Nombre: Experiencia Educativa que imparte en la sección 1 y 2

DELIA HERNANDEZ ROMERO QUIMICA ORGANICA III (S-1 y 2), SERVICIO SOCI
Odón Castañeda Castro
Rosa Isela Castro Salas Gestión de Calidad
Angel Ramos Ligonio Inmunología y Lab de inmunología
Enrique Méndez Bolaina Morfofisiología (Teoría y Laboratorio)
Emma Virginia Herrera Huerta Farmacología (1 y 2), Biofarmacia y farmacocinética (601
Sharon Rosete Luna Química Inorgánica
María Guadalupe Cosme Reyes sección 2 Fisicoquimica
KARLA DIAZ CASTELLANOS GESTION DE CALIDAD
Julia Amparo Briones Macias Técnico Académico
Eulalia Margarita Murillo Figueiras Bioquímica Metabólica
Enrique Bonilla Zavaleta Microbiología
MAGE María Elena Abud Barbosa Lab. de Parasitología
Rocío Tecnología Farmacéutica I
Rocío Tecnología Farmacéutica II
diego velazquez rivera química inorgánica laboratorio
Antonio Rodriguez Ruiz Laboratorio de Microbiologia Medica, Hematologia Teoria
Lidia Elena Chiñas Rojas Química Orgçanica I
Ma. Elizabeth Márquez López Química Orgánica I y II
Esmeralda Sánchez Pavón Química orgánica 1 sección 1, química orgánica 2 sección
Maria Elena Abud Barbosa Parasitologia laboratorio
Daniel Julián Ramírez Herrera Química Farmacéutica
Leonor C. Juarez Castro Microbiologia Médica
Rodolfo Peña Rodríguez Bioquímica molecular Lab, Bioquímica
Eliud Alfredo Garcia Montalvo Laboratorio de Farmacognosia
Lizbeth Cariño Calvo 1
Olga Lidia Valenzuela Limón Toxicología
Lizbeth Cariño Calvo 1
Aracely López Monteon Laboratorio de Inmunología, Servicio Social y Experienci
Mario Roberto Bernabe Guapillo Va Virología Médica (optativa disciplinar)
Carlos Alberto Cruz Cruz
FRANCISCO ERIK GONZALEZ JI NINGUNA
José Felipe Velázquez Hernández Gestión de calidad , Metodologíam de la Investigación, B
Jorge Alberto Alejandre Rosas Biología Molecular
Raúl Colorado Peralta
MARÍA TERESA MORANTE LÓPEZMICROBIOLOGÍA TEORÍA Y LABORATORIO
Marisol Castillo Morales Ninguna
1.El contenido de las EEs ¿Cuál de las EE del
COMPUTACION, área 2.¿Cuál
INGLES de las EEs
I y II, LECTURA del Ár 3.El contenido
Y REDACCION, de las EEs
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CR
Poco satisfecho Los alumnos
Computación tienen muy pocos
Los alumnos
conocimientos
de manera
Lectura y Redacción acerca
general
de lasno
EEs
tienen
básicas
los conocimientos
desde mi punto
requeridos
de vista dd
Poco satisfecho Permite la redacción y transcripción
AL momentode algunas
de revisar
prácticas
las bitácoras
al momento
de los de
estudiantes,
entregar sus
carecen
respectivos
de senti
re
Satisfecho Computación, Lectura y Red Todas contribuyen a la formación de los estudiantes,
Computación, Lectura y Redacción, Inglés I y II, Habilidades del Pensamiento Crítico y Creativo.
Poco satisfecho computac´ión debido al maHabilidad del pensamiento critico y creativo y lect
Inglés en la lectura de artículos.
Satisfecho Porque
Lectura ya sea en trabajos
y redacción: Todas
escritos
compresión son
depara
útiles.
entregar por equipo o individuales, en la consulta de artícul
textos.
Poco satisfecho Computación: uso de las TIC'sSi contribuyen, pero de muy poco valor factible.
Satisfecho Computación porque utilizan
Computación, inglés 1 y 2, taller de lectura y redacci
Satisfecho Computación básica, porque
Lectura y Redacción debería ayudar a redactar su te
Muy satisfecho COMPUTACIÓN,
Lectura LECTURA
y Redacción NINGUNA, TODAS SON IMPORTANTES
Computación.
Inglés I y II Porque tiene la habilidad de buscar de manera rápida información relacionada con es
Poco satisfecho Computación,
Inglés. ingles Habilidades del pensamiento crítico y creativo, a mi
HPCyCTraducen de manera regular textos relacionados con la materia.
Poco satisfecho Lectura y redacción. La mayoría de los estudiantes redactan aceptablemente, no obstante la compre
Satisfecho Esto debido a que dentro de Todas
las actividades
son necesariasacadémicas
para la formación
se les proporciona
profesional.
artículos científicos en e
los estudiantes emplean los Lectura
programas
y Redacción,
de powerpoint
Habilidades
para susdelpresentaciones;
Pensamiento de excel para optim
Poco satisfecho Computación los estudiantes
algo sucede porque no saben
se lesanalizar,
dificultaresumir
resumir,unidentificar
artículo, no
lassaben elaborar
