OBJETIVO

1. Analizar las características del amplificador LM741.

2. Diseñar e implementar amplificadores inversores, no inversores y sumadores
utilizando el amplificador operacional LM741.

INFORME

1) Presentar el diagrama esquemático del círculo implementado en el laboratorio,

con los respectivos cambios de haber existido. Justificarlo debidamente cada uno
de ellos.

 Amplificador Inversor

- Aumentamos los valores de voltaje DC para no tener recortes en el

voltaje de salida Vo.
- Los valores de las resistencias las acomodamos según lo que teníamos
disponible.

 Amplificador No Inversor

- Aumentamos los valores de voltaje DC para no tener recortes en el

voltaje de salida Vo.
- Los valores de las resistencias las acomodamos según lo que teníamos
disponible.
2) Presentar en un cuadro las mediciones realizadas en la práctica y los valores
teóricos calculados en el trabajo preparatorio. Obtener los porcentajes de error y
justificarlos.

Vin [mV] Vo [V]

V. Práctica 112 2,72
AMPLIFICADOR
V. Teorico 100 2,50
INVERSOR
E. Relativo(%) 12 8,80
V. Práctica 112 5,00
AMPLIFICADOR
V. Teorico 100 4,70
NO INVERSOR
E. Relativo(%) 12 6,38

|112 − 100| |2.72 − 2.50|

𝑬. 𝒓𝒆𝒍(%) = ∗ 100 = 12 𝑬. 𝒓𝒆𝒍(%) = ∗ 100 = 8.80
100 2.50
|112 − 100| |5.00 − 4.70|
𝑬. 𝒓𝒆𝒍(%) = ∗ 100 = 12 𝑬. 𝒓𝒆𝒍(%) = ∗ 100 = 6.38
100 4.70

- Se nos presenta estos errores, porque usamos valores estándar de resistencias

y estos varían de los valores que calculamos usando fórmulas.

3) Realizar los cálculos necesarios para determinar la ganancia de voltaje de los

circuitos implementados. Compararlos con los valores teóricos calculados.
Obtener los porcentajes de error y justificarlos.

 Amplificador Inversor Amplificador No Inversor

47 100
𝑨𝒗 = − = −26.11 𝑨𝒗 = 1 + = 46.45
1.8 2.2

Av
V. Práctica -26,11
AMPLIFICADOR
V. Teórico -25,00
INVERSOR
E. Relativo(%) 4,44
V. Práctica 46,45
AMPLIFICADOR
V. Teórico 47,00
NO INVERSOR
E. Relativo(%) 1,17

|−26.11 − 25| |46.45 − 47|

𝑬. 𝒓𝒆𝒍(%) = ∗ 100 = 4.44 𝑬. 𝒓𝒆𝒍(%) = ∗ 100 = 1.17
25 47

- Se nos presenta estos errores, porque usamos valores estándar de resistencias

y estos varían de los valores que calculamos usando fórmulas.

4) Graficar en hojas de papel milimetrado a escala, las señales de voltaje de

entrada y salida observadas en el osciloscopio, explique las diferencias o
semejanzas con las señales obtenidas en la simulación.

ANEXO
CONCLUSIONES:

 David Arce
1. Se observó claramente resultados muy parecidos a los que se calculó en
el preparatorio, la razón por la que varió los valores fue por las
resistencias ya que se utilizó resistencias comerciales.

2. Se observó claramente el desfase que presentaba el amplificador

inversor con respecto a la señal de entrada al igual como se encontraba
en fase el amplificador inversor con respecto a la señal.

3. Se determinó que los amplificadores operacionales son dispositivos de

muy fácil uso al igual que diseñar con amplificadores operacionales es
muy sencillo, a diferencia de los jfet estos pueden ser manipulados sin
riesgo a q estos se dañen.

 Paúl Sánchez
1. Las gráficas de los voltajes tanto de entrada como de salida fueron las
esperadas, de acuerdo a lo visto en clases.

2. Aumentar los voltajes DC, nos ayuda a que evitemos recortes en la forma
de onda del voltaje de salida Vo.

3. Las ganancias de voltaje se van a ver afectadas debido a los valores de

resistencias que usemos, ya que solo podemos usar valores estándar.

RECOMENDACIONES:
 Al momento de armar el circuito en el protoboard, tratar de hacerlo de manera
amplia (dispersada), porque requiere de bastantes conexiones.

BIBLIOGRAFÍA

- Sánchez, P. (2018). Dispositivos Electrónicos. EPN - Quito - Ecuador.

- Everblut. (2012). Proteus [Simulador electrónico]. [en línea]. Disponible en:

http://blutintegrado.blogspot.com/2012/02/proteus-simulador-electronico.html