PLAN DE VIAJE DE ESTUDIOS

I. DATOS GENERALES:

1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA : SECUNDARIA JEC INSDUSTRIAL SUCUNI JAPISSE

1.2.- DISTRITO : CONIMA
1.3.- PROVINCIA : MOHO
1.4.- REGION DE EDUCACION : PUNO
1.5.- UGEL : MOHO
1.6.- GRADO /SECCION : 4to “A”
1.7.- NUMERO DE ALUMNOS : 14
1.8.- LUGAR DE EXCURSION : ISLA SUASI
1.9.- TIEMPO DE DURACION : UN DIA (01)
1.10.-FECHA DE SALIDA : 12 de Octubre
1.11.- FECHA DERETORNO : 12 de Octubre
1.12.- RESPONSABLES : ASESORES:
Prof. Janeth Cari Mamani
Prof. Juan Santiago Cutipa Cheje
TUTOR:
Prof. Wilfredo Rojas Paucara
TRABAJADORA SOCIAL
Lic. Katherine Yemira Chayña Bernedo
II. JUSTIFICACION:

El presente plan está sujeto a la realidad y necesidad de los alumnos de la pre-

promoción 2017 de la Institución Educativa Secundaria Jec Industrial Sucuni
Japisse, para dar el cumplimiento; El presente plan de Viaje de estudios, se
tomo el Plan Anual del Aula con la participación de los estudiantes de la pre-
promoción, la Asesora de la sección y otros.
La salida de viaje de estudios, es netamente con fines de estudio, para
condicionar los conocimiento teóricos y ampliar el desarrollo cultural de los
estudiantes, visitando a los lugares Arqueológicos de la Isla Suasi, y conocer su
extensión territorial que es gratamente placentero, observando
determinadamente sus costumbres, tradiciones y su folklor.

III. OBJETIVOS:

3.1.- GENERALES:
 Planificar las actividades recreativas que se realizarán en el campo.
 Desarrollar actividades de difusión sobre la protección y conservación del medio
ambiente.
  Organizar acciones que desarrollen nuestro amor por la naturaleza, en forma
práctica sobre el cuidado y preservación del medio ambiente.
 Cultivar la investigación en los estudiantes a fin de describir el carácter
histórico geográfico, social y cultural de nuestra Patria.
 Despertar el interés en los educandos de conocer lugares de la naturaleza
del País

3.2.-ESPECIFICOS:
- Incentivar en los alumnos la participación dinámica en las actividades
recreativas.
- Fomentar en los alumnos hábitos de investigación de los lugares recreacionales
de la región.
- Desarrollar el orden y la disciplina en las visitas, por ser normas de
convivencia indispensables para cuidar nuestra integridad física, psicológica y
moral.
- Posibilitar en los estudiantes el conocimiento del medio ambiente
geográfico de la región de Puno.
- Cultivar el espíritu de observación, investigación y análisis
- Fomentar el amor a la Patria por el conocimiento de nuestro pasado
Histórico.

IV. BASES LEGALES:

4.1. –Continuación Política del Perú
4.2. –Ley General de Educación Nº 58044 y su reglamento
4.3. –Ley Nº 24029 y 25212 ley del profesor y su reglamento para excursiones
4.4. –Decreto Ley Nº 25762 Ley organiza del Ministerio de Educación y su
modificación
4.5. - Directiva N° 001-2006-VMGPIDITOE, Normas para el desarrollo de la
campaña de sensibilización y promoción "Tengo derecho al buen trato" que
incluye a la convivencia escolar democrática.
4.6. - Resolución Ministerial N° 394-2008-ED, aprueba normas que regulan el
procedimiento para la aprobación de las solicitudes de excursiones o visitas de
los estudiantes formulados por las instituciones educativas.

V. DE LA ORGANIZACIÓN:
5.1. – Está organizado por los Asesores y tutor
5.2. – El permiso de padres de Familia
 VI. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:
La comisión, Asesora la junta directiva de la Promoción hemos fijado utilizar
un día debidamente cronogramado de acuerdo a la distancia y es como sigue.

HORA DE EJECUCION
Itinerario Actividades Responsable
9:30 10:00 10:20 10:30 11:30 1:00 2:00 3:30 3:00 3:30
- Salida con Formación. Asesores. X
dirección a la Isla
Turística de Suasi

- Llegada al lugar
de cambria para Control de los Asesores y X
la embarcación. estudiantes. estudiantes.

- Llegada a la Isla
Suasi. Reunión de los Asesores y X
estudiantes y Estudiantes.
asesores.
- Actividades
dentro de la Isla. Participación de
Asesores, Tutor,
alumnos en
Trabajadora X
equipos de trabajo.
Social y
alumnos.
- desplazamiento Con la Asesores, tutor y
a diversos lugares participación de Trabajadora
dentro de la Isla los asesores y social. X
Turistica de Suasi estudiantes

- Almuerzo de
confraternidad Almuerzo de Asesores, tutor y
confraternidad. Trabajadora
social. X
- Paseo por el
zoológico de la Evaluacion Asesores, tutor y
Isla Suasi. Integral. Trabajadora
social. X
Visita a las zonas
arqueológicas Con la Asesores, tutor y
participación de Trabajadora
los asesores y social. X
estudiantes
Retorno a la I.E.
Regreso dela Isla Asesores, tutor y
turística de Suasi . Trabajadora X
social.

Llegada a la I.E Control de los

estudiantes Asesores, tutor y X
- Trabajadora
social.

VII. METAS:
Alumnos excursionistas que anteceden en la
Grado / ALUMNOS DOCENTES TOTAL
Sección TOTAL VARONES MUJERES
CUARTO 14 10 04 04 18
“A”

VIII. MEDIOS Y RECURSOS:

8.1. -RECURSOS HUMANOS:

8.1. Humanos.- Asesores, Tutor, Trabajadora Social y Estudiantes.

8.2. Materiales.- Medicamentos, refrigerio, cuadernos de campo, gorra o

sombrero, etc.

8.3. Económicos.- Aporte de los estudiantes y asesores para el pasaje ida y

vuelta.

IX.- EVALUACION:

Una vez culminada el viaje de estudios se realizara la evaluación correspondiente

de la mencionada actividad será presentando el informe pertinente.

Se elevara un informe de las acciones realizadas a la Dirección de La I.E.S. Sucuni

Japisse.

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Prof. Janeth Cari Mamani Prof. Juan Santiago Cutipa Cheje
ASESORA CO-ASESOR

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Prof. Wilfredo Rojas Paucara
TUTOR