Cuadro comparativo de las diferentes herramientas que proporcionan internet y las

posibilidades de uso en nuestra actividad profesional

Lenin Rodolfo Monsalve Gómez

Universidad de Santander
UDES Virtual
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Chiquinquirá - Boyacá, Colombia
2018
Cuadro comparativo de las diferentes herramientas que proporcionan internet y las
posibilidades de uso en nuestra actividad profesional

Lenin Rodolfo Monsalve Gómez

Actividad 1.1 Entornos Virtuales de Aprendizaje

Tutor: Rafael Ricardo Mantilla Guiza

Universidad de Santander
UDES Virtual
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Chiquinquirá - Boyacá, Colombia
2018
 Introducción

El siguiente cuadro comparativo tiene como objetivo recapitular acerca de las diferentes
herramientas, que nos ofrece el internet, su utilidad en los procesos de enseñanza y los aportes
a nuestro trabajo como educadores y como personas en la sociedad.

A medida que consultamos y exploramos, nos damos cuenta que si indagamos a fondo
enriquecemos nuestras herramientas de trabajo, que nos permitirá recorrer y conocer, la
infinidad de recursos que tenemos a la mano, para una mejor facilidad en el desarrollo de la
labor docente, permitiendo brindar una enseñanza más significativa y rica en material
multimedia.
Por lo anterior que es importante, explorar estos medios, describiéndolos y conociéndolos,
para sacarle el máximo beneficios para nuestra profesión.
 Cuadro comparativo de las diferentes herramientas que proporcionan internet y las
posibilidades de uso en nuestra actividad profesional

HERRAMIENT CARACTERÍSTIC VENTAJAS DESVENTAJAS

AS AS
Es una nueva forma – Puedes estudiar en – Teniendo en cuenta que
de enseñar y aprender, cualquier momento y el nivel de intensidad
es una oportunidad de lugar, puesto que solo se depende de cada
aprendizaje que se necesita conexión a estudiante en ocasiones se
adapta al tiempo y internet. puede descuidar el
necesidad del – Flexibilidad en el estudio.
estudiante, facilitandohorario. – Inexistencia de una
de esta manera el – Hacer buen uso de las estructura pedagógica
Educación manejo de fuentes y ayudas didácticas y completa con procesos
virtual contenidos que se van audiovisuales, aumentan la cognitivos y técnicas de
a tratar en las calidad del aprendizaje. aprendizaje.
diferentes temáticas – Ahorro de gastos, ya que –
de los cursos no se requiere
académicos desplazamientos.
–Responde a las
necesidades actuales de los
estudiantes.
Es un servicio –Es posible acceder a -Debido a la gran
indispensable y muy cualquier tipo de información que pueden
popular debido a su información en la nube. buscar se encuentran
gran facilidad de –La búsqueda de mucha información
Internet manejo, que posee una información se vuelve basura.
interfaz amigable con mucho más sencilla, sin - Se encuentra contenido
el usuario y que tiene tener que ir forzadamente no apto para menores de
una gran cantidad de a las bibliotecas edad.
herramientas tradicionales.
disponibles para su
uso.
Las páginas -Son económicos y fáciles La desventaja
web son un gran primordial de las páginas
de crear.
sinónimo de Internet. web es que cualquier
Gracias a los sitios -Accesibilidad las 24 horas persona del mundo puede
web, una gran subir información que no
Sitios Web del día.
cantidad de personas es cierta simplemente
pueden subir - Son una vitrina para porque lo beneficia en
contenido a la web. algún sentido económico
exhibir productos y ofrecer
Esto es algo increíble o social.
y era algo impensable servicios. Hay mucha gente que
hace unos años atrás lo único que quiere es
ya que en la ganar dinero mediante las
 actualidad millones de páginas web y hace cosas
personas a través del en Internet que va en
mundo pueden subir contra de la ética, y con
contenido a Internet o esto hay que tener
a la web. Entonces, cuidado.
este gran mundo
virtual se convierte en
el medio de
comunicación más
grande jamás antes
visto
Un motor de –Opción de búsqueda –Muchas páginas basura,
búsqueda es un avanzada. que podrían salir en las
software o programa –Se puede crear una primeras páginas de
que ejecuta búsquedas página principal búsqueda.
de archivos personalizada con el –Recolecta cookies y
almacenados en la red buscador Google. otros datos personales
y que utiliza para sus –Es el buscador más constantemente, violando
consultas bases de conocido y más usado en la privacidad de los
datos de distintos internet. usuarios.
buscadores. Las –Uno de los motores de –No realiza las
Buscadores búsquedas se realizan búsqueda más utilizados. búsquedas en vivo sino en
por medio de palabras –Permite visualización de copias en las copias de
claves y/o con árboles algunos archivos HTML las páginas que
jerárquicos por temas; estándar. almacenan índices.
los resultados de la –Tardan más en
búsqueda son una lista controlar un mayor
de direcciones web en número de páginas.
los que se mencionan
temas relacionados
con las palabras claves
buscadas.
Es una aplicación que –Son muy rápidos y –Mientras más
opera a través consumen poca memoria. aplicaciones le instales,
de Internet, –Interfaz simple y con más lento será, y puede
interpretando la elementos simples y causar algunos
información de prácticos. problemas.
Navegadores archivos y sitios web –Funciones que están –No tiene marcadores
para que estos puedan diseñadas para uso eficaz y dinámicos.
ser leídos. Permite sencillo. – En la navegación
visualizar la –Está disponible privada no podemos
información que gratuitamente bajo almacenar cierta
contiene una página condiciones de servicio. información como
web. Además son cookies, historia, etc.
usados para visualizar
archivos que utilicen
 el mismo formato de
los documentos en la
Internet.
Internet Explorer,
Mozzilla, Safari,
Opera, Firefox.

