COLEGIO DE ARTES CLAUDIO ARRAU

COQUIMBO 2018
PROFESOR: JORGE PÉREZ C.

PAUTA
EVALUACIÓN
LAPBOOK
Texto narrativo:_________________________________ autor/a:________________

Nombres: 1.____________________________ Curso:

2.____________________________

Fecha entrega: Puntaje ideal: 74 pts. Puntaje obtenido:

Puntaje nota 4,0:44 pts.

Objetivo de aprendizaje:
- 0A3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando los
elementos narrativos.
- Reconocer e identificar elementos narrativos, tales como tipo de narrador, tiempo,
espacio, personajes, etc.
- Identificar conceptos y recursos narrativos.

¿Qué es y cómo se hace un “lapbook”?

Un LAPBOOK es una especie de "libro" desplegable, similar a un tríptico, en el que de una manera
visual y creativa se trabaja un tema previamente escogido y del que se pueden desplegar todos los
objetos que tengan relación con él. Puede considerarse también como un libro con bolsillos, pues
también utiliza este producto para ir desarrollando en profundidad cada uno de subtemas que se
desprenden del tema propuesto.

Una vez determinado un tema, se trabaja sobre una base de cartulina (un pliego o medio pliego)
que nos permita desarrollar o exponer el tema. En el interior se recopila la información apoyada en
dibujos, fotos, objetos, actividades, esquemas, desplegables, etc., relacionados con el tema en
cuestión y lo vamos agregando de manera secuencial y lógica.

¿Cómo se hace?

Modo de trabajo
- Tiempo de ejecución del trabajo: 3 clases.
- Grupos de hasta máximo tres integrantes.

Materiales
- Un pliego de cartulina (color a elección, idealmente cartulina española)
- Hojas de colores, cartulinas, papel lustre, papel brillante, goma eva y otros similares.
- Lápices de colores, plumones, etc.
- Sobres pequeños, cuadernillos, tacos, similares.
- Pegamento.
- Corchetera.
- Perforadora.
- Tijeras.
- Regla.
- Imágenes, fotografías, caricaturas, dibujos impresos, etc.
- Texto narrativo leído.
- Otros.
 Criterios de evaluación Puntaje Puntaje
total obtenido
1. Conceptuales

11.Presentan los conceptos y elementos literarios, tales como: Subgénero 15

narrativo, autor, tipo de narrador, clasificación de personajes, contexto
histórico, espacio, argumento, conflicto narrativo, secuencia narrativa, tipo
de mundo, entre otros.
1.2Presentan interpretación y opinión personal del texto leído, utilizando 8
palabras estudiadas en los vocabularios contextuales de las lecturas
realizadas.
1.3Presentan una caligrafía y ortografía literal, acentual y puntual 5
correspondiente a su nivel de enseñanza.
1.4Relacionan e interpretan el argumento del texto leído. 6

1.5Presenta creatividad en su trabajo (disposición del espacio y 4

contenidos, colores, letras, figuras, forma, etc.

2. Procedimental

2.1Presentan un trabajo prolijo, ordenado y limpio. 3

2.2Evidencian un trabajo colaborativo entre ambos integrantes del equipo. 4

2.3Cumplen con los materiales necesarios para su trabajo durante las 4

clases dadas.
2.4Trabajan durante las clases de manera ordenada, respetuosa, 4
organizada, creativa y limpia.
2.5Responden las interrogantes planteadas por la docente durante las 6
clases con respecto al libro leído y contenidos planteados en clases.
3. Actitudinales

3.1Presentan una actitud positiva frente al trabajo realizado. 5

3.2Reaccionan positivamente frente a críticas constructivas. 5

3.3Puntualidad al ingreso a clases. 5

Puntaje total: 77 pts.

Observaciones:

Clase 1 Clase 2 Clase3