Examen de Español

1.- ¿Qué son las dedicatorias y sus características?

Las dedicatorias son aquellas palabras que el autor destina a alguien en especial. Sus
características son: carta breve o nota con la que se encabeza una obra. Señalan
generalmente sentimientos de gratitud o principios literarios.

2.- ¿Qué son las advertencias y sus características?

Las advertencias son una llamada de atención al lector para que tome en cuenta ciertos
aspectos de comenzar la lectura. Sus características son: es un texto preliminar, breve, claro
y directo.

3.- ¿Qué son las introducciones y sus características?

Las introducciones presentan la obra y nos brindan información importante acerca del
autor, los textos o el tema principal para su mejor comprensión. Sus características son:
texto que se encuentra al principio de la obra, breve, explícito y directo, puede emplear una
cita del autor o anónimos.

4.- ¿Qué son las presentaciones y sus características?

Las presentaciones son una invitación a la lectura y busca preparar a los lectores. Sus
características son: texto que puede referirse desde su aspecto externo, hasta su aspecto
interno. Se menciona quién es su autor, cuándo lo escribió, qué tema trata, etc.

5.- ¿Qué son los prólogos y sus características?

Los prólogos se utilizan para explicar a los lectores las motivaciones que llevaron a crearla
o bien para destacar algunos aspectos que se consideran determinantes y relevantes, orienta
al lector acerca de las modificaciones que ha sufrido la obra. Sus características son: lo
escribe alguien que ya leyó la obra o el autor de la misma. No es un escrito de función por
lo que sigue un orden expositivo lógico para su comprensión.

6.- ¿Qué son los epílogos y sus características?

Sirve para denominar aquello que cierra una exposición; es decir para realizar una
recapitulación sobre un tema del cual se ha hablado extensamente, a modo de conclusión.
El epílogo también puede hacer referencia a notas adicionales que no pertenecen a los
sucesos principales narrados en la obra, pero que pueden colaborar mucho con el
entendimiento de la misma. Sus características son: es un texto que se caracteriza por
incluir los principales puntos.

7.- ¿Qué son las conclusiones y sus características?

Las conclusiones dan a entender el punto principal y la presentación del argumento y la
información con eficacia. Debe reforzar y subrayar la importancia del tema. Sus
características son: texto que engloba todos los aspectos parciales, debe ser suficientemente
razonada, convincente y desprendida de los hechos propios de la investigación.

8.- ¿Qué son los comentarios y sus características?

Expresa diversos puntos de vista de la obra en cuestión. Sus características son: texto que
expresa o crítica si una obra está bien escrita.

9.- ¿Qué son los índices y sus características?

Los índices hacen llegar al lector la información deseada de forma rápida y directa. Sus
características son: importante herramienta que consiste en listados ordenados de capítulos,
materias, autores, artículos, fotos junto con el número de la página en donde se encuentra la
información.

10.- ¿Qué son las antologías y sus características?

La palabra antología se deriva de los vocablos griegos “anthos”, que significa “flor”, y
“legein” que significa “elegir”. Una antología es una selección de textos literarios de
diversas obras o autores, conforme a un criterio común, que es determinado por el
compilador (quien reúne las obras).Sus características son: es una recopilación de obras
notables por algún motivo en particular, de alguien o algo específico.

11.- ¿Cuáles son los tipos de antología?

Las antologías son parciales, personales y arbitrarias.

12.- ¿Qué es la antología parcial?

La antología es parcial, porque no reúne todos los textos del género específico, sino que es
una selección de textos que tiene rasgos en común.

13.- ¿Qué es la antología personal?

La antología es personal, porque el compilador decide, guiado por su criterio, cuál será la
pauta para incluir o no la obra de tal o cual autor.

14.- ¿Qué es la antología arbitraria?

La antología es arbitraria, porque la inclusión de un escrito se debe al deseo y gusto del

compilador.

15.- ¿Cuál es la función de las antologías?

La función de las antologías es servir como muestra y ayudar a la conservación de las
letras.

16.- ¿Cuál es el procedimiento a seguir para conformar una antología?

- Establecer los criterios que seguirás para la selección de los textos (que todos sean de un
mismo autor, que compartan el mismo tema o que pertenezcan a un determinado
movimiento poético).

- Empezar a recopilar suficientes textos que cumplan con los criterios establecidos.

- Hacer una selección de los más destacados, notables o interesantes, de acuerdo, con tu
gusto.

- Organizar los textos y se decide en qué orden van a aparecer dentro de tu antología.

17.- ¿Qué es un formulario de solicitud?

