● Plantea iniciativas para mejorar Competencia 8: Reflexiona sobre Desempeño 36. Reflexiona en su práctica docente, a partir de su práctica y experiencia comunidades de la identificación de las institucional y desarrolla procesos profesionales sobre su creencias que están a la base de aprendizaje continuo de modo práctica pedagógica e de su ejercicio en aula y de su individual y colectivo, para institucional y el aprendizaje relación con otros actores de la construir y afirmar su identidad y de todos sus estudiantes. comunidad educativa. IDENTIDAD responsabilidad profesional. DOCENTE Y ÉTICA ● Proyecta su desarrollo docente PROFESIONAL a través de un plan de desarrollo profesional, a partir de la reflexión sobre los retos o desafíos que enfrenta en su práctica docente en la IE.
Competencia 6: Desempeño 30: ● Interactúa con sus pares
Participa activamente con actitud Interactúa con sus pares, mostrando apertura y democrática, crítica y colaborativa colaborativamente y con respeto en espacios de en la gestión de la escuela, iniciativa, para intercambiar trabajo colaborativo para contribuyendo a la construcción y experiencias, organizar el intercambiar experiencias mejora continua del Proyecto trabajo pedagógico, mejorar Educativo Institucional para que la enseñanza y construir de positivas y negativas sobre CULTURA genere aprendizajes de calidad. manera sostenible un clima la práctica docente. ESCOLAR democrático en la escuela. ● Se comunica de manera respetuosa y con apertura con las familias y otros miembros de la comunidad local.
Competencia 3: Desempeño 13: ● Propicia un ambiente de
Crea un clima propicio para el Promueve un ambiente respeto y proximidad. aprendizaje, la convivencia acogedor de la diversidad, en democrática y la vivencia de la el que ésta se exprese y sea diversidad en todas sus valorada como fortaleza y expresiones con miras a formar oportunidad para el logro de ciudadanos críticos e aprendizajes. interculturales. DESEMPEÑO Competencia 4: Desempeño 19: ● Genera oportunidades para DOCENTE EN EL Conduce el proceso de enseñanza Propicia oportunidades para que los estudiantes AULA con dominio de los contenidos que los estudiantes utilicen resuelvan situaciones disciplinares y el uso de estrategias los conocimientos en la problemáticas del contexto. y recursos pertinentes para que solución de problemas reales todos los estudiantes aprendan de con una actitud reflexiva y manera reflexiva y crítica todo lo crítica. que concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales.