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CENTRO DE EVENTOS BENEDITO NUNES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ - BELÉM-PARÁ-

BRASIL

GT: 06 – A Mídia, produção de Estratégias de discurso em disputa


AS REDES SOCIAIS COMO UM OBSTÁCULO A SER SUPERADO PELOS EDUCADORES:
conflitos gerados pela utilização do smartphone em sala-de-aula.
Jefferson Nascimento Ramos1; Tamires Rodrigues dos Santos 2

1. Estudante de graduação em História pela Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL) –
jefferson_ramos2010@hotmail.com

2. Estudante de graduação em História pela Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL) –
jefferson_ramos2010@hotmail.com

Palavras Chave: Comunicação; Aprendizagem; Conflitos.

Objeto e Objetivos
A pesquisa teve como objeto de estudo o
smartphone e os conflitos ocasionados entre alunos, que
utilizam este item tecnológico, e professores que veem
suas aulas prejudicadas por conta do uso indevido do
Quanto aos objetivos podemos afirmar que o 1) identificar
os conflitos existentes no ambiente escolar; 2)
compreender os motivos que levam os alunos a utilizar o
celular durante as aulas; 3) entender que os jovens têm
acesso facilitado a essa tecnologia e 4) propor uma
solução viável em que os conflitos sejam amenizados e (continuação dos resultados e/ou conclusão)
que os educadores possam utilizar essa tecnologia como Figura 1. Inserir aqui título de figura.
uma ferramenta pedagógica afim de que os alunos
possam apreender o conteúdo no qual seja ministrado.

Metodologia
A metodologia empregada foi a pesquisa
bibliográfica dando ênfase para as obras literárias e
periódicos científicos em que abordavam os temas
comunicação, tecnologia e educação que são os pilares
do presente objeto estudado; realizado uma leitura
analítica com o intuito de ordenar as informações contidas
na fonte que possibilitaram a obtenção de respostas ao
problema da pesquisa; e uma leitura interpretativa em que
buscou-se uma relação entre as afirmações dos autores Referências Bibliográficas
considerando o problema para o qual propõe-se a solução. Inserir as principais bibliografias de forma sintética.

Resultados e Conclusões
Descrição e discussão dos resultados obtidos e
conclusões

Agradecimentos
Inserir aqui seu agradecimento e/ou informar a Instituição
Se tiver, inserir figuras e/ou tabelas. de fomento, se houver. Caso não possua, exclua este
campo.

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