Liceo Domingo Santa María

Desde nuestro norte ser más y engrandecer a Chile

PSICOLOGÍA – PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

PLAN DE DESARROLLO INDIVIDUAL

ANUAL – SEMESTRAL
I. Identificación:
NOMBRE: RUT:
CURSO: PROFESOR JEFE:
DIAGNÓSTICO: PROFESOR ESPECIALISTA:
DURACIÓN: Anual OTRO PROFESIONAL:

II. Determinación de las necesidades educativas individuales: (DIFICULTADES Y DESTREZAS EN TORNO A SU PROPIO RENDIMIENTO)
ÁREAS DE
HABILIDADES DIFICULTADES
DESEMPEÑO

Velocidad de
procesamiento

Organización
perceptual

Ausencia de
distractibilidad

Comprensión
verbal
 III. Plan de intervención:
ÁREAS A ABORDAR
I SEMESTRE II SEMESTRE
HABILIDADES COGNITIVAS
Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Funciones Verbales
Juicio social y sentido común
Formación de conceptos verbales
Comprensión verbal
Discriminación en relaciones fundamentales
Razonamiento abstracto y lógico
Razonamiento numérico
Cálculo mental (trabajo con pensamientos complejos)
Memoria verbal
Habilidad para conceptuar
Habilidad para verbalizar
Flexibilidad en procesos del pensamiento

Funciones ejecutivas Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre

Atención y concentración
Funciones ejecutivas: iniciativa, planificación, reflexión, ejecución, autocorrección
Discriminación de detalles esenciales de los accesorios
Asociación de símbolos
Capacidad de planeamiento o seguimiento de patrones visuales
Memoria corto plazo
Memoria largo plazo
Persistencia en la tarea
Discriminación y reconocimiento perceptual
Velocidad de procesamiento
Coordinación viso-motora
Visualización espacial y organización perceptual
 I SEMESTRE II SEMESTRE
HABILIDADES ADAPTATIVAS
Mayo Junio Mayo Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Desarrollo Emocional
Fomentar autoestima positiva
Detección de recursos personales
Conductas de autocuidado
Tolerancia a la frustración
Contención y manejo de síntomas disfóricos
Reconocimiento de las propias emociones
Reconocimiento de emociones en otros
Expresión y regulación emocional
Fomentar autonomía personal
Desarrollar estrategias de autocontrol

Área social-familiar Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre

Fomentar participación en actividades extracurriculares
Alentar la responsabilidad respecto a exigencias académicas
Trabajar expectativas familiares respecto a evolución del/la estudiante
Socializar potencialidades y funciones descendidas a docentes de aula común
Fomentar apoyo familiar al estudiante en su proceso de aprendizaje
Entrenar habilidades sociales y comunicativas
Desarrollar capacidad de pedir ayuda
Evaluación y uso de experiencias previas
Entrenar adecuación a contextos
Anticipación de consecuencias de actos propios y ajenos
Manejo de contingencias
Adecuación y entrenamiento conductual

ANDREA SÁNCHEZ MARTÍNEZ

Psicóloga
15.007.154 - 2
R. P. Nac. Nº 67.897