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GOBIERNO REGIONAL CUSCO

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL


SUB GERENCIA DE COMUNIDADES ANDINAS Y AMAZÓNICAS
YACHAY WAWAKUNA
“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

PLAN DE TRABAJO

“MEJORAMIENTO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES ARTÍSTICAS DE NIÑOS Y NIÑAS DE


EDUCACIÓN PRIMARIA DE LOS DISTRITOS DE EXTREMA POBREZA DE LAS PROVINCIAS DE
ACOMAYO, CANAS, CHUMBIVILCAS, PARURO, PAUCARTAMBO Y CALCA DEL DEPARTAMENTO DE
CUSCO -YACHAY WAWAKUNA”

Tipo de proyecto : Inversión Pública


Sector : cultura y
Tipo de Proyecto : Mejoramiento de capacidades Habilidades artísticas
Provincia : Acomayo, Canas, Chumbivilcas, Paruro, Paucartambo y calca

IDEA PRELIMINAR Y PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS


El Proyecto: MEJORAMIENTO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES ARTÍSTICAS DE NIÑOS Y NIÑAS DE
EDUCACIÓN PRIMARIA DE LOS DISTRITOS DE EXTREMA POBREZA DE LAS PROVINCIAS DE
ACOMAYO, CANAS, CHUMBIVILCAS, PARURO, PAUCARTAMBO Y CALCA DEL DEPARTAMENTO DE
CUSCO -YACHAY WAWAKUNA”. Parte de la iniciativa de los pobladores de las provincias de
ACOMAYO, CANAS, CHUMBIVILCAS, PARURO, PAUCARTAMBO Y CALCA de las zonas de extrema
pobresa del quintil 1, al tratar de solucionar un problema que enfrentan día tras día, por no
brindar las condiciones

2.-ANTECEDENTES.

Se ha priorizado a los niños y niñas que se encuentren en el nivel primario de los Distritos por
Provincias que se encuentren en el Quintil 01 de pobreza que se encuentren considerados distritos
de muy alta necesidad.

Considerando que el tema de arte y cultura durante la sesiones de clase del año lectivo se debiese
de enseñar en toda institución educativa de forma paralela a los demás cursos pero considerando
que en el nivel primario de toda instituciones educativas y más que todo en las IIEE rurales y
lejanas solo se cuenta con un docente (unidocente) para todas las áreas curriculares es decir
Lógico Matemática, Personal Social, Comunicación, Ciencia y ambiente, Arte, Ingles, por lo cual no
se ha dado la importancia respectiva a las capacidades y habilidades artísticas de acuerdo a su

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entorno cultural en el que viven estos niños pudiendo potencializarlas en pro de la misma mejora
de sociedad en su conjunto.

Poniendo énfasis que todo niño en su primera infancia adopta las actividades artísticas como
herramientas formativas que moldean la disciplina, fomentan la belleza, enseñan a trabajar en
equipo, promueven el respeto; habilidades que hacen de los jóvenes artistas unos adultos
comprometidos, preparados a enfrentar los retos futuros y dispuestos a adoptar el liderazgo en el
ambiente laboral o social del que formen parte. Por lo que es necesario: “Aprovechar el talento y
dinámica de los niños en esta etapa de la vida”.

ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO.

El ámbito de la ejecución del presente proyecto está dado de la siguiente manera:


REGIÓN PROVINCIA DISTRITO
Multiprovincial Multidistrital
Capacmarca
Chamaca
Colquemarca
Livitaca
Llusco
CHUMBIVILCAS
Quiñota
Velille
Accha
Ccapi
Colcha
Huanoquite
Omacha
PARURO Paccaritambo
CUSCO Pillpinto
Yaurisque
Cay Cay
Challabamba
Colquepata
PAUCARTAMBO Huancarani
Paucartambo (Rural)
Lares
Coya
San Salvador
CALCA
Taray
Acopia
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Acos
ACOMAYO Pomacanchi
Rondocan
Sangarara
Checca
Kunturkanki
Langui
Langui
CANAS Pampamarca
Quehue
Túpac Amaru

4.-OBJETIVOS DE LA ELABORACIÓN DEL ESTUDIO.

