UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL

FACULTA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

SILABO

ASIGNATURA: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO I Código: AUA207

I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico
1.2 Escuela Profesional
1.3 Especialidad
1.4 Nombre de la Carrera
1.5 Año de Estudios
1.6 Crédito
1.7 Area de la Asignatura
1.8 Condición del Curso
1.9 Pre-Requisitos
1.10 Horas de Clase Semanal
1.11 Horas de Clase Total
1.12 Profesores Responsables
1.13 Año Lectivo
: Arquitectura y Urbanismo
: Arquitectura
: Arquitectura
: Arquitectura
: Segundo Año
: 08
: Taller de Diseño Arquitectónico I
: Obligatorio
: Expresión Gráfica AUA102
Taller de Diseño AUA106
Teoría del Diseño AUA107
: Teoría: 01 Hora Práctica: 07 horas
: 08 Horas (Lunes y Viernes de 4.00 pm.
a 8.00 pm.)
: Arqtª. Teresa Puppi Revoredo
Arqtº. José Miguel Apaza Mini
: 2014

II. SUMILLA
Desarrollar el procedo de Diseño a través de un método – como un modelo de análisis –
para un problema inserto en un contexto de actividades sociales diferenciadas de
complejidad creciente, considerando el compromiso con un marco urbano especifico.

III. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:
Formar al estudiante en el desarrollo de procesos metodológicos para la solución de
problemas de Diseño Arquitectónico a través de herramientas y conceptos teóricos que le
permitan interpretar el reflejo conceptual de la identificada con la estructura arquitectural
urbana, jerarquizando las estructuras de funcionamiento y la estructura formal.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Conocer las etapas del proceso metodológico (modelo de análisis, tipos de
organización, función, circulaciones, antropometría, entre otros) en el diseño
arquitectónico.
- Enfrentar la relación forma – función o viceversa, como un binomio permanente e
integral, capaz de lograr resultados utilitarios y estéticos (plásticos) a sus
necesidades.
- Desarrollar las condiciones físicas del medio físico a trabajar, tales como
Asoleamiento, Vientos, Topografía; entre otros.
- Poner al estudiante en directo contacto con el quehacer de la arquitectura, a través de
las diversas expresiones e ideologías, haciendo énfasis en los procesos que permitan
el reconocimiento tangible de los conceptos vertidos.
- Reconocer las condiciones de identidad de la estructura arquitectónica en si misma y
para con el medio a interactuar.
- Ejercitarse en el desarrollo de Programas Arquitectónicos.

IV. APORTE DE LA SIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL

• Analizar la realidad, en términos de las necesidades humanas consideradas dentro de
un modelo arquitectónico específico.
• Aplicar criterios analíticos, para reconocer los componentes físicos, bio-psico-sociales
y tecnológicos del proceso de diseño.
• Solucionar problemas arquitectónicos de complejidad primaria conociendo la
naturaleza de los aspectos tecnológicos, conceptuando a estos como la resultante de
 las interrelaciones entre los antecedentes históricos, las relaciones socioeconómicas y
las tecnológicas edificatorias.
• Reconocer los valores culturales de los diferentes componentes espaciales de una
resultante tecnológica, en la expresión formal de un diseño en su momento histórico.

V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I Número de Horas: 88

Manejo de listados de actividades múltiples – secuenciales y diversas, organigramas y
diagramas; y su resultante funcional respecto del aspecto formal / espacial con incidencia
en el aspecto utilitario y estético, Ejercitando en la formación de un programa
arquitectónico, reforzando conceptos adquiridos respectos de teoría del diseño, que
permita resolver un problema; con restricciones en el terreno disponible y su entorno.

UNIDAD II Número de Horas: 72

Desarrollo de organigrama y diagramas; y su resultante funcional respecto del aspecto
formal / espacial con incidencias en el aspecto utilitario y estético, con premisas de tipo
estructural. Ejercitando en la formación de un programa arquitectónico reforzando
conceptos teóricos y de identificad que permitan resolver un problema, con restricciones
en el terreno disponible y su entorno. Permitiéndose un precedente analítico respecto de
hecho arquitectónico tangibles (Wright, Le Corbusier, Mies Van Der Rohe) y la propuesta a
desarrollar.

UNIDAD III Número de Horas: 88

Organigramas y diagramas como elementos básicos de una metodología; y su resultante
funcional respecto al aspecto formal / espacial con incidencia en el aspecto utilitario y
estético como premisas de tipo estructural. Ejercitando en la formación de un programa
arquitectónico, reforzando conceptos teóricos y de identidad que permitan resolver un
problema, con restricciones en el terreno disponible y su entorno. Permitiéndose una
reinterpretación respecto de respuestas arquitectónicas tangibles y la propuesta
desarrollar.

