¿Utilizaste las orientaciones Si, por que las orientaciones y sugerencias

didácticas y las sugerencias de permiten que la evaluación sea mas cualitativa

evaluación para planear tu y cuantitativa
clase? Explica por qué.
¿De qué manera las usaste? En tablas de registro haciendo modificaciones
¿Les realizaste modificaciones o de acuerdo a las necesidades del contexto
las empleaste al pie de la letra? escolar.
Externa los motivos.
¿Consideraste los procesos Si, por que me permite regular, modificar o
metacognitivos en tu cambiar lo que no me funciona.
planeación? ¿Por qué?
¿Qué tipo de evaluaciones Las evaluaciones son diversas, ejemplo la
utilizaste, cuándo y por qué o observación, el desempeño en clase, la
para qué? participación. Por que son necesarias para dar
una valoración justa.
¿Incluiste momentos de “corte” Si, siempre se debe de realizar un corte para
para evaluar cómo va resultando reconsiderar lo que funciona y aplicar nuevas
lo planeado? Justifica las estrategias.
razones.
¿Vinculaste el trabajo con otra Si se vincula por ejemplo español con historia
asignatura? ¿Cuál y por qué? etc.
¿Todo salió conforme a lo No siempre resulta sobre lo planeado y siempre
planeado o tuviste que hacer se modifica lo que no funciona en base las
modificaciones? ¿Con base en necesidades de cada alumno o incluso a las
qué tomaste la decisión? necesidades del grupo.
¿Consideras que faltó algo en tu Si, falta tiempo para abordar contenidos que
planeación? Describe tu son mas extensos y se deben de abordar con
respuesta. ayuda multimedia.
¿Notaste algún cambio en tus Cuando se usa tecnología para llevar al aula el
alumnos a partir de la forma en conocimiento resulta mas agradable aprender y
la que propusiste el trabajo? ¿A considero que se debe a que se aprende con la
qué crees que se debió? motivación y la atención de todos los sentidos.