Adecuado desarrollo de capacidades artísticas y culturales en niños y niñas de nivel primario de los
Distritos de extrema pobreza de las provincias de Acomayo, Canas, Chumbivilcas, Paruro,
Paucartambo y Calca.

 Talleres de capacitación a niños en artes plásticas/ dibujo y pintura


 Talleres de capacitación a niños en teatro/ Juegos teatrales
 Talleres de capacitación a niños en música/ rítmica
 Talleres de capacitación a niños en danza/expresión corporal
 Fortalecer la aplicación y desarrollo de capacidades artísticas de los niños por medio de
la enseñanza de técnicas, el estudio y la práctica en dibujo, pintura, juegos teatrales,
música y danza.
 Adquisición de mobiliario y equipamiento en las aulas a desarrollar los talleres en cada
uno de los 36 distritos
 Capacitación y sensibilización a 457 docentes de las Instituciones educativas de nivel
primario que permita conocer el arte como recurso didáctico para el aprendizaje de
contenidos de otras áreas de aprendizaje.
 Desarrollar una educación inclusiva y la mejora de las capacidades en los niños del
nivel primario.

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5.- ALCANCES Y CONTENIDOS MINIMOS DEL ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN.


COMPONENTE 01: ADECUADO DESARROLLO DE APTITUDES ARTISTICAS Y
CULTURALES EN NIÑOS Y NIÑAS DE EXTREMA POBREZA.
Comprende la ejecución de talleres de capacitación para niños y niñas de Distritos de Extrema
Pobreza, con el siguiente contenido:
 Aplicación de estrategias metodológicas de enseñanza y aprendizaje en actividades
artístico culturales.
 Uso de materiales didácticos articulados a las actividades artísticas y culturales.
 Implementación de talleres en las respectivas Municipalidades Distritales.

COMPONENTE 02: PROFESORES MOTIVAN ADECUADAMENTE EL DESARROLLO DE


ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CULTURALES
Comprende la ejecución de talleres de Capacitación y sensibilización a docentes bajo
modalidad presencial, con los siguientes contenidos:
 Aplicación de estrategias metodológicas de enseñanza y aprendizaje de actividades
artísticas y culturales.
 Uso de materiales didácticos de actividades artísticas y culturales.
 Capacitar a los docentes de educación primaria en la enseñanza y aprendizaje de
actividades artísticas y culturales.

COMPONENTE 03: ADECUADA ADQUISICIÓN DE MATERIAL ARTÍSTICO Y CULTURAL


Comprende la adquisición de kits de materiales de dibujo y pintura, instrumentos de música e
instrumentos de teatro, para cada alumno.

El Expediente Técnico considera el desarrollo de actividades Artísticas y Culturales en Niños y


Niñas de nivel primario de los Distritos de extrema pobreza de las provincias de Acamaya,
Canas, Chumbivilcas, Paruro, Paucartambo y Calca, a través del desarrollo de Talleres de
Capacitación que permita el adecuado desarrollo de aptitudes artísticas y culturales en niños y
niñas de extrema pobreza y Distritos más alejados, así como capacitar y sensibilizar a los
docentes para que motiven adecuadamente el desarrollo de actividades artísticas y culturales

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desde las aulas y la implementación de material artístico para el desarrollo de estas


actividades.

Los talleres de capacitación serán en las especialidades de Dibujo y Pintura, Música y Danza y
Teatro en los horarios de mañana y tarde según programación semanal, debiendo cumplir cada
niño un total de 32 horas de capacitación de las zonas rurales y urbanas de cada distrito.
Se realizara de la misma manera talleres de sensibilización a docentes de las zonas priorizadas
en los temas de Dibujo y Pintura, Música y Danza y Teatro y la revalorización de su cultura.

La implementación de los locales donde se realizara los talleres serán las municipalidades
distritales o Instituciones Educativas de cada zona que tienen el compromiso de ceder un local
de la Municipalidad Distrital en las cantidades y tiempo necesario para la realización de los
talleres, en las cuales se implementaran con mobiliario y equipamiento correspondiente.