Total de Horas: 248

VI. PROGRAMA POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I Número de Sesiones: 21

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Experimentación y comprobación por parte del alumno de las relaciones existente entre:
a) Las necesidades (fisiológicas, sociales), las actividades humanas y la demanda
cuantitativa del espacio. Programación de equipo y mobiliario.
b) La secuencia de las actividades, funciones básicas y complejas humana,
desplazamientos y forma de la envolvente del volumen de almacenamiento,
aproximación al aspecto cualitativo. Estructura de las relaciones.
c) La identificación de los elementos del diseño y su utilización para comunicar un
comportamiento social determinado.
d) La sensación de confort y los niveles de temperatura, humedad, ventilación,
asoleamiento, iluminación y acústica. Programación de ambientes.
e) La identificación de condiciones: Fenómenos naturales y su control, su ubicación en
un contexto físico y la adecuación de la forma arquitectónica al lugar y viceversa.
f) El comportamiento humano, su orientación en el aspecto y su equilibrio emocional.

PRIMERA SEMANA ABRIL 07

Primera Sesión: Exposición del contenido del curso.
Evaluación y el perfil del nivel de clase y aspectos
conceptuales.

SEGUNDA SEMANA ABRIL 10

Primera Sesión: Squisse

TERCERA SEMANA ABRIL 14/21

Primera Sesión: Dación TEMA 1
Formación de grupos de trabajo

FERIADO: 17 de Abril

Investigación, Metodología

CUARTA SEMANA ABRIL 24 / 28

Primera Sesión: Investigación y organización grupal: levantamiento
del terreno y entorno
Segunda Sesión: Requerimientos y fuentes bibliograficas y ejemplos
existentes.

FERIADO: 01 de Mayo

QUINTA SEMANA MAYO 05/08

Primera Sesión: Programa y cuadro de actividades, funcionales,
matrices y áreas.
Segunda Sesión: Entrega de la investigación y exposición grupal.

SEXTA SEMANA MAYO 12/15

Primera Sesión: Metodología de diseño (separata)
Segunda Sesión: Relaciones interfuncionales con ponderaciones,
alternativas de zonificación y propuesta.

SÉPTIMA SEMANA MAYO 19/22

Primera Sesión : Critica individual.
Segunda Sesión: Función y antropometría.

OCTAVA SEMANA MAYO 26/29

Primera Sesión: Critica individual
Segunda Sesión: Forma envolvente y entorno.

NOVENA SEMANA JUNIO 02/05

Primera Sesión: Critica individual con maqueta
Segunda Sesión: Concepción estructural

DECIMA SEMANA JUNIO 09/12

Primera Sesión: Expresión grafica
Segunda Sesión: Pasar en limpio

DECIMA PRIMERA SEMANA: JUNIO 16/19

Primera Sesión: Pasar en limpio
Segunda Sesión: Maqueta

DECIMA SEGUNDA SEMANA: JUNIO 23

Primera Sesión: Entrega Tema Nº 1

UNIDAD II Número de sesiones 21

Experimentación y comprobación por parte del alumno de las relaciones existentes entre:

A) El interior y el exterior del hecho de la obra arquitectónica, integración al marco

(entorno existente).
B) La identificación del contexto socio – cultural y la adecuación de la estructura espacial
formal.
C) La sensación de confort y los niveles de temperatura, humedad, ventilación,
asoleamiento, iluminación y acústica. Programación de ambientes.
D) La identificación de condicionantes: Fenómenos naturales y su control, su ubicación
en un contexto físico y la adecuación de la forma arquitectónica al lugar y viceversa.
E) Los factores físicos del suelo y la estructura de soporte. Esquemas estructurales.
DECIMA TERCERA SEMANA JUNIO 26/30
Primera Sesión: Dación Tema Nº 2 Squisse

Segunda Sesión: Listado de necesidades y programa.

DECIMA CUARTA SEMANA JULIO 03/07

Primera Sesión: Matriz y zonificación
Segunda Sesión: Crítica de distribución - función.

DECIMA QUINTA SEMANA JULIO 07

Primera Sesión: Critica individual más pre maqueta.
Expresión básica (cortes).

DECIMA SEXTA SEMANA JULIO 10

Primera Sesión: Ajuste de la matriz espacio funcional (mobiliario)
Critica individual.

DECIMA SEPTIMA SEMANA JULIO 14

Primera Sesión: Visita
Segunda Sesión: Entrega de un informe de la visita.

DECIMA OCTAVA SEMANA JULIO 17/21

Primera Sesión: Segundo ajuste de la M.E.F.
Segunda Sesión: Anteproyecto compatibilizando con la orientación,
vientos y asoleamiento.

DECIMA NOVENA SEMANA JULIO 24

Primera Sesión: Critica de la planta (distribución).

FERIADOS FIESTAS PATRIAS

VIGÉSIMA SEMANA AGOSTO 04/07

Primera Sesión: Critica individual espacial
Segunda Sesión: Pasar en pre limpio la planta

VIGÉSIMA PRIMERA SEMANA AGOSTO 11/14

Primera Sesión: Pasar en limpio elevaciones y cortes.
Segunda Sesión: Maqueta con mobiliario.

VIGÉSIMA SEGUNDA SEMANA AGOSTO 18/21

Primera Sesión: Entrega del tema 2 y exposición

UNIDAD III Número de sesiones 21

Experimentación y comprobación por parte del alumno de las relaciones existentes entre:

A) El interior y el exterior del hecho de la obra arquitectónica, integración al marco

(entorno existente).
B) La identificación del contexto socio – cultural y la adecuación de la estructura espacial
formal.
C) La sensación de confort y los niveles de temperatura, humedad, ventilación,
asoleamiento, iluminación y acústica. Programación de ambientes.
D) La identificación de condicionantes: Fenómenos naturales y su control, su ubicación
en un contexto físico y la adecuación de la forma arquitectónica al lugar y viceversa.
E) Los factores físicos del suelo y la estructura de soporte. Esquemas estructurales.

AGOSTO 25/28
Segunda Sesión: Dación del Tema Nº 3 y Squisse

VIGESIMA TERCERA SEMANA SEPTIEMBRE 01/04

Primera Sesión : Recopilación de información de campo (terrenos
+ proyectos afines)
Segunda Sesión: Conferencia de salón
 VIGÉSIMA CUARTA SEMANA SEPTIEMBRE 08/11
Primera Sesión: Recopilación de Información de campo.
Segunda Sesión: Entrega de la información – programa.

VIGÉSIMA QUINTA SEMANA SEPTIEMBRE 15/18

Primera Sesión: Criticas, etapa y análisis.
Segunda Sesión: Zonificación

VIGÉSIMA SEXTA SEMANA SEPTIEMBRE 22

Primera Sesión: Critica de análisis y zonificación.

VIGÉSIMA SÉPTIMA SEMANA SEPTIEMBRE 25/29

Primera Sesión: Criticas (Etapa de anteproyecto)
Segunda Sesión: Criticas de la MEF

VIGÉSIMA OCTAVA SEMANA OCTUBRE 02/06

Primera Sesión: Entrega Ante proyecto (expo)
Segunda Sesión: Criticas etapa de proyecto – maqueta

VIGÉSIMA NOVENA SEMANA OCTUBRE 09/13/16

Primera Sesión: Criticas (etapa de proyecto – mobiliario)
Segunda Sesión: Criticas: Cortes, elevaciones, envolvente.

TRIGÉSIMA SEMANA OCTUBRE 20/23/27

Primera Sesión: Espacio, envolvente.
Segunda Sesión: Pasar en limpio (ubicación y formato)

TRIGÉSIMA PRIMERA SEMANA OCTUBRE 30/ NOVIEMBRE 03

Primera Sesión: Pasar en limpio: plantas (revisión)
Segunda Sesión: Pasar a limpio, elevaciones, cortes.

TRIGÉSIMA SEGUNDA SEMANA OCTUBRE 06/10/13

Primera Sesión: Pasar en limpio

17 al 19 de Noviembre
Segunda Sesión: Entrega tema Nº 3

TRIGÉSIMA TERCERA SEMANA OCTUBRE 24/27

Primera Sesión: Reclamos
Segunda Sesión: Entrega de notas

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODO.-
Descriptiva y práctica.
En la etapa de ANÁLISIS se incidirá en todo aspecto utilitario (“utilitas”) concerniente a
antropometrías, equipamientos, diagramas de diseño y todo aspecto de
acondicionamiento natural (ambientación).
En la etapa de ZONIFICACIÓN se instruirá al aprendiza percatarse de organizar de
manera racional todos los eventos que conforman su programa de diseño, de tal forma
que armonicen y correspondan a todo su trabajo preliminar de diagramación y
ambientación.
En las etapas de ANTEPROYECTO y PROYECTO se velará evolutivamente con régimen
de críticas adecuado cuantitativa y cualitativamente para que el aprendiz desarrolle su
solución de diseño arquitectónico, adicionando a la vez que en paralelo los aspectos:
estructural (“firmitas”) y formal (“venustas”).

TÉCNICA.- Trabajo individual y grupal con presentaciones en Power Point.

Los alumnos deberán contar en todas sus sesiones con un cuaderno de apunte y sus
materiales de representación.
 Todo trabajo está sujeto a un número de participación en críticas 70% de las
programadas, caso contrario el trabajo recibirá calificación en contra.
La entrega de cada trabajo solicitado es la hora, fecha y lugar que se indique.
Toda falta da lo solicitado para el trabajo origina puntaje en contra. No se reciben trabajo
fuera del día de entrega programado.
La suspensión de alguna sesión no altera la programación de la asignatura, cualquier
verificación en el calendario será advertida con la antelación debida.