palabras claves
Satisfecho los estudiantes utilizan los programas de excel, powerpoint, word, internet, en las tares, proyectos, e
Satisfecho computación debido a que gracias a ella los alumnos pueden realizar sus present
Satisfecho En todas las EEs, porque gr Ninguna, todas son necesarias.
Satisfecho Las 3, son indispensables p si contribyuen, pero.... deberían ser materias qvistas
Poco satisfecho Todas de alguna manera están implicadas en su formación académica, sin embar
Poco satisfecho Habilidades
El estudiantey al
Lectura y ReDesde
reportar mi punto
sus actividades lasde vista mediante
realiza todas contribuyen, siempre
un análisis objetivo, planificado y cong
Satisfecho Todas las E.Es del área básica general contribuyen y
Satisfecho Son herramientas útiles enTal la búsqueda,
vez porquecomprensión
Ninguna. no se les induce
y construcción
a un razonamiento
del conocimiento
divergenteespecifico
tanto inter
de
Satisfecho Les ayuda a entender y retTodas las EEs los apoyan
Poco satisfecho Computación.
Ninguna. PorqueDebido a losNinguna.
el estudiantet no usa Todas son necesarias,
el conocimiento siempre
adquirido y cuandode
en ninguna lalas EE de cualquier
Muy insatisfecho Pero si consideramos que Habilidades
puedan hacer delunPensamiento
reporte y estructurar
Crítico y una
Creativo;
bitácora,
ya quserían Computación
Poco satisfecho Ingles pero la mayoría de En teoría creo si debieran apoyar en la parte disciplin
Muy insatisfecho En teoría, para mi EE son Habilidades del pensamiento crítico y creativo; porque
Poco satisfecho Ingles pero la mayoría de En teoría creo si debieran apoyar en la parte disciplin
Insatisfecho Computación, ya queporque
Lectura y Redacción realizLectura y Redaccción
los estudiantes y habilidades
adquieren del Pensamiento
habilidades para comprender C y redactar texto
Satisfecho Habilidades del Pensamiento Ninguna,
Críticotodas
y Creativo
contribuyen
porqueen losdeterminada
conocimientos medida.
de genética los pueden.
Poco satisfecho Las EEs del Área Básica qu Las EEs del Área Básica que considero NO han contribu
Poco satisfecho Todas contribuyen pero noTodas contribuyen pero no en la medida deseada
Muy insatisfecho Soló han contribuido pero Habilidades del Pensamiento
Taller de lectura y redacción yCritico
Hab. dey Creativo,
P. Crit. y pero
Cre
Poco satisfecho Inglés, por los contenidos No se ven reflejadas en las competencias de los alumnos
Satisfecho Lectura y redacción, habili No aplica, ya que todas contribuyen.
Computación.
Muy satisfecho Al parecer manejan los programas
Todas son
HPCC deimportantes.
word y powerSobre point todo
muy el
bien.
conocimiento
El resto dede la paquetería de offi
Insatisfecho Computación e Inglès Lec y Redac.
3.El contenido de las EEs 4.¿Cuál de las EEs del Áre6.¿Cuál de las EEs del Áre [7.¿Considera que las EEs
Satisfecho TODAS CONTRIBUYEN TODAS CONTRIBUYEN 5
Satisfecho Métodos estadísticos Metodología de la investig 3
Satisfecho 4
Poco satisfecho gestion de la calidad, ya sin comentarios 3
Satisfecho Todas son útiles Todas son útiles. 4
Muy satisfecho Todas contribuyen! Todas contribuyen! 4
Satisfecho Todas contribuyen Todas contribuyen 4
Poco satisfecho No sé.
Muy satisfecho TODAS SON SIGNIFICATININGUNA,
Matemáticas, TODAS
fisicoquímica I y II, Física; SONque estas EE no le otorgan 5al estudiante las base
considero
Poco satisfecho Química Analítica y Análisis instrumental, los alumnos cuando llegan al área disciplinar
4 no saben pre
Satisfecho Ninguna 3
Satisfecho Todas contribuyen al fortal Todas contribuyen al fortal 4
En fisicoquímica conocer los fundamentos para entender el flujo de los polvos farmacéuticos.
Satisfecho los fundamentos de estas EE todas
soncontribuyen
muy importantes en la reología de los fluidos3 ´sólidos, líquidos y s
Satisfecho El conocimiento de las EE todas
Q. Analítica
contribuyen
e Instrumental son muy importantes en 3el control de calidad d
Satisfecho 4
Muy satisfecho Ninguna, todas son necesar Ninguna, todas son necesar 4
Satisfecho Ninguna, pues todas contr Ninguna, pues todas contr 2
Satisfecho 4
Satisfecho Toda las EE en mi opinión contribuyen lo que se debe 3
Muy satisfecho Todas contribuyen. Todas
Q. contribuyen.
Orgánica 4 contenido contemp
III, contribuiría en mayor medida si en su
