“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Curso : Metodología Psicométrica I

Tema : Test de Koppitz

Alumna : SEVILLANO VASQUEZ DE GRANDEZ, TREICI GREIS

Turno : Noche

PUCALLPA – PERÚ

2018
 INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES
Nombre : José Carlos Bordoy Vargas
Edad, Sexo : 6 años
Sexo : masculino
Fecha de Nacimiento : 23 de abril del 2012
Nivel de instrucción : Primaria
Fecha de Evaluación : 31 de Mayo del 2018
Examinador : Sevillano Vásquez de Grandez Treici

II. MOTIVO DE CONSULTA

Práctica de Técnica

III. PRUEBA APLICADA

Test de figura humana koppitz

IV. ANTECEDENTES RELEVANTES

Antes de empezar la prueba el menor comenta que no sabía dibujar, me
resalto que no era muy bueno es ese aspecto. Se le pregunto cómo era en
casa y en el colegio, si era responsable en sus deberes, si tenía algún
problema en casa el cual afectaba a su persona dudo mucho al responder
pero su respuesta final fue que no, luego de terminar la prueba, el menor salió
rumbo a la calle, allí se reunió con sus amigos, lo que se pudo observar en el
momento de interacción con sus compañeros que era algo retraído, solía
estar callado, hablaba cuando una conversación era de su interés.

V. CONDUCTA OBSERVADA
Antes de desarrollar la prueba el menor se mostro algo dudoso en resolverlo
ya que no sabía dibujar bien, pero luego se le explico que no era necesario
que dibujara de forma artística u correcta, solamente que dibujara a una
persona; al iniciar la prueba el menor se mostraba nervioso, movía las piernas
constantemente, de esa forma demostraba su ansiedad.

VI. RESULTADOS

Perfil
El menor obtuvo un puntaje total de 5, relacionando este puntaje con el nivel
de capacidad mental, dio como resultado Límite a normal bajo (C.I. 70 a 90).
En el dibujo del evaluado se detectaron los siguientes indicadores:

 Figura Inclinada: El eje vertical de la figura tiene una inclinación de 15°

o más con respecto a la perpendicular.
 Figura pequeña: La figura tiene 5 cm o menos altura.
 Brazos cortos: Apéndices cortos a modo brazos, el cual no llegan a la
cintura. Pareciera que no tiene Brazo, y solo Manos que van unidas al
Hombro.
 Asimetría Grosera de las extremidades: Un brazo o una pierna defiere
marcadamente de la otra en la forma.
 INTERPRETACIÓN

Acorde a los indicadores que el menor obtuvo en la prueba, se da a conocer que

en el ítem de Figura inclinada representa inestabilidad y falta de equilibrio
general, esto refleja un sentimiento de desequilibrio mental y una personalidad
que se está trastornando, esto tiene relación con la pregunta que se le realizo al
menor antes de realizar la prueba, el cual fue si tenía algún problema en casa,
el cual afectaba a su persona, el menor respondió dudosamente no, acorde a
esa respuesta, puede el meno tenga problemas en casa, ya sea familiares o
escolares que de alguna forma perjudican su desarrollo normal.

En el ítem Figura pequeña refleja la extrema inseguridad, retraimiento y

depresión, también indica que posee sentimientos de inadecuación, vergüenza,
depresión, este indicador tiene mucha relación en el tipo de respuesta que dio al
preguntarle si tenía problemas en casa el cual respondió dudosamente no, de
igual forma al observar su actitud frente a sus amigos el menor se mostro retraído
no interactuaba mucho era de pocas palabras, solo respondía a interrogantes
que eran de su interés.

En el ítem Asimetría de las extremidades Refleja sentimientos de falta de

equilibrio emocional, baja coordinación, torpeza o inadecuación física, confusión
en la dominancia lateral. Relacionando los antecedentes relevantes, con
equilibrio emocional, puede que el menor tenga desequilibrio emocional, como
se menciono antes, se sospecha que el menor tiene problemas en casa, colegio
y en lo social el cual está afectad su estado emocional.

VIII. RECOMENCACIONES
Se recomienda llevar talleres u actividades que ayuden a mejorar al menos
sus emociones y habilidades sociales.