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CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

AVALIAÇÃO DISCURSIVA
DE SOCIOLOGIA
Primeira Avaliação – 1ª Série – EM
Segundo Período - 2016
Assinale com um X se estiver fazendo Progressão Parcial: __ __

Aluno(a): Série e Turma: _______ Nº: _____

Professor(a): Data: / /2016

OBSERVAÇÕES
[01] - É proibido o acesso à Escola em horário de prova, portando celular. Caso o aluno este-
ja com celular, deverá entregá-lo à coordenação e só poderá retirá-lo após o horário
oficial de término da prova.
[02] - Assine, também, com nome completo (legível), no canto superior à direita, todas as
folhas de questões.
[03] - Verifique se a prova está completa. Ela contém 06 questões discursivas. Se alguma
parte não tiver sido impressa, solicite ao fiscal a troca.
[04] - Verifique se completou corretamente todos os dados do cabeçalho.
[05] - Leia as questões atentamente antes de respondê-las.
[06] - Controle seu tempo adequadamente, respondendo primeiro às questões que você
considerar mais fáceis.
[07] - É proibido o uso de corretivo, de calculadora e de dicionário.
[08] - As respostas das questões devem ser feitas a caneta.
[09] - Respostas a lápis e/ou folhas não assinadas não serão revisadas.
[10] - Todas as provas corrigidas serão pontuadas de 0 a 10.
- O mínimo para aprovação é 60%.
[11] - O prazo para pedido de revisão de prova será de até 30 dias após a sua aplicação.

“A prova deve servir como instrumento de aprendizagem.”

Valor alcançado nesta prova na proporção de 0,0 a 10,0 ......


NOME COMPLETO - LEGÍVEL: _______________________________________________________

Caro aluno,
Nossa segunda avaliação discursiva é composta por seis questões e aborda os capítulos 1, 2 e 3
do Módulo Uno 1, além do capitulo 1 do Módulo 4. Leia atentamente os textos e os enunciados para su-
as respostas. Você encontrará situações para análises e muitos acontecimentos atuais que mereceram
nosso estudo ao longo das aulas.

Lembre-se sempre: “O conhecimento é o antídoto do medo” (Ralph Waldo Emerson)

Prof. Gabriel T

1. Dentre as diversas contribuições de Durkheim para a Sociologia, o conceito de fato social é, sem
dúvida, um dos mais significativos de sua produção. Para além da definição de suas características,
Durkheim também especificou a subdivisão entre os fatos normais e os patológicos.
Tendo em vista tais concepções, analise as situações abaixo expostas e classifique-as segundo os
conceitos de fato social normal ou patológico. (Valor: 0,25 cada = 1,0 ponto)
a)

Normal

b)

Patológico.

c)
Normal

d)

Patológico.

2. Em nossa dica mensal de junho abordamos os amplos


e profundos conceitos sobre a sociedade de massas,
explicitando de que modo a indústria cultural direcio-
na suas ações para a produção de programas voltados
aos setores sociais de baixa renda. Nesse sentido, o
escritor inglês George Orwell destacou-se em sua aná-
lise com uma frase de impacto e grande importância, a
qual se expõe ao lado.
A partir da interpretação da frase em questão, explique
a ideia do autor em sua exposição, destacando o papel
da massa, da marca e da mídia. (Valor: 2,0 pontos)

Resposta: Conforme abordado na Dica Mensal de junho, um produto líder de mercado o é porque
a massa dos consumidores o adquire. Para que consiga se manter no topo, a marca sustenta, via
publicidade e propaganda, a mídia, e esta, pelo estímulo publicitário, acaba influenciando a massa
consumidora.
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3. A vida em sociedade traz, como consequência, a coerção social e a forte opinião coletiva sobre os
indivíduos. A fim de aprimorar suas próprias organizações, as sociedades estipulam e convencio-
nam leis e regras gerais. O descumprimento delas, porém, acarreta em sanções, as quais Durkheim
intitulou como legal e espontânea.
Apoiando-se na exposição acima, analise atentamente a notícia abaixo para a questão seguinte.

