AYUDA MEMORIA

INVERSIÓN SOCIAL

Intervenciones que NO constituyen Intervenciones que SI constituyen

Proyectos de Inversión Pública Proyectos de Inversión Pública
No son Proyecto de Inversión Pública Constituyen Proyectos de Inversión
(PIP): Pública (PIP) aquellas intervenciones
- Intervenciones que constituyen limitadas en el tiempo que utilizan total o
gastos de operación y parcialmente recursos públicos, con el fin
mantenimiento, es decir, de crear, ampliar, mejorar o recuperar
aquellas que forman parte de la la capacidad productora o de
labor permanente de una Entidad provisión de bienes o servicios; cuyos
y por lo tanto, son financiadas con beneficios se generen durante la vida útil
Gasto Corriente. de un proyecto y éstos sean
- La reposición de activos. independientes de los de otros proyectos.

Ejemplos en el caso de Salud: Ejemplos en el caso de Salud:

a) Las atenciones preventivas que se a) Mejoramiento de los servicios
realizan en los establecimientos de materno infantiles (preventivos
salud del Ministerio de Salud: como recuperativos) de un
- Atención Prenatal, a través de establecimiento de salud, para
los controles prenatales , lograr infraestructura y
- Atención del Niño, donde se equipamiento acordes con los
controla el crecimiento y estándares establecidos por el
desarrollo (peso, talla) y se brinda MINSA.
asesoría para su cuidado y b) Ampliación de los servicios de
alimentación. consulta externa, ayuda al
- Inmunizaciones, tanto al niño, diagnóstico, centro obstétrico,
como a la madre gestante y internamiento u hospitalización.
mujeres en edad fértil. c) Mejoramiento de la cadena de frío
- Programas de IEC (Información, de los establecimientos de salud a
educación y capacitación), través de la adquisición de
mediante los cuales se informa, equipamiento que asegure la
educa y capacita a la comunidad adecuada conservación de
acerca de los beneficios de los vacunas, medicamentos, etc.
cuidados de la gestante, del niño d) Validación de intervenciones
tanto en la etapa pre natal, como orientadas a mejorar la prestación
post natal. de servicios de salud materno
b) Las atenciones recuperativas que se infantiles en ámbitos focalizados y
realizan en los establecimientos de verificación de sus resultados a
salud públicos: través de evaluaciones externas.
- Atención del parto. Estas intervenciones deben
- Atención del recién nacido. basarse en: i) literatura
- Atención de pacientes en estado especializada que demuestre las
crítico (UCI Materna, UCI bondades de los modelos
Neonatal, Unidad de cuidados propuestos mediante evidencia
intermedios, etc.) empírica (evaluación de
- Atención de casos de modelos/programas similares en
enfermedades diarreicas agudas y otros contextos) e investigación
enfermedades respiratorias que soporte que el
agudas. enfoque/método propuesto es
c) Reposición de activos: Mobiliario adecuado para lograr los objetivos
clínico, instrumental quirúrgico y propuestos, ii) opinión de actores
equipos que no impliquen ampliación locales; y, iii) juicio de expertos
 de capacidad para la provisión de
servicios, como por ejemplo:
tensiómetros, estetoscopio,
negatoscopio, hemoglobinómetro,
laringoscopio, pantoscopio, etc.

Ejemplos en el caso de Educación: Ejemplos en el caso de Educación:

- La educación que se imparte en
las instituciones educativas
públicas en sus diferentes niveles
(inicial, primaria, secundaria,
superior).
- Operación de programas de
alfabetización.
a) Ampliación de cobertura de las
instituciones educativas.
b) Mejoramiento de la institución
educativa para lograr
infraestructura y equipamiento
acordes con los estándares
establecidos por el Ministerio de
Educación.
c) Validación de intervenciones
(programas de alfabetización,
propuestas pedagógicas
orientadas a mejorar el logro
aprendizaje de los alumnos de
determinado nivel educativo) en
ámbitos focalizados y verificación
de sus resultados a través de
evaluaciones externas. Estas
intervenciones deben basarse en:
i) literatura especializada que
demuestre las bondades de los
modelos propuestos mediante
evidencia empírica (evaluación de
modelos/programas similares en
otros contextos) e investigación
que soporte que el
enfoque/método propuesto es
adecuado para lograr el
aprendizaje, ii) opinión de actores
locales; y, iii) juicio de expertos.