PROPUESTA DE USO OPTIMIZADO DE LAS TIC EN EL INSTITUTO

SUPERIOR EDUCATIVO PUBLICO … AÑO 2018

1. Introducción

Actualmente las tecnologías de la información y la comunicación (en adelante TIC)

forman parte de los diferentes estratos de la sociedad, desde el sector productivo,
económico, científico, cultural hasta el educativo.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están inmersas en nuestra

cotidianidad; los avances ofrecidos por éstas serían idóneos en el proceso educativo.
Desde este punto de partida, esta investigación tiene como objetivo presentar una
propuesta para optimizar el uso de las TIC en Educación, reflexionando sobre su
aplicación, orientación pedagógica y evaluación que permita mejorar la calidad de la
enseñanza aprendizaje, ofreciendo condiciones donde el estudiante desarrolle sus
capacidades creativas, innovadoras y críticas. Los niños y adolescentes de esta época se
han adaptado favorablemente a una nueva sociedad, la llamada sociedad de la
información y el conocimiento, cuyo lenguaje es el de la informática y las
telecomunicaciones. Se puede evidenciar que éstos poseen una conciencia tecnológica
intuitiva.

El proceso educativo peruano en general, está enmarcado en tres entidades

fundamentales, a saber: el docente, el alumno y el aula de clase. El docente concebido
como transmisor de conocimientos, el alumno como receptor y el aula, constituida por
pizarrón, pupitres, escritorio, como único ambiente reconocido para desarrollar la
actividad educativa. Este modelo de escuela transmisiva como la llama (Tonucci, 1995),
está basado en criterios de linealidad y secuencialidad para organizar los conocimientos
a ser enseñados.
2. Objetivos

Objetivo general
Elaborar una propuesta de uso optimizado de las tic en el Instituto Superior Educativo
Publico … año 2018.

Objetivo especifico
● Analizar la situación actual sobre el uso de las tic en el instituto….
● Planificar actividades de desarrollo para el uso de tic en ….
● Controlar el desarrollo de la propuesta en el uso de las tic en…..
● Evaluar el nivel de uso de las tic en…

3. Actividades
● Planificar las actividades para la capacitación de los
profesores en el uso de las nuevas tecnologías.
● Planificar los horarios de capacitación según a las
PRIMERA ETAPA: posibilidades de los profesores
● Planificar los talleres en el uso de tic para los alumnos.
● Formular, Presentar y esperar la aprobación de la
propuesta a la institución educativa.
● Establecer responsable de las capacitaciones
● Establecer lugar para las capacitaciones
● Seleccionar los estudiantes para el desarrollo de los
ACTIVADES: talleres sobre el uso de las tic
● Asignación de actividades para las capacitaciones.
● Identificar horarios a según las posibilidades de los
profesores.
● Identificar temas de capacitación
● Identificar actividades en los talleres para los alumnos
 ● Desarrollar las capitaciones sobre los temas planteados en
referencia al uso de tic.
SEGUNDA ETAPA: ● Realizar los talleres de para los alumnos sobre el uso de
tic.
● Realizar actividades constantes para los alumnos.
● Realizar siguientico sobre el desarrollo de la propuesta
sobre el uso de tic
ACTIVIDADES:
● Evaluar el desarrollo de la propuesta.
● Solucionar problemáticas (en caso se presenten)
● Realizar un seguimiento completo en los docentes para ver
el nivel de asimilación de información brindada.
● Realizar un seguimiento completo en los estudiantes sobre
el uso de tic.
TERCERA ETAPA
● Evaluar el nivel de asimilación de información en los
alumnos.
● Solucionar los problemitas en el desarrollo de los talleres
(en caso lo requiera).
● Realizar una recopilación sobre el proceso de desarrollo de
la propuesta.
● Realizar una retroalimentación constante hacia los
ACTIVIDADES profesores y alumnos
● Realizar actividades permanentes sobre el uso de tic hacia
los profesores y alumnos.

4. Resultado
Después de haber realizado la propuesta de gestión para la capacitación de los pobladores
del distrito de Huaro:

● Obtener docentes preparados para realizar sus lecciones mediante el uso de las
tic.
● Obtener alumnos con un nivel alto sobre el uso de tic para el ámbito educativo.
● Realizar actividades educativas interactivas con las tecnologías de información
● Mejorar el nivel de aprendizaje de los alumnos.
5. Presupuesto

PRECIO
RAZON TOTAL
PARCIAL

A. RECURSOS HUMANOS

S/. 600.00
colaboradores para las charlas para
los pobladores (3)
Especialista profesional en el uso de
las tic (1)
S/. 1000

Total de Recursos Humanos S/. 1600.00

B. MATERIALES DE TRABAJO
Hojas de trabajo S/. 100.00
Material de impresión S/. 200.00
Otros S/. 200.00
Total de materiales S/. 500.00
C. SERVICIOS SOLICITADOS
Impresiones S/. 100.00
Fotocopias S/. 100.00
Movilidad S/. 150.00
Viáticos S/. 200.00
Llamadas Telefónicas S/. 50.00
Otros S/. 200.00
Total de servicios S/. 800.00
TOTAL S/. 2900.00