Suspeito foragido por roubo em Rondônia é espancado de cabeça para baixo


(Portal G1 – 31 de maio de 2016)

O vídeo de um suspeito de roubo sendo amarrado de cabeça para baixo e agredido a paul adas
por moradores tem repercutido nas redes sociais. O jovem de 19 anos e outro comparsa teriam
roubado uma bicicleta, na segunda-feira (30/05), usando uma faca. Na ocasião, um dos suspeitos
conseguiu fugir pedalando, mas o rapaz, que é foragido, acabou cercado por moradores, que o
amarraram pelos pés e o penduraram de ponta-cabeça na pilastra de um muro.
Ao G1, a vítima que teve a bicicleta roubada contou como aconteceu a captura do suspeito. "D e-
pois que eu entreguei minha bicicleta, corri atrás dele e pedi ajuda em uma lava-jato que eu já
trabalhei. Fomos de carro e abordamos dizendo 'ladrão, ladrão'.
A população ajudou a capturar e amarrar o suspeito", disse.
(Disponível em http://goo.gl/6iE4KI. Acesso em 02/06/2016)

Diante das exposições anteriores, identifique qual conceito de sanção (legal ou espontânea) encon-
tra-se presente na notícia e explique a razão de tal interpretação. (Valor: 2,0 pontos)

Resposta: A questão refere-se a um caso de sanção espontânea, uma vez que a postura e a ati-
tude da população refletem seu sentimento de indignação devido ao roubo praticado, o qual rompe
a norma e a consciência coletiva local.

4. A obra “As regras do método sociológico” apresenta a base do pensa-


mento de Durkheim e os passos que o cientista deve seguir para desen-
volver um trabalho científico e confiável. Para o autor, a base de qual-
quer análise está na educação e no estudo:
“O indivíduo só poderá agir na medida em que aprender a conhecer o
contexto em que está inserido, a saber quais são suas origens e as condi-
ções de que depende. E não poderá sabê-la sem ir à escola, começando
por observar a matéria bruta que está lá representada".

A partir do exposto, explique duas posturas necessárias ao sociólogo


para que sua pesquisa científica siga o método proposto por Durkheim.
(Valor: 1,5 pontos)

Resposta: O aluno poderia destacar, nesse item, a postura adequada do sociólogo conforme abor-
dado em sala de aula e no Módulo Uno, capítulo 3, a saber:
 Neutralidade: o sociólogo deve evitar a intervenção de manifestações individuais ou de senti-
mentos do mesmo;
 Imparcialidade: não se deve levar em conta a opinião pessoal do sociólogo no estudo;
 Suspender as pré-noções: o cientista deve evitar que seus conhecimentos prévios a respeito
do objeto estudado afete sua análise.
 Objetividade: deve-se estudar o fato social como uma “coisa” a fim de encontrar resultados
práticos e objetivos ao fim do estudo.

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5. A evolução dos meios de comunicação transformou o modo dos indivíduos se relacionarem e alte-
rou profundamente a noção do tempo no mundo moderno. A respeito da temática apresenta-se,
pois, a charge abaixo. Observe.

Disponível em http://goo.gl/TBpykF. Acesso em 01/06/2016

Considerando a exposição e a temática em questão, explique a crítica presente na charge acima.


(Valor: 1,5 pontos)

Resposta: Segundo a imagem e o trecho de amparo, as novas comunicações modificaram o modo


de relação social dos indivíduos, retirando o caráter próximo pessoal e lançando os seres ao ambien-
te puramente virtual. Nesse sentido, o contato humano perde espaço para as tecnologia e a moder-
nidade da internet.
6. Leia atentamente a notícia a seguir para a questão que segue.

Além de inveja, Facebook pode causar depressão


(Portal Uol Notícias)

Cientistas da Universidade do Missouri, nos Estados Unidos, resolveram investigar como o F a-


cebook pode afetar a saúde mental das pessoas. Os pesquisadores descobriram que postagens
sobre férias caras, novas casas e carros ou relacionamentos felizes p odem evocar sentimentos
de inveja e desencadear comparações.

Além disso, a universidade revelou outra constatação alarmante: a falta de “curtidas” em pos-
tagens na rede social pode causar tristeza, decepção e sintomas de depressão no usuário.
A exposição da vida, quando não compartilhada ou bem vista pelos demais, gera picos de fru s-
tração que, de imediato, levam alguns a excluírem suas publicações.

(Disponível em http://goo.gl/ZFjwec. Acesso em 01/06/2016 )

As relações virtuais modernas têm motivado amplos debates e profundas análises de psicólogos, filó-
sofos e cientistas sociais. Tendo em vista a notícia acima apresentada e as noções críticas da Socio-
logia da Comunicação, relacione o sentimento de depressão destacado na reportagem com o con-
ceito de feedback. (Valor: 2,0 pontos)

Resposta: O aluno deve compreender que o sistema de “curtidas” do Facebook é uma estratégia
de feedback, uma vez que trata-se de avaliar o conteúdo exposto pelo outro na rede social. Desse
modo, parte-se do princípio de que a exposição virtual tem, como grande objetivo, colher as “curti-
das” proporcionadas pelo sistema. Quando tal expectativa não se manifesta na realidade, o usuário
se frustra e, a parir de então, sofre com o sentimento de tristeza e depressão relatados na pesquisa.

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