UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA A DISTÂNCIA

PLANO DE AULA

Data da aula: 04/07/2018

Horário de entrada: 07:30 Horário de saída: 11:30
Identificação: Escola Municipal Bráulio Cavalcante
Série: 5° ano
Nome do (a) Professor (a): Leyla Fernanda Lima Soares

Tema da aula:
Jogos de raciocínio virtual

Objetivos:
Nessa aula iremos usar jogos virtuais como ferramenta principal de
aprendizado dentro da sala de aula. Possibilitando assim por meios desses
jogos eletrônicos um melhor ambiente de aprendizado, e então utiliza-los para
estimular o raciocínio do aluno tornando assim de grande proveito e adquirir
bons resultados.

Procedimentos metodológicos utilizados:

 Laboratório de informática.
 Computador.
 Projetor.

Conteúdo explorado:
Inicio da aula foi apresentado um pequeno texto sobre a importância das
tecnologias virtuais e uma breve explicação de como será o exercício de hoje.
Direcionei os alunos até o laboratório de informática, todos posicionados em
seus computadores, com meu conectado ao projetor passei as instruções do
jogo. Utilizei o jogo: Matemática & Lógica Infantil, é dedicado no mundo dos
números e lógica. Através de divertidas atividades, a criança será guiada no
descobrimento, exploração e consolidação de mecanismos cognitivos básicos:
 Espaço (esquerda e direita, cima e baixo, formas)
 Lógica (sequências)
 Matemática (números até 10, conceito de maior e menor) Sem esquecer
que se trata de um jogo e no final de cada etapa, a criança pode escolher
um adesivo que, exercício após exercício, formará a paisagem final na
qual eles poderão se divertir e inventar várias estórias.

Avaliação a ser aplicada:

Será avaliado se o aluno consegue perceber a dinâmica do jogo e realizar
todas as tarefas corretamente, ao decorrer do jogo pontuarei cada um de
acordo com a sua desenvoltura.
Referências:

Math PLAYGROUND, Cristina. Conservação da Biodiversidade. Nova escola,

02 de Set. 2017. Disponível em:
<https://www.mathplayground.com/games.html>. Acesso em: 26 de jun. 2018.

Assinatura do Professor(a):

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