1º) Obter os DADOS BRUTOS:

• É o conjunto dos dados numéricos obtidos após a

critica dos valores coletados.
REPRESENTAÇÃO DA
EX: 20 - 21 - 22 - 23 - 26 - 28 - 30 - 33 -
TABELA DE 31 - 30 - 21 - 28 - 22 - 26 - 23 - 25 -
25 - 26 - 23 - 25 - 29 - 24 -27.

DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA 2º) Organizar o ROL:

• É o arranjo dos dados brutos em ordem
crescente ou decrescente.
PROCEDIMENTOS: EX:
•20 - 21 - 21 - 22 - 22 - 23 - 23 - 23 -
24 - 25 -25 - 25 - 26 - 26 - 26 - 27 -
28 - 28 -29 - 30 - 30 - 31 - 33.

4º) Construir a DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA:

3º) Identificar a FREQUÊNCIA ABSOLUTA (fi ):
É o arranjo dos valores e suas respectivas frequências.

• É o número de vezes que o elemento aparece na xi fi

1º EXEMPLO: 2º EXEMPLO:
amostra, ou o número de elementos pertencentes a Dados agrupados,
20 1
Dados agrupados
21 2 mas não em classes: em classes:
uma classe. 22 2
23 3

EXEMPLO: 24 1

f 20 = 1, ... f 26 = 3, ... f 33 = 1 25 3
classes fi
ou
26 3
20 a 23 8
27 1
24 a 26 7

• em classes:
28 2 27 a 30 6
29 1
20 a 22 = 5 elementos
31 a 32 1
30 2 33 a 35 1
23 a 28 = 13elementos,... 31 1 Total 23
33 1
Total 23

4.1. - Procedimentos para organizar a Distribuição 4.1.2- Determinar o NÚMERO DE CLASSES (K):
de Frequência para dados agrupados em classes:
O número de classes pode ser determinado por:
4.1.1- Determinar a AMPLITUDE TOTAL (At): a) Usando a fórmula de STURGES:
K  1 + 3,22 . log n n = amostra
• É a diferença entre o maior e o menor
valor observado. b) Usando o seguinte critério:
- Para n  25, o K = 5
No exemplo dado, At = Xn - X1 (no rol)
- Para n  25, o K = n
At = 33 - 20 At = 13

Obs.: O valor de K deve ser arredondado para o maior inteiro.

1
4.1.3- Determinar AMPLITUDE DAS CLASSES (h): 4.1.5- Determinar PONTOS MÉDIOS das classes :
•É a razão entre a Amplitude total e o número de • P.m. ou xi = é a média aritmética entre o limite
classes. inferior e o limite superior da classe.
h = At
K 20 23 20+23 = 21,5
2

4.1.4- Definir os LIMITES DAS CLASSES: 5 - FREQUÊNCIA ABSOLUTA ACUMULADA (fac):

a) 10 15: compreende os valores entre 10 e 15, inclusive;

• fac = é a soma das frequências dos valores
inferiores ou iguais ao valor dado.
b) 10 15: inclui valores entre 10 e 15, excluindo o 15;
6 - FREQUÊNCIA RELATIVA (fr):
c) 10 15: inclui valores entre 10 e 15, excluindo o 10;
d) 10 15: limites reais = 9,5 15,5; • fr = é dada pela razão: f r fi

n

1º) No exemplo dado, At = 33 – 20, At = 13

7- HISTOGRAMA:
2º) Nº de classes : K = n logo, K = 5 classes • É representação gráfica de uma distribuição de
frequência através de retângulos justapostos.
3º) A amplitude das classes: h = At = 13  3 HISTOGRAMA

h=3
k 5 8
7

CLASSES f i X i fac fr 6
f r = 5 = 0,217 5
20 23 5 21,5 5 0,22 23
fi

4
23 26 7 24,5 12 0,31
k=5 3
26 29 6 27,5 18 0,26 2
29 32 4 30,5 22 0,17 1

32 35 1 33,5 23 0,04 0
20 23 26 29 32 35
TOTAL() 23 - - 1,00 CLASSES

8- POLÍGONO DE FREQUÊNCIA: 9- POLÍGONO DE FREQUÊNCIA ACUMULADA:

• É representação gráfica de uma distribuição de • É representação gráfica de uma distribuição de
frequência por meio de um polígono, passando frequência por meio de um polígono, passando
pelos pontos de coordenadas (x i ; f i). pelos pontos de coordenadas (lim. Sup. ; fac).
POLÍGONO DE FREQUÊNCIA ACUMULADA
POLÍGONO DE FREQUÊNCIA
8 25
7

6 20

5
15
f ac
fi

3 10

2
5
1

0 0
20 23 26 29 32 35 20 23 26 29 32 35 38
CLASSES CLASSES