4.

Analisis Daya Pembeda Soal

BA−BB 2(BA−BB)
Daya Pembeda ( DP )= atau DP=
1 N
N
2

Ket:
BA : jumlah benar kelompok atas
BB : jumlah benar kelompok bawah
N : KA-KB

Kriteria :
0,70 - 1,00 soal baik sekali (sangat baik)
0,40 - 0,69 soal baik(tinggi)
0, 20 - 0,39 soal cukup (sedang)
0,19 - 0,00 soal rendah (kurang)

Berikut analisis daya pembeda soal:

Nilai Soal Skor

Sisw Kelompo
Sisw
a k 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a
B A 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 7
J A 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 7
K A 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 7
N A 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 7
C A 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 8
I A 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 8
Q A 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 8
R A 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 8
O A 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 9
E A 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
Ʃ 8 8 8 6 5 9 9 8 10 8 79

M B 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 3
P B 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 3
A B 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 5
D B 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 5
L B 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 5
F B 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 6
G B 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 6
H B 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 6
S B 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 6
T B 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 6
 Ʃ 3 7 4 2 1 7 6 9 10 2 57
Keterangan :
Skor Siswa kelompok atas 7-10
Skor Siswa kelompok bawah 3-6
Jadi siswa kelompok atas ada 10 orang dan siswa kelompok bawah ada 10 orang.

2 (8−3)
DP= =0,50 (soal no. 1 baik).
20

Berikut hasil DP secara keseluruhan:

No.
Daya Pembeda Keterangan
Soa BA BB
Soal (DP) Soal
l
1 8 3 0,50 Baik
2 8 7 0,10 Rendah
3 8 4 0,40 Baik
4 6 2 0,40 Baik
5 5 1 0,40 Baik
6 9 7 0,20 Sedang
7 9 6 0,30 Sedang
8 8 9 -0,10 Rendah sekali
9 10 10 0 Rendah
10 8 2 0,6 Baik
Ʃ 79 57

Semakin tinggi daya pembeda suatu soal, maka semakin kuat/baik soal itu. Jika daya
pembeda negatif (<0) berarti lebih banyak kelompok bawah (peserta didik yang tidak
memahami materi) menjawab benar soal dibanding dengan kelompok atas (peserta didik
yang memahami materi yang diajarkan guru).

Dari kesimpulan di atas soal nomor 1, 3, 4, 5, 6, 7, dan 10 yang memenuhi daya pembeda,
sedangkan soal nomor 2, 8, dan 9 tidak memiliki daya pembeda.