Nombre

Vanessa

Apellidos
Gerónimo coplin

Matricula
13-5425

Materia
Ética profesional de los docentes #4
 Introducción

En los últimos años, en nuestro país se han dedicado muchos

recursos en la mejora de la calidad de la educación. Todos somos
testigos de que la educación ha sido centro de interés, y hemos podido
ver cumplidas muchas de las políticas educativas de las que siempre
se ha sonado implementar.

Es bien sabido que todas estas luchas no son solo en el región

económico, sino que se ha querido, además de que se cuente con
todo el apoyo económico, preparar a los maestros de manera que
estén capacitado para enfrentar con éxitos los grandes cambios que
vemos en la sociedad, gracias al desorden y la irresponsabilidad de
muchos familias para con sus hijos.

En este video. La mancha de grasa, podemos observar los grandes

problemas que existen en las escuelas y que muy pocas personas
toman en cuenta esta realidad o le prestan poco interés. Se trata de
una historia que se desenvuelve en el barrio de una comunidad urbana
marginada en donde existen problemas económicos que afectan a las
familias, principalmente a la infancia.
Vea el video: la mancha de grasa, luego realice un cine fórum por
escrito en función a las siguientes cuestiones:

1-Cuál es tu valoración respecto al perfil de la maestra?

Observando con detenimiento podemos ver que las maestras tienen fama de ser
muy buena, pero desde el comienzo de la sesión empieza a presentar fallos. Lo
primero es que no toma tiempo socializar con los estudiantes al inicio de cada
clase, luego su enseñanza no va acorde con los intereses de su alumnos, esto
debido a que no conoce la vida personal o social de los mismos, por lo que las
clase se toman poco motivadoras, reflejándose esto en un bajo rendimiento de los
alumnos. Si lito no da lo que ella espera, el deber de ella como maestra no es
castigarlo y reprenderlo en público, sino interesarse en el porqué de esa situación.

La maestra tenía un punto de vista incorrecto de sus alumnos. Pues ella venia de
otra escuela que tenía un mayor nivel y así juzga a sus nuevos alumnos, sin
conocer sus vidas. Debía conocer que aunque usara el mismo currículo los
métodos de enseñanzas debían ser diferentes a los que empleaba en la otra
escuela.

2- Cómo ves la relación de la maestra con el estudiante Lito de

acuerdo a los principios éticos?
Como maestras debe mostrarle a Lito que la intención de ella es ensenarlo,
educarlo, ayudarlo, ganarse la confianza y el respecto de él, porque de lo
contrario, ocurre lo que ella presencio: falta de respeto, rechazo y todo lo que de
ahí se deriva, como es el caso de la insistencia y el abandono de la escuela, solo
por una mala actuación de la maestra.
3- Narra 5 situaciones que evidencien desapego a los
principios éticos por parte de la maestra.

1- Desprecio del trabajo de Lito

2- No conoce la decencia de sus alumnos, y como tal no conoce sus
inquietudes y aspiraciones, pero tampoco sus potencialidades.
3- Se rinde ante la incapacidad de motivar a Lito.
4- Desconocía la diversidad cultural y no mostraba interés por conocerla.
5- El caso de Lito es especial y como tal, necesitaba una intervención y
motivación especial.

4- Qué opinión te merece la actuación del sacerdote en esta

historia?
La actuación del sacerdote es una actuación ejemplar que la maestra debía
copiar. A ella era la que le correspondía hacer ese trabajo, adentrarse en el mundo
de Lito para conocer de donde provenían sus afrentas, sus faltas.

5-Si te tocara trabajar como docente en una Escuela como la de

Lito, qué harías para mejorar la situación?
1-Tratar de conocer las familias de cada alumno. Saber de dónde vienen cada
uno de ellos y a que se dedican.

2-Conocer sus inquietudes, sus problemas y sus aspiraciones a fin de que me

sirvan como base para las planificaciones de todos los días.

3-Trabajar con las familias, de manera que cada una de ellas se concientice sobre
la importancia de mandar sus niños a la escuela y de que se le brinde espacio
para sus tareas.
5.1 Qué opinión te merece la intervención del sacerdote en la
película?
Tiene buena función la parte del sacerdote, de haberle demostrado en donde vive
Lito, y como es su forma de vivir, su forma de intervenir de acuerdo a como la
maestra lo trataba fue maravillosa, y de haber hablado con Lito, fue una manera
muy especial, ya que por la maestra no notar eso, el sacerdote le dio a clorar…

Parte que le correspondía a la maestras, de porque Lito no hacia la tareas, y la

llegada tarde, y sobre todo porque la mancha de grasa.

La opinión del sacerdote fue, eficiente, ayudar, aprender, y conocer.

6. Describe la actuación de algún maestro que hayas tenido en la

UAPA y que su manera de proceder te ha inspirado ser un
maestro ético.
Como participante de la universidad UAPA, los maestros actúan de una manera
eficiente, ya que los maestro tienen como saber dónde venimos cada uno, y a que
vamos. Es decir nos trata de una manera tal como debe ser, respetuosamente.
Por lo tanto el maestro de la universidad UAPA, me inspira ser un maestro ético.

Ser maestro ético, es lo más importante para nuestro alumnos, ya que nos permite
entenderlo ayudarlo, y ser buen beneficio para ellos.
 CONCLUCION
En este video nos haces reflexionar la realidad de ser docente y los ratos que
implica la calidad educativa que exige la sociedad.

Debemos enfrentar el contexto social, cultural y económico de la comunidad y

organizar el ambiente escolar, reflexionar que ser maestro no implica solamente
ensenar o impartir clases, sino también es enfrentar los problemas sociales que
existe en la comunidad, otorgando apoyo educativo a los alumnos de diversos
contextos para transformar a la sociedad.

Como maestra debemos de subsanar los problemas que los niños traen desde sus
hogares, brindarle el apoyo que quizás no encuentran con sus padres o tutores.