Para el trabajo individual de cada niño se considera la entrega de Kits de materiales de Dibujo,
Pintura, Kits de instrumentos de música (instrumentos andinos), y Kit de instrumentos de
Teatro.

El horizonte de ejecución del proyecto será de 12 meses, beneficiando a 24,379 niños de 36


distritos y 06 provincias en situación de pobreza extrema.

Los talleres de capacitación para niños y niñas se realizarán en zonas identificadas, para ello
se dispondrá de 84 profesores especialistas en Arte (Dibujo y Pintura, Música y Danza y
Teatro), para la realización de talleres de capacitación a niños y niñas.

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6. EQUIPO MÍNIMO DE PROFESIONALES.

Nº DESCRIPCION UNIDAD CANT


COMPONENTE 01
1 Especialista en Promoción Social (PECCII-B) Zona 1 Prof. 3
2 Técnico Administrativo (T-1) Zona 01 Tec. 3
COMPONENTE 02
1 Especialista en Promoción Social (PECCII-B) Zona 1 Prof. 1
2 Técnico Administrativo (T-1) Zona 01 Tec. 1
COMPONENTE 03
1 Especialista en Promoción Social (PECCII-B) Zona 1 Prof. 1
2 Técnico Administrativo (T-1) Zona 01 Tec. 1
GASTOS GENERALES
1 Sobres Manila T/ A-4 Prof. 1
2 Cinta Maskin De 1.5" = 44 X 20 Prof. 1
LIQUIDACION DEL PROYECTO
1 Liquidador Técnico de Proyectos Prof. 1
2 liquidador financiero de Proyectos Prof. 1
TOTALES 14

7.-PLAZOS Y ACTIVIDADES DE LA ELABORACION DEL ESTUDIO.


Las actividades se clasifican en las siguientes actividades:

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COMPONENTE DESCRIPCIÓN DEL CONPONENTE DURACIÓN


ADECUADO DESARROLLO DE Taller de Capacitación de Arte y Cultura Nivel Básico Dirigido a
APTITUDES ARTISTICAS Y Niños y Niñas del Nivel Primario
CULTURALES EN NIÑOS Y
NIÑAS DE EXTREMA
Taller de Capacitación de Arte y Cultura Nivel intermedio Dirigid a 263 Días
Niños y Niñas del Nivel Primario
POBREZA

DOCENTES MOTIVAN Taller de Capacitación Pedagógica para el Desarrollo de


ADECUADAMENTE EL actividades Artísticas y Culturales
DESARROLLO DE 2 Días
ACTIVIDADES ARTISTICAS Y
CULTURALES
ADECUADA DISPONIBILIDAD kit de Arte y Cultura Básica
DE MATERIAL ARTISTICO Y
kit de Arte y Cultura Intermedio
CULTURAL
Implementación de Mobiliario 100 Días

La metodología a emplear para la ejecución del PIP es de acuerdo al expediente técnico siguiente
cronograma.
CRONOGRAMA PLANTEADO

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PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES ARTISTICAS Y CULTURALES EN NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL PRIMARIO EN LOS DISTRITOS DE EXTREMA POBREZA DE LAS PROVINCIAS DE ACOMAYO,CANAS,CHUMBIVILCAS,PARURO,PAUCARTAMBO Y CALCA DEL DEPARTAMENTO DEL CUSCO”.

ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUN JUL AGOS SET OCT NOV DIC
UND
ITEM DESCRIPCION T/ACT. P.U. TOTAL T/ACT T/ACT
/MEDIDA. N°/AC
N°/ACT COST N°/ACT COST N°/ACT COST N°/ACT COST N°/ACT COST N°/ACT COST T COST N°/ACT COST N°/ACT COST N°/ACT COST N°/ACT COST N°/ACT COST

COMPONENTE 01: ADECUADO DESARROLLO DE APTITUDES


1 3,518,728.00 2,365,678.00
ARTISTICAS Y CULTURALES EN NIÑOS Y NIÑAS DE EXTREMA POBREZA

TALLER DE CAPACITACION DE ARTE Y CULTURA NIVEL BASICO DIRIGIDO


1.01 813 TALLER 2301.89 1,871,436.49 6 13,811.34 77 177,245.52 117 269,321.12 121 282,856.76 122 285,158.65 443 1,028,393.38
A NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL PRIMARIO