Satisfecho Ninguna 4
Satisfecho Todas las EEs mencionadas Todas ayudan al fortalecimi 4
Satisfecho Ninguna. Todas son necesaNinguna. Todas son necesari 3
Poco satisfecho Las EE's de: Física, Fisic Creo que, para el Área Term 3
Satisfecho Gestión de calidad, física. Depende a qué área se enf 4
Poco satisfecho Considero que Métodos esta Todas las EE impartidas en 2
Satisfecho Gestión de calidad, física. Depende a qué área se enf 4
Satisfecho Física, Fisicoquímica I y I Todas contribuyen 3
Satisfecho Ninguna, todas contribuye Ninguna, todas contribuye 4
Poco satisfecho Las EEs del Área Disciplin Ninguna. debido a que toda 4
Satisfecho Todas contribuyen Todas contribuyen 4
Poco satisfecho N/A por la respuesta anteriN/A por la respuesta anteri 3
Muy satisfecho Creo que todas son necesar Todas contribuyen creo que 3
Satisfecho No aplica, ya que todas coNo aplica, ya que todas co 4
Muy satisfecho Ninguna. Todas contribuyeNinguna. Es un plan de es 5
Satisfecho Ninguna No lo se 4
En caso de que no esté sat[23. ¿Asistí a clases pun 28.Del listado de activida En caso de haber respondi
ESTOY SATISFECHA 5 Proyectos TODO EL LISTADO ANTE
Exposiciones.
5 Tareas en equipo e individuales (Ejercicios)
Proyectos.
Lectura de artículos.
5 Tareas en equipo e individuEn la pregunta anterior, se debería poder selec
Diagramas de flujo.
se requiere agregar virolog 5 Lectura de artículos aorde
Tareasaenla equipo
ee que ecursan
individuales (trabajo para e
4 Otros
No mover, pero si poner u 5 Proyectos
Agregar la materia de Anál 5 Lectura de artículos
1 Lluvia de ideas
5 Proyectos
4 Proyectos
Biología celular en el per 5 Proyectos
5 Otros Todos contribuyen al apren
cursar como disciplinares virología, desarrollo farmacéutico,
y agregar
deben ser desarrollo analítico,
disciplinares laboratorio
virología, defarmacéutico
desarrollo Biofarmacia
4 Proyectos todas contribuyen al aprend
deben agregarse laboratorio de Biofarmacia y desarrollo4 Proyectos
analítico todos contribuyen al aprend
5 Tareas en equipo e individuales (Ejercicios)
5 Lectura de artículos
No doy en esta sección 4 Tareas en equipo e individuales (Ejercicios)
4 Lectura de artículos Exposiciones, Tareas
4 Tareas en equipo e individuales (Ejercicios)
5 Proyectos
Estoy satisfecho 4 Proyectos
Ninguna 4 Exposiciones
Estoy satisfecho.
Gestión de la Calidad (del periodo 5, moverlo al 3) 5 Lectura de artículos
4 Proyectos --
5 Proyectos
Octavo semestre: Paquete terminal, Servicio social 5 y Tareas
Experiencia
en equipo
recepcional.
e individuresolución de problemarios
5 Proyectos
Si, mover Biología Celular mínimo al segundo período, y mover Inmunología al quinto periodo y parasitologia al sexto, o al mín
De igual manera me parece ilógico que lleven primero 5 Proyectos
Métodos estadísticos y poteriormente
En particular,Matemáticas
considero quI, cuando lógicamen
Considero que la EE de Mor 5 Proyectos
N/A 5 Lluvia de ideas N/A
5 Exposiciones
N/A Proyectos N/A
creo que están bien enlaza 1 Lectura de artículos
No aplica. 4 Proyectos No aplica.
5 Lectura de artículos
Cambiar quimica de alimento 4 Proyectos Considero que todos, y en
 29.De las EEs que imparti 30.De las EEs que imparti ¿Cuál de las EE deldeárea
Todas contribuyen d5. Elvertical
manera contenido de las EEs
y horizontal sin embargo los alumn
NINGUNA NINGUNA Química Inorgánica Muy insatisfecho
La EE que
Separar impartí,
la EE cuenta con el en:
de Morfofisiología número horas necesa
Permite la reflexión y entendimiento
Satisfechode los procesos químicos.
anterior, se debería poder seleccionar más de uno No imparto esas EE Satisfecho
Anatomía. Física, Fisicoquimica I y II, Gestión de la Calidad, Química Inorgánica, Ma
inmunlogía teoría lo mismo de arriba biología celular, microbiol Satisfecho
Fisiología. Farmacología, una hora más
Porque ya sea en trabajos Satisfecho
escritos para entregar por equipo o individuale
Todas ya fueron ajustadas Todas ya fueron ajustadas Todas son de mucha importa
Muy satisfecho
Química inorgánica Análisis instrumental Todas las EE mencionadasSatisfecho
y
Estoy apenas revisando el contenido Temático No sé, porque la que empece a impartir es precisamente la de formación
GESTION DE LA CALIDA GESTION DE LA CALIDA GESTION DE LA CALIDA Muy satisfecho

El contenido temático es básico pero muy amplio. Satisfecho

Biología celular, Física, Matemáticas, Gestión de la Calidad, Química ana
EE Bioquímica metabólica.Se logra cubrir en un 95% Para
normalmente,
Bioquímica
sinyembargo
Bioquímic
Muy
se dificulta
insatisfecho
aplicar métodos que permitan a los
Tiempo suficiente. Tiempo suficiente. Contribuyen porque la información
Satisfecho
que se discute y analiza en clase de M
el trabajo de revisión de tareas, proyectos y todas lasQuímica
actividades
Inorgánica,
que se desarrollan
Biología Celular,
en el curso
Microbiología,
se revisanQ.extra
Orgánica
clase I y II
el contenido temático de laTecnología
TecnologíaFarmacéutica losseestudiantes
Farmacéutica II aplican los
ajusto al calendario UVconceptos aprendidos en estas EE por ejempl
Satisfecho
Tecnología Farmacéutica I satisfecho con Biología ce Satisfecho
los manuales de laboratorio y el contenido de la teori todas las EEs mencionadas sirven como base para la
Hematologia Teoría Hematologia Teoría En conjunto todas son nece Muy satisfecho
Las Químicas Orgánicas soLas Químicas Orgánicas soTodas contribuyen Muy satisfecho
Considero que la parte prac Todas contribuyen a la fo Muy satisfecho
en la química orgánica 1 podría agregarse una hora, Química inorgánica, ya queSatisfecho
Laboratorio de ParasitologSe repite la pregunta Existen E.Es que son básicSatisfecho
El tiempo es adecuado en El tiempo es adecuado en En general todas contribuySatisfecho
Microbiología es la EE base Satisfecho
Bioquímica Química Inorgánica y orgánSatisfecho
-- -- Considero que debieran ser Satisfecho
Farmacología clínica y desFarmacología clinica Biología celular, análisis i Satisfecho
Imparto las EE de ToxicoloNinguna Química inorgánica, matemá Satisfecho
Farmacología clínica y desFarmacología clinica Biología celular, análisis i Satisfecho
Parastología se requieren Parastología se requieren
Bioquímica Clínica Las EE de biología celular Muy satisfecho
(Laboratorio)
Hematología Parasitología (Laboratorio)Las
Todas porque
EEs sirven
del Área de cimSatisfecho
Disciplinar que considero han contribuido al entendimie
El Programa de Estudios act Ya se mencionó anteriormeQuímica Inorgánica, Química Analítica, Análisis Instrumental, Química Or
Satisfecho
ANÁLISIS DE ALIMENTOSANÁLISIS DE ALIMENTOSQuímica Inorgánica MicrobiPoco satisfecho
Laboratorio de Bioquímica Pregunta
C repetida? De hecho todas ellas contriSatisfecho
Biología Molecular es suficiente tiempo Biología Celular, Química Muy satisfecho
No aplica. No aplica. Todas son importantes para
Todas. Satisfecho
Solo imparto dos Laboratorio de MicrobiologBiología Celular está directamente
Muy satisfecho
relacionada con las experiencias que