Método Didácticos: Equipo : Retroproyector, proyector de

Vistas fijas.
Materiales : Lecturas y separatas.

VIII. EVALUACIÓN
Vigesimal (00 a 20)
Promedio Final (PF)
Las evaluaciones son de la modalidad “proyecto terminado”, considerándose las criticas
de carácter obligatorio (criterio de los profesores).
La evaluación final será de la siguiente forma:
a) 03 Temas (T-01, T-02, T-03)
b) 05 Squisses (SQ – 01, SQ-02, SQ-03, SQ-04, SQ-05), Trabajos complementarios

PF = (Promedio Squisses + Trabajos Complementarios) + 2 (Nota T-01) + 4(Nota T-02)+ 6 (Nota T-03)
13

Nota Aprobatoria: Si PF > = 10.5

X. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

Bibliografia Básica para talleres básicos, 1 , 2.

• Fundamentos del diseño

SCOTT GILLAM, Robert

• Manual de técnicas gráficas para arquitectos, diseñadores y artistas

PORTER / Goodman

• Formas y Ritmos
LEOZ, Rafael

• Apuntes sobre lecciones de arquitectura

ELMORE, T

• Punto y línea frente al plano

KANDINSKI, Wasily

• Concepts and influences: Towards a regionalized International Arquitecture

GHADIRKI, Rifat

• Alcances de la arquitectura integral

GROPIUS, Walter

• Arquitectura un arte para todos

HAMLIN, Talbot

• El conocimiento del hombre

IRIARTE BRENER, J

• Mensaje
LE CORBUSIER

• Sobre los trazos reguladores

LINDER, Alfredo

• Secuencias de la estética y función de la arquitectura

 MALDONADO VALZ

• La Carta de Atenas

• Como debe de proyectarse una vivienda

MOIA, José Luis

• Habitando el diseño
PAZ CHAVEZ, Carlos

• Interior Graphic and design standard

REZNIKOFF, S.C.

• Introducción a la teroría del diseño arquitectónico

MIRO QUESADA GARLAND, Luis

• El diseño enseña?
PAZ CHAVEZ, Carlos

Otros libros recomendados

ACKOFF, Russel L., El arte de resolver problemas, las fábulas de Ackoff, México, Limusa, 1980.
ALEXANDER, Christopher, The process of creating life: The Nature of Order, 4 vols., Hardcover,
2003.
____ et alt., A pattern language /Un lenguaje de patrones, Barcelona, G. Gili, 1974.
BROADBENT, Geoffrey et alt., Metodología del diseño arquitectónico, Barcelona, G. Gili, 1972.
JONES, Christopher, Métodos del diseño, Barcelona, G. Gili, 1974.
NORBERG-Schulz, Christian, Intenciones en arquitectura, Barcelona, G. Gili, 1976.
PORTOGHESI, Paolo y Rolando Scarano (ed.), Il progetto di architettura, Roma, Newton &
Compton, 1999.
RAYNAUD, Dominique, Architecture comparées, Marsella, Parenthèse, 2000.
SALAZAR González, Guadalupe, “Conceptos y concepciones de diseño”, Asinea, Año 9, edición
XXII, mayo de 2003, pp. 77-85.
____, “Barragán y Le Corbusier, dos caminos y lugares de encuentros”, Alberto Dallal (ed.), El
proceso creativo. XXVI Coloquio Internacional de Historia del Arte, UNAM, 2006, pp. 47-89.
____, “Una búsqueda de la forma y sus significados”, Hábitat, SLP, Año 5, num. 5, invierno de
1997, pp. 45-52.
____, “Génesis de una obra: La capilla de Notre-Dame-du-Haut en Ronchamp”, Habitat, SLP, Año
3, otoño de 1995, pp. 8-10.
____, “Por un espacio apropiable”, Hábitat, México, Año 3, otoño de 1995, pp. 30-32.
____, “Programa arquitectural como conceptualización y preconfiguración del proyecto
arquitectónico”, Asinea, México, Año 9, edición XVII, nov. de 2000, pp. 71-74.
____, “El lado derecho del cerebro y la creatividad”, Asinea, México, Año XIV, abril 2006, num. 29,
pp. 17-27.
WHITE, Edward T., Manual de conceptos de formas arquitectónicas, México, Trillas, 1980.
____, Sistemas de ordenamiento. Introducción al proyecto arquitectónico, México, Trillas, 1979.

Lima, Abril del 2012.

ARQ. TERESA PUPPI REVOREDO