TALLER DE CAPACITACION DE ARTE Y CULTURA NIVEL INTERMEDIO


1.02 813 TALLER 2026.19 1,647,291.51 140 283,666.43 140 283,666.43 140 283,666.43 140 283,666.43 100 202,618.88 660 1,337,284.62
DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL PRIMARIO

COMPONENTE 02: PROFESORES MOTIVAN ADECUADAMENTE EN EL


2
DESARROLLO DE ACTIVIDADES ARTISTICAS Y CULTURALES
140,692.00

TALLER DE CAPACITACION PARA DOCENTES EN EL TEMA DE ARTE Y


2.01 2 TALLER 70346.00 140,692.00 2 140,692.00 0.00
CULTURA NIVEL BASICO.
2

COMPONENTE 03 ADECUADA DISPONIBILIDAD DE MATERIAL


3 4,777,502.60 4,777,502.60 4,777,502.60
ARTISTICO Y CULTURAL

3.01 KIT DE ARTE Y CULTURA BASICO KIT 58.50 1,426,172.10 11,108.00 649,818.27 452,731.69 5,532.00 323,622.14 1,426,172.10
24379 7,739.00 24,379
3.02 KIT DE ARTE Y CULTURA INTERMEDIO 24379 KIT 121.73 2,967,660.30 0.00 0.00 1,352,178.95 1,615,481.35 2,967,660.30
- - 11,108 13,271 24,379
3.03 IMPLEMENTACION DE MOBILIARIO 36 MOD 10657.51 0.00
383,670.20

1,080 0.00 1,080 0.00

1,080 0.00 1,080 0.00

222 0 222 0.00


269,321.12

COSTO TOTAL DIRECTO 8,436,922.60 0.00 4,777,502.60 13,811.34 177,245.52 282,856.76 425,850.65 933,484.71 736,398.13 607,288.57 1,635,845.38 1,818,100.23 6,759,510.40

GASTOS GENERALES 211,254.35 0.00 0.00 15,931.61 15,931.61 15,931.61 15,931.61 15,931.61 15,931.61 15,931.61 15,931.61 15,931.61 15,931.61 159,316.10

SUPERVISION 93,693.00 0.00 0.00 6,500.00 7,277.78 7,277.78 7,277.78 7,277.78 7,277.78 7,277.78 7,277.78 7,277.78 7,277.78 72,000.02

COSTO EXP TECNICO 25,556.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

GASTO DE EVALUACION 15,808.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 15,808.00

GASTO DE LIQUIDACION DE OBRA 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 50,927.62
50,927.62 0.00
COSTO TOTAL PROYECTO 8,834,161.57 7,057,562.14

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Mecanismos de verificación. Los medios de verificación se realizaran en forma coordinada con los
beneficiarios y el equipo técnico encargados de la formulación del proyecto, cuyos medios de
verificación mínimos requeridos son:

Padrón general de beneficiarios


Panel fotográfico
Metrados y costos del proyecto
Cronograma físico y financiero.

SUPERVISIÓN DE LA EJECUCION.

La supervisión será constante las fases de coordinación, levantamiento de información de campo,


formulación de proyectos y levantamiento de observaciones La supervisión estará a cargo del jefe
de coordinación de la oficina de supervisión a cargo del, Econ. Miguel Ángel Cáceres Valencia,
para lo cual solicitará lo siguiente:
La supervisión del avance se realizará a través de un informe que se presentará al concluir cada
mes con la ejecución del PIP.
Control: diagnóstico desarrolladas en campo.
Control: Inscripción y entrega del PIP para la revisión por la OPI Local.
Control: Informe de OPI con viabilidad del proyecto.