Ninguna Ninguna Quimica inorganica, QuimicSatisfecho
 ¿Cuál de las EEs disciplin [8. ¿Considera que las EE [9.¿Considera que las EEs[10.¿Considera que las EE
TODAS
QuímicaCONTRIBUYEN
Orgánica III 5 5 5
Relacionada directamente con el área termina. 4 4 4
4 4 4
Biofarmacia y Farmacocinética, Biología Molecular, Química Orgánica III, Bioquímica, Bioquímica Clínica, Bioquímica Metabóli
todas 3 4 4
Al momento de integrar la información de las EE´s cursadas
4 en los semestres 4
previos, en las EE´s del área
4 terminal le permite
Son fundamentales, se aline 4 4 4
Si, todas contribuyen por 3 3 4
s precisamente la de formación a la Disciplina
TOXICOLOGIA PARA EL 5 5 5
Bioquímica y Bioquímica Metabólica se relacionan directamente con Alimentos porque aportan los fundamentos para la compr
4
Clínicos porque proporciona las bases del metabolismo 4
normal para la comprensión de las patologías de4diversos orígenes y
En el área terminal de Farmacia contribuye a la comprensión
4 de la farmacocinética
4 y los mecanismos de 4acción de los agentes
Sólo imparto EE del Área de 4 3 4
Tecnología Farmacéutica I contribuye al entendimiento de Tecnología Farmacéutica II, Biofarmacia y Farmacocinética, Farmac
3 4 4
por ejemplo: Tecnología Fa 3 4 4
todas estas experiencias e 4 5 4
Todas son muy importantes 4 4 4
Todas contribuyen 3 4 5
Todas contribuyen en mayo 4 4 4
Química orgánica III al pa 3 4 4
Existen E.Es que son básic 4 4 4
Todas Contribuyen, porque 5 4 4
Todas las EEs mencionadas 4 4 4
Depende del área de formac 4 4 4
Al igual que la pregunta a 3 3 4
Farmacología, farmacología 4 3 4
las EE de Biofarmacia y fa 2 3 3
Farmacología, farmacología 4 3 4
Todas, en particular en la 4 4 4
Todas y también las optati 3 4 4
Todas las antes mencionada 4 4 4
Pocas son las materias que 3 5 4
De hecho todas ellas contri 4 4 4
Todas son importantes ya q 3 2 3
Todas son importantes para 4 4 4
Todas tienen una estrecha 5 5 5
Falta integrar Quimica de 4 4 4
[11.¿Considera que las EE[12.¿Considera que las EE[13.¿Considera que las EE[24. ¿Revise todas las ta
5 5
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
5 5
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 5
4 4
5 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 3
2 3
4 3
2 2
4 4
4 4
4 4
4 4
2 3
4 4
5 5
4 3
5 5
4 5
4 5
4 4
4 4
5 4
4 4
2
5 5
4 4
4 5
4 5
4 4
4 4
5 3
4 5
5 2
4 3
4 4
4 5
4 4
4 4
4 4
4 4
4 5
4 4
4 5
4 5
4 5
4 5
4 4
4
2 1
4 4
5 5
4 4
[25. ¿Hice uso de las tecn [26. ¿El uso de tiempo ef [27. ¿Las EE que le asignaron
Experiencia Educativa que
5 5 5
4 4 5 Química Orgánica 3 Labora
4 5 5
4 4 5 ninguna
4 4 4 Farmacología (Teoría y Lab
5 3 5 Farmacología clínica (603)
3 4 5 Química Inorgánica
3 Ninguna
5 4
4 4 5 Técnico Académico
4 4 5
5 4 5