Documento escrito que va dirigido a una institución, a un organismo o a una autoridad para
pedir algo o para hacer una reclamación.

18.- En México para solicitar la credencial de elector, y la licencia de manejo, ¿Qué

documento se pide para tramitarla?

En ambas la edad es determinante. En la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos se

expresa que sólo los ciudadanos mexicanos mayores de edad (18 años) tienen derecho a
votar.

Por ello se pide el acta de nacimiento al presentar la solicitud. De igual manera, para
tramitar la licencia de manejo, el límite mínimo de edad (16 o 18 años) es un requisito
básico.

19.- ¿En qué modo verbal están las instrucciones en los formularios?

Normalmente, las instrucciones que contienen están en modo imperativo y en voz pasiva,
ya que le dice al usuario cómo deben llenarse y se enfocan más en la acción que en
identificar a la persona que la realiza.

20.- ¿Qué es la voz pasiva?

La voz pasiva se forma con el verbo ser y un verbo transitivo en participio. La voz pasiva
supone que alguien ejecuta esa acción.

21.- ¿Por qué los formularios se escriben en tiempo presente?

Los formularios se escriben en tiempo presente, pues aluden al momento preciso en que se
llenan.
22.- ¿Cuáles son las características de los formularios?

Su diseño es sencillo, contienen instrucciones, espacios adecuados para anotar en ellos la

información requerida, son fáciles de llenar y cada formulario es único para un determinado
procedimiento.

Son documentos impresos, aunque en la actualidad son muy comunes los formularios
electrónicos, ya que facilitan la recopilación de información y ofrecen diversas opciones de
respuesta.

23.- ¿Qué son las abreviaturas?

La abreviatura es la forma reducida de una palabra por la supresión de algunas letras.

Siempre llevan punto al final.

24.- ¿Cuáles son las abreviaturas más comunes en los formularios?

En los formularios, las abreviaturas son muy comunes, por ejemplo, en las direcciones:
“Tel.” y “Núm.,” o cuando se especifica el grado académico o profesión “Lic.”, “Arq.”,
“Dr.”.

25.- ¿Qué son las siglas?

Consisten en tomar la primera letra de cada palabra.

26.- ¿Qué es un formulario?

Un formulario o formato es una plantilla con un diseño predefinido que contiene espacios
vacíos que han de ser rellenados con alguna finalidad.

27.- ¿Qué son los gráficos?

Emblema o logotipo de la dependencia gubernamental o institución privada que expide el

formulario.

28.- ¿A qué se le llama tipografía?

Los textos se imprimen con un tipo de letra especial y las leyendas más importantes se
destacan con mayúsculas, negritas, itálicas o subrayado; también se considera la línea que
se deja para la firma del interesado, los testigos o el representante de la institución.

Los números que se utilizan son arábigos y las cantidades monetarias se escriben con
número y letra para reducir el margen de error.

29.- ¿Qué números se utilizan en los formularios?

Números arábigos
30.- ¿Qué función tiene los recuadros?

Para anotar ciertos datos, cuentan con recuadros en los que se anota un número específico
de caracteres, para evitar confusiones y facilita la captura de los datos, cuando se pasan a
los archivos.

31.- ¿A qué se le llama rectificación de actas?

En algunos casos, a petición del interesado, se pueden solicitar cambios en el nombre ante
la autoridad responsable.

32.- Enlista los documentos que normalmente se piden para anexar una solicitud

 Acta de nacimiento legalizada con nombre, sello y firma original del oficial del registro
civil que la expide.
 Carta de buena conducta de donde se proceda, sellada, firmada por el director o
secretario.
 Certificado de estudios originales.
 Fotografías selladas o perforadas.
 Número de registro.
 Calificaciones.
 Promedio general o el número total de materias que amparan.
 Carta de trabajo, debidamente llenada con nombre o razón social de quién la expide,
además del Registro Federal de Contribuyentes, número del Instituto Mexicano del Seguro
Social, y horario de trabajo del interesado utilizando el sistema de 00:00 a 24:00 y no A.M
o P.M.
 Carta responsiva firmada por el padre o tutor.

33.- ¿Qué es un proceso?

Llamamos proceso al conjunto de frases, etapas o pasos que se realizan sucesivamente con
un fin determinado.

34.- ¿Cuáles son los pasos para describir el proceso de un experimento?

Para describir el proceso de un experimento, primero se debe plantear el objetivo o
finalidad que se busca. Después, se mencionan los materiales o elementos que se necesitan.
Enseguida se describen las fases del proceso en el orden en que suceden y las acciones que
se realizan en cada fase. Asimismo, se puede mencionar el resultado que se busca obtener
en las fases.