Permite a los Facilita la comunicación Su esquema de

usuarios enviar y sin límites de tiempo y conexión es asincrónico,
recibir mensajes entre espacio entre los usuarios, lo cual implica que la
ellos, tales como por ello es una de las comunicación no es en
texto, imágenes, herramientas de internet tiempo real. Actualmente
sonidos, entre otros; más utilizada en los el tamaño de archivos a
para poder realizar últimos tiempos. Es fácil enviar por correo
Correo dicho proceso es de usar, su entorno es electrónico es limitado, lo
Electrónico necesario registrarse agradable y seguro, y es el que implica que si el
en empresas medio de comunicación volumen de información
proveedoras del por excelencia para las es grande, se deben
servicio, entre las más empresas. enviar varios correos. El
populares se espacio de
encuentran, Outlook, almacenamiento también
Gmail, Yahoo. es limitado. Otros
elementos que debemos
considerar son los virus y
el Spam.
La plataforma de e- –Rinda capacitación El uso de plataformas
learning, campus flexible y económica. virtuales para la
virtual o Learning –Combina el poder de enseñanza supone un
Management System Internet con el de las incremento en el esfuerzo
(LMS) es un espacio herramientas tecnológicas. y el tiempo que el
virtual de aprendizaje –Anula las distancias profesor ha de dedicar a
orientado a facilitar la geográficas y temporales. la asignatura ya que la
Plataformas experiencia de –Permite utilizar la plataforma precisa ser
Virtuales capacitación a plataforma con mínimos actualizada
distancia, tanto para conocimientos. constantemente, La
Educativas empresas como para – Posibilita un utilización de plataformas
instituciones aprendizaje constante y virtuales como un recurso
educativas. nutrido a través de la de apoyo a la docencia
interacción entre tutores y exige que el alumno
alumnos disponga de un acceso
– Ofrece libertad en permanente a los medios
cuanto al tiempo y ritmo informáticos
de aprendizaje.
 Conclusiones
 El Internet junto con la educación virtual se han venido convirtiendo en una
herramienta estudiantil muy versátil la cual permite a los estudiantes convertirse en
profesionales utilizando menor tiempo y ahorrando gastos.

 EL internet es una herramienta muy importante, la cual debe manejarse con

responsabilidad, debido a que en la nube se encuentra información no apropiada para
los menores de edad.

 Es necesario una buena dosis de disciplina para que la educación virtual de los
resultados esperados por parte de los estudiantes y universidades implicados en este
tipo de educación.
 BIBLIOGRAFIA

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Entornos Virtuales de Aprendizaje
 Josep M Duart, I. y Francisco Lupiáñez, J. (2012).Procesos institucionales de gestión de la
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Procesos institucionales de gestión de la calidad del e-learning en instituciones
educativas universitarias
 Barco, M.(2011) Evolución de las TICÁlvarez González, L. A. (julio de 2012). Sistema
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