Sing - Quem Canta Seus Males

Espanta
Sinopse: Um empolgado coala
chamado Buster decide criar
uma competição de canto para
aumentar os rendimentos de
seu antigo teatro. A disputa
movimenta o mundo animal e
promove a revelação de
diversos talentos da cidade,
todos de olho nos "15 minutos
de fama" e também nos US$
100 mil doláres de prêmio!
(Duração: 1h 48 min)

Atividades
Responda em seu caderno

1) Por que o valor do prêmio

saiu errado nos cartazes?
2) Os cartazes convidando para
o "Concurso de canto"
foram espalhados aos quatro
ventos. Explique o sentido
denotativo e conotativo da
expressão destacada:
3) Que problema familiar é
denunciado na vida do gorila
Jonny? Isso costuma mesmo
acontecer? O que você pensa
sobre isso? Comente:
4) O que gerou o término do
namoro entre os dois porcos-
espinhos? O que você pensa a
respeito disso? Explique:
5) E que problema parecia
ocorrer na vida da porquinha
Rosetta? Explique:
6) Que "solução" foi encontrada por essa porquinha para conseguir ir aos ensaios? Por que isso falhou?

ATIVIDADE 2 DAS QUESTÕES

7) Por que a elefanta não conseguia cantar? Você já passou por uma situação assim?
8) Qual era a função da lhama Judith no filme?
9) Por que o pai do Jonny foi preso? E para que ele resolveu fugir da prisão?
10) Por que o balde era tão importante para o coala Buster?
11) "O bom de se estar no fundo do poço é porque só tem uam saída: para cima". Tal frase apareceu
em dois momentos do filme. Quais foram eles?
12) Como descobrem que não tem dinheiro algum no baú? O que acontece logo em seguida?
13) Por que ocorre a destruição do teatro?
14) "Não deixe o medo desistir de fazer o que você ama". Você concorda com essa frase dita no filme?
Explique:
15) O que o Buster resolve fazer depois que o teatro é destruído?
16) O que faz o Buster desistir desse novo trabalho? Que ideia ele tem? Ela dá certo?
17) Praticamente todas as personagens do filme têm um sonho. Qual? Eles o realizaram?
18) O que a famosa cantora Nana resolveu fazer, no final?
19) De que personagem você mais gostou? Por quê?
20) Que mensagem o filme lhe transmitiu? Comente:
21) Que nota, de 0 a 10, você daria ao filme? Por quê?
22)O que você entende por encontrar sua voz e seguir seus sonhos?
23)Como o filme promove o trabalho em equipe, coragem e perseverança? Por que essas
características são importantes?
Atividade do filme “Meu Malvado Favorito 3”;

• Discutir e escrever no caderno , em grupos de 2 alunos, quais

atitudes são "boas" e quais são "malvadas" em relação ao
ambiente escolar;

• Exemplificar que atitudes "malvadas" tem atrapalhado a

convivência na escola;

• Listar que atitudes devem ser tomadas para que se tenha um

melhor relacionamento no ambiente escolar;

• Criar um cartaz ilustrado (colorido) para incentivar as "boas"

ações na escola;

Atividade do filme “Meu Malvado Favorito 3”;

• Discutir e escrever no caderno , em grupos de 2 alunos, quais

atitudes são "boas" e quais são "malvadas" em relação ao
ambiente escolar;

• Exemplificar que atitudes "malvadas" tem atrapalhado a

convivência na escola;

• Listar que atitudes devem ser tomadas para que se tenha um

melhor relacionamento no ambiente escolar;

• Criar um cartaz ilustrado (colorido) para incentivar as "boas"

ações na escola;
ESCOLA EST. DE ENS. FUND. E MÉDIO PAULO DE ASSIS RIBEIRO PROFª.: MALVIANA

ALUNO(A):................................................................................................................. Nº......... ___º ANO:___

TRABALHO BIMESTRAL DE ARTE –2º BIMESTRE – 2018

QUESTOES SOBRE O FILME: “O BOM DINOSSAURO”

1)Qual o nome do dinossauro e do menino?

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2) Após nascer o que os dinossauros passaram a fazer? Explique a tarefa de cada um deles.

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3) O que o pequeno dinossauro não consegue fazer e fica triste ? Qual a importância dessa atitude?

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4)O que aconteceu com o Pai Dinossauro no filme? E por quê?

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5) O que o pequeno dinossauro passa para voltar pra casa? E quem o ajuda? E a ajuda é do que?

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6) Explique o significado e cite um trecho que mostra claramente isso no filme:

a) Amizade:___________________________________________________________________________

b) Família:____________________________________________________________________________

c) Ter coragem:________________________________________________________________________

d) Nunca esquecer do amor pelas coisas simples:__________________________________________

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LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTOES:

O QUE SÃO DINOSSAUROS?

MUITO TEMPO ANTES DE O HOMEM APARECER NA TERRA, QUEM REINAVA NO PLANETA ERAM
OS DINOSSAUROS.

ESSES GRANDES RÉPTEIS, QUE VIVERAM HÁ 220 MILHÔES DE ANOS, TINHAM PELE RÍGIDA E
ESCAMOSA, GARRAS PODEROSAS E COLOCAVAM OVOS PARA SE REPRODUZIR.

ALGUNS CIENTISTAS ACREDITAM QUE ELES POSSUÍAM SANGUE QUENTE. OU SEJA, NÃO
DEPENDIAM DO MEIO AMBIENTE E DO CLIMA PARA FICAREM AQUECIDOS.

OS DINOSSAUROS CAMINHAVAM COM AS PATAS EMBAIXO DO CORPO, COMO MAMÍFEROS,

SOBRE DUAS OU QUATRO PATAS. ALGUNS ERAM BEM LENTOS, MAS OUTROS CORRIAM BEM
RÁPIDO. TAMBÉM SE ALIMENTAVAM DE MODO DIFERENTE: UNS GOSTAVAM DE PLANTAS (OS
HERBÍVOROS), OUTROS PREFERIAM CARNE (OS CARNÍVOROS) E UM TERCEIRO GRUPO, TANTO DE
PLANTAS QUANTO DE CARNE (OS ONÍVOROS).

TUDO SOBRE... DINOSSAUROS. SÃO PAULO, DCL, 2006.

INTERPRETAÇÃO

1. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

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2. SOBRE O QUE FALA O TEXTO?
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3. QUANTOS PARÁGRAFOS TÊM O TEXTO?
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4. OS DINOSSAUROS ERAM:

A) MAMIFEROS

B) ANFÍBIOS

C) RÉPTEIS

5. COMO ERAM OS DINOSSAUROS?

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6. COMO SE CHAMAM OS DINOSSAUROS QUE SE ALIMENTAM DE:

A) PLANTAS:
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B) CARNE:
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C) PLANTAS E CARNE:
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7. COPIE A PARTE DO TEXTO QUE INFORMA O MODO COMO OS DINOSSAUROS CAMINHAVAM.
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