COSTO TOTAL DEL ESTUDIO

El Proyecto de inversión Publica PIP. Será elaborado en planta por los profesionales de la
Municipalidad distrital de Echarati en la oficina de la división de estudios y proyectos, el monto a
invertir es de S/. 8,421.90, el trabajo que deberán ser financiados con fondos de canon y sobre
canon, el cálculo presupuestal del estudio se detalla en el cuadro al final del plan (Anexo 01).

ENTREGA DE PRODUCTO FINAL


El responsable del proyecto, una vez concluido sus labores de formulación hará entrega de los
siguientes productos:
El proyecto en medio físico debidamente firmados por los responsables de su formulación.
El proyecto en medio magnético (CD), con todos los contenidos usados para la formulación del
PIP.
Documentos de gestión extraídos de las reuniones o trabajo de campo realizado en la comunidad.
Todos los Anexos Mencionados dentro del Esquema Tentativo del PIP.

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ANEXO 01

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CALCULO ANALÍTICO DEL ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN

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P R E CIO
T IE MP O T OT AL
DE S CR IP CIÓN UNIDAD CANT . UNIT AR IO
(DIAS ) (S /.)
(S /.)
A. P ER S ONAL P R OF ECIONAL , T ECNICO Y OT R OS 7,169.40
F ORMULADOR I (Ingeniero Civil) Dias 1.0 18 211.37 3,804.66
F ORMULADOR 2 (E conomis ta) Dias 1.0 15 211.37 3,170.55
PROF E S IONAL (Ing. Geologo o Ambiental) Dias 1.0 3 211.37 634.11
T OPOGRAF O Dias 1.0 1 114.19 114.19
CONDUCT OR Días 1.0 1 80 80.00
B . MAT ER IAL ES 842.50
B .1 B IENES DUR ADER OS 610.00
Alquiler Computadora es tacionaria (Core 2 dúo 2.0
Unidad 1.0 30 20.00 600.00
GHz /4.0 GB RAM/320 GB )
Camara F otografica (S ony) Unidad 1.0 1 10.00 10.00
B .2 B IENES DE CONS UMO 100.00
T óner o T inta de impres ora Unidad 1.0 1 100.00 100.00
B .3 VES T UAR IO 70.00
B otas de jebe Pares 2.0 1 25.00 50.00
Ponchos impermeables para lluvia Unidad 2.0 1 10.00 20.00
B .4 MAT ER IAL ES DE ES CR IT OR IO 62.50
Pilas alcalinas Unidad 1.0 1 5.00 5.00
Libreta de campo Unidad 1.0 1 4.00 4.00
Lapiceros punta fina Az ul-Rojo-Negro Unidad 2.0 1 1.50 3.00
Portaminas Unidad 1.0 1 3.50 3.50
T ablero Unidad 2.0 1 5.00 10.00
Res altador Unidad 1.0 1 5.00 5.00
Papel bond A-4 75 gr blanco Millar 0.5 1 25.00 12.50
Liquido corrector Unidad 1.0 1 3.50 3.50
Cinta de E mbalaje Docena 1.0 1 2.00 2.00
Plumones Grues os (negro, az ul rojo N° 56) Docena 1.0 1 3.50 3.50
Papelográfo Ciento 2.0 1 0.50 1.00
T ampón Az ul + T inta para tampón Unidad 1.0 1 7.00 7.00
CD regrabable CD-700mb/80 min - 2x56 Unidad 1.0 1 2.50 2.50
C. COS T OS DE OP ER ACIÓN 410.00
C.1 COMB US T IB L E Y L UB R ICANT ES 160.00
Petróleo Galón 10.0 1 16.00 160.00
C.2 OT R OS : S ER VICIOS DE T ER CER OS 250.00
Alquiler de camioneta Días 1.0 1 120.00 120.00
Alquiler de GPS Días 1.0 1 20.00 20.00
Reparación y Mantenimiento de E quipos de computo Vis itas 1.0 1 100.00 100.00
Impres ión, anillado y fotocopias Global 1.0 1 10.00 10.00
S UB T OT AL (A) 7,169.40
GAS T OS GE NE R AL E S (B + C) 1,252.50
P R E S UP UE S T O T OT AL P AR A E L E S T UDIO DE P R E INVE R S ION 8,421.90
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