35.- ¿Qué son las oraciones independientes?

Las oraciones independientes tienen sentido por sí mismas por ejemplo: “Esto no ocurrió
con los demás cereales”; “Se vacío cada polvillo en un plato”.
36.- ¿Qué es la forma impersonal?
La forma impersonal está caracterizada por el uso del pronombre “se”, con lo cual
entendemos que no hay una persona específica realizando las acciones, sino que éstas
simplemente suceden. Por ejemplo: “Se tensó la liga sujetándola de dos clavos”.

37.- ¿Qué son las oraciones compuestas?

Las oraciones compuestas están constituidas por dos o más proposiciones u oraciones
simples, y tienen, por tanto, más de un verbo. Ejemplo: Elena estudia cada mañana mientras
que Armando repasa las ecuaciones.

38.- ¿Qué son las oraciones simples?

Una oración simple es la que está formada por un sujeto y un predicado. Ejemplo: María
pierde sus útiles.

39.- ¿Qué son las oraciones por coordinación?

Están unidas mediante nexos y tienen un mismo nivel sintáctico, es decir, no dependen una
de otra. Ejemplo: “Las sustancias ácidas dan al agua un sabor agrio y las básicas a menudo
tienen sabores amargos”.

40.- ¿Qué son las oraciones por subordinación?

Las oraciones subordinadas dependen de una oración principal. Entre las oraciones
subordinadas que nos sirven para construir explicaciones, podemos señalar:
Causales.- Mencionan la causa de un efecto; responden a la pregunta ¿Por qué?: El agua
tardó más en congelarse porque contenía sal”.
Consecutivas.- Señalan una consecuencia con respecto a la proposición inicial: “La sal es
más densa que el azúcar, de tal manera que el agua salada necesita temperaturas menores de
0°C para congelarse”.
Condicionales.- Especifican una condición para que ocurra la proposición: “Si se añade sal
al agua, ésta tarda más en congelarse”.

41.- ¿Cómo deben separarse las oraciones subordinadas?

Las oraciones subordinadas no deben finalizarse con un punto cuando van antes que la
oración principal, sino que se deben separar por una coma: “Para que cambiara de color el
líquido se añadió amoniaco”.

42.- ¿Para qué nos sirven las tablas?

Las tablas nos ayudan a organizar y clasificar datos para compararlos entre sí e identificar
los rasgos comunes y discrepantes.

43.- ¿Para qué nos sirven las gráficas?

Las gráficas nos permiten observar el desarrollo de las variables cuantificables.
44.- ¿Para qué nos sirven los diagramas?
Los diagramas resultan útiles para describir un proceso, pues permiten mostrarlo paso a
paso, mediante recuadros, flechas y llaves.

45.- ¿Cuáles son las características de un informe científico?

Explicar cuál es el objetivo del experimento, es decir, por qué se llevó a cabo dicho
experimento; describir detalladamente el procedimiento; registrar los datos; analizar los
resultados; y presentar una conclusión. Esto exige que la redacción sea clara, sencilla y
ordenada, y que las ideas expresadas sean coherentes entre sí.

46.- ¿Cuál es el propósito de un informe científico?

El propósito de un informe científico es que en otra investigación se pueda repetir con toda
exactitud el experimento presentado.

47.- ¿Qué es el título?

Es claro, breve y contiene lo sustancial del experimento. Se anotan también los pronombres
de los autores.

48.- ¿Qué es la introducción?

En esta sección se presenta el objetivo del experimento; se plantea la hipótesis, es decir,
una conjetura de los resultados que se obtendrán antes de comenzar el experimento y que se
demostrará a lo largo de éste.

49.- ¿Qué es el desarrollo?

Se enlistan los materiales empleados y se describe detalladamente el proceso que se llevó a
cabo; es preciso y minucioso.

50.- ¿Qué son las conclusiones de los resultados?

Se exponen los resultados obtenidos y se examinan. En esta sección es donde se confirma o
se niega la validez de la hipótesis.

Clasificación de las conjunciones:

Copulativas: y, e, ni, que.
Disyuntivas: o, u, bien.
Adversativas: mas, pero, aunque, sino, antes, no obstante, sin embargo, antes bien, siquiera,
aun cuando, a pesar de que.
Continuativas: pues, pues bien, ahora bien, ahora pues.
Consecutivas: luego, pues, por consiguiente, por lo tanto, por tanto, con qué, entonces.
Distributivas: las constituye la sola repetición de palabras iguales. Como uno… otro, este…
aquel; cerca… lejos, ora... ora, ya… ya.