4 4 4 Tecnología Farmacéutica I
4 4 4 Tecnología Farmacéutica II
4 5 5 química inorgánica laborato
5 5 5 Laboratorio de Microbiolog
3 5 1
4 4 5 Química Orgánica III
5 4 5
5 3 5
5 5 5
4 4 4 Microbiologia Médica
5 4 4 Química Farmacéutica
4 4 4 Laboratorio de Farmacogn
4 4 5
5 4 5 Toxicología
4 4 5
5 3 5 Laboratorio de Parasitolog
5 5 5 Virología Médica (optativa d
5 5 5 Bioquímica Metabólica
5 3 5 ANÁLISIS DE ALIMENTOS
Bioquímica Clínica, Prueb
2 3 1 Genética
4 4 4 Servicio social
5 5 5 NINGUNA
5 4 5 Análisis instrumental
14.¿Considera que los est [15.Considera que las EEs[16. Consideras que las E [17.Consideras que las EE

No. Considero que el estud 4 4 4

No, ellos pueden estar int 4 4 4
Podría depender de los objetivos de cada estudiante, pues hay estudiantes que deciden cursar EE´s de dos paquetes terminal
si, en base a sus interes p 3 3 3
En lo personal, considero que el estudiante debiera 4idealmente cursar solo un 4paquete del área terminal, 4lo cual le permitiría co
No, ya que el campo profes 5 5 5
si para que se especialicen 4 4 4

SI, PORQUE ES SU ÁRE 5 5 5

No,
No. porque como nivel licen
Porque pueden tener interés en conocer y prepararse
No, aunque el Modelo Educat
No, deben cursar todos
porque son QFB y deben tener conocimiento de todos
No, deben cursar todos son
siento que estría mejor qu
si, porque se debe de espec
No creo que los estudiante
No, ya que su carrera pued
Si, porque como esta planea
No seria imitarles su capa
No. Entre mas preparados
No, podrían tomar más de
Anteriormente el modelo ed
Consideró que es mejor q
No, ya que podrían tomar m
Consideró que es mejor q
Si, ya que deben especiali
Las áreas terminales se est
NO, debido a que el campo
NO, DEBIDO A QUE LAS
Pueden cursar los que ello
No, ya que los chicos tiene
Si, ya que permite al estu
Pienso que podrían cursar
No, porque pudiera complementarse algunos como alimentos y clinicos, o alimentos y farmacia.
4 4 4
4 en mas de una área. Solamente
4 que debe estar consciente
4 de su capac
4 4 3
4 los paquetes ya en el ámbito
4 laboral serán especialistas
4
4 4 4
4 4 4
4 4 4
2 3 4
4 4 4
3 3 3
4 4 4
4 4 5
4 4 4
3 4 4
3 3 3
4 4 4
3 3 4
4 4 4
4 4 4
4 4 3
4 4 4
4 4 4
3 4 4
2 2 2
4 4 4
5 5 5
[18.Consideras que las E [19.Consideras que las EE[20.Consideras que las EE[21.Consideras que las EE
4 4
4 4
3 4
4 4
5 4
4 4
5 5
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
5 5
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
2 2
4 4
5 5
4 4
4 4
4 4
4 4
4 5
4
5 5
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
5 5
4 4
4 5
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
2 3
4 4
4 3
4
4 4
4 4
4 4
2
4 4
5 5
22.¿Considera que los est En caso de que no esté sat31.De las EEs que imparti [15.¿Considera que los alumnos sólo deben c

No. Considero que el estudiante debe cursar los paquLa EE cuenta con los tiempos suficientes y necesarios.
No, ellos pueden estar interesados en mas de una y no creo que sea bueno limitarlos si tienen el interés de aprender más.
Podría depender de los objetivos de cada estudiante, pues hay estudiantes que deciden cursar EE´s de dos paquetes terminal
si, en base a sus interers sin comentarios ninguna
En lo personal, considero que el estudiante debiera idealmente cursar solo un paquete del área terminal, lo cual le permitiría co
Lo mismo que la sección 3Lo mismo que la sección 3Todas ya fueron ajustadas en su momento y estoy de acuerdo.
si para que se especialicenno Análisis instrumental

