

Total E3
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Classifi Avaliação/Auto-
ITENS / EVIDÊNCIAS REGISTO DE EVIDÊNCIAS cação
Avaliação
E4 Organização de dispositivos de
supervisão/acompanhamento das 1º 2º 1º 2º
actividades lectivas dos docentes ANO ANO ANO ANO

avaliados.

Excelent
Usa e organiza, de forma adequada, e
dispositivos de
supervisão/acompanhamento das 10
actividades lectivas dos docentes pontos
promovendo mecanismos de interajuda.
Dossier Individual /Análise documental

Muito
Usa e organiza, de forma adequada, Bom
dispositivos de
supervisão/acompanhamento das 8 pontos
actividades lectivas dos docentes.

Bom
Usa e organiza, dispositivos de
supervisão/acompanhamento das
7 pontos
actividades lectivas dos docentes.

Usa e organiza, de forma desadequada, Regular

dispositivos de
supervisão/acompanhamento das 6 pontos
actividades lectivas dos docentes.

Insuficie
Não usa e organiza, de forma nte
desadequada, dispositivos de
supervisão/acompanhamento das 3 pontos
actividades lectivas dos docentes.
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste

Total E4
Sub-Total D = E1+E2+E3+D4 / 4

Observações:

Nevogilde, em ____/____/_____

O avaliador:

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