SI, PORQUE ES SU ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN, SIN EMBARGO PUDIERAN TOMAR OTRAS EE DE OTROS PAQUETES
No.
No.
Porque pueden tener interés en conocer y prepararse en mas de una área. Solamente que debe estar consciente de su capac
No, aunque el Modelo Educativo es Integral y FlexibleEs adecuado.
No, deben cursar todos cursar como disciplinares virología, desarrollo farmacéutico,
porque son QFB y deben tener
y agregar
debenconocimiento
ser desarrollodeanalítico,
todos
disciplinares loslaboratorio
paquetes
Tecnología
virología,
tecnología ya
defarmacéutico
desarrollo en
Biofarmacia
el ámbito
Farmacéutica
Farmacéutica III laboral serán especialistas
No, deben cursar todos sondeben agregarse laboratorio o bien
de Biofarmacia
impartir Tecnología
y desarrollo
Farmacéutica
analítico III
siento que estría mejor que pudieran tomar mas de un paquete terminal ya que les serviría mas en su formación porque se pod
si, porque se debe de especializar al 100 % en una soHematologia Teoría
No, esta bien como están, Las EE de Gestión de la calidad y Métodos estadisticos, no estan bien ubicados.

No
Si, porque como esta planeado, no tendrían el tiempoNinguna
No, no se deben limitar su Satisfecho Considero que por ahora los contenidos son adecuado para Química Far
No. Entre mas preparados Ninguna
No, podrían tomar más de Gestión
Estoy satisfecho.
de la Calidad (del periodo 5, moverlo al 3)
Anteriormente el modelo ed --

No, ya que podrían tomar m

La propuesta de semestre considero
ya que hay revisar los contenidos de la EE de metodología de la i

Si, ya que deben especiali Deberían agregarse Genétic

Ninguna
Las áreas terminales se estConsidero que la EE de Mor
Comsidero que el contenido temático es adecuado en las EE que impartí
NO, como se mencionó anter N/A Ya se mencionó anteriormente en la respuesta 29.
ANÁLISIS
En DE ALIMENTOS
lo que respecta a las EE's mas que el contenido es el numero de hora
Pueden cursar los que elloN/A
No, ya que los chicos tieneTodas están relacionadas Creo que tienen los contenidos suficientes
Si, ya que permite al estu No aplica. No aplica.
Pienso que podrían cursarNinguna Ninguna
Niguna
a que los alumnos sólo deben cursar un paquete del Área Terminal? ]

y necesarios.
el interés de aprender más.
r EE´s de dos paquetes terminales, por ejemplo, de Alimentos y Clínicos o de Clínicos y Farmacia.

a terminal, lo cual le permitiría concentar su esfuerzo en solo una área de especialización y su aprovechamiento sería mejor o "suficiente",
o y estoy de acuerdo.

RAS EE DE OTROS PAQUETES TERMINALES Y ESTOS CRÉDITOS CONSIDERARLOS COMO DE ELECCIÓN LIBRE

be estar consciente de su capacidad, recursos y disposición para invertir mas tiempo estudiando.

s en su formación porque se podrían capacitar aun mas en diferentes áreas y no solo conocer y tener información de una en especifica y a

en ubicados.

son adecuado para Química Farmacéutica

de la EE de metodología de la investigación.

adecuado en las EE que impartí, sin embargo se tiene que actualizar periódicamente porque en ciencias la el conocimiento es dinámico.

contenido es el numero de horas para impartir esa EE ya que antes podía invitar a Médicos, Químicos externos a dar platica relacionada
miento sería mejor o "suficiente", aunque no existen situaciones ideales, pues sí, por ejemplo, el Director de Tesis, considera que el estudian

CCIÓN LIBRE

mación de una en especifica y así poder cubrir mas demanda laboral.

el conocimiento es dinámico.

ternos a dar platica relacionada con el tema por semana, pero ahora eso se dificulta demasiado, ya que hay que trabajar rapido con la fina
 Tesis, considera que el estudiante necesita cursar alguna EE no incluída en el Paquete que se esté cursando lo tendría que ser pues esto

ay que trabajar rapido con la finalidad de cubrir el avance programatico.

ndo lo tendría que ser pues esto impactaría en su Trabajo Recepcional.