UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

ESPECIALIDAD MATEMÁTICA E INFORMÁTICA

SYLLABUS DE ÁLGEBRA IV

I. GENERALIDADES:
1. Área curricular : Álgebra.
2. Prerrequisito : Álgebra III.
3. Créditos : 4 (cuatro).
4. Horas de teoría : 3 (tres).
5. Horas de práctica : 2 (dos).
6. Condición : Obligatoria.
7. Ciclo / Año de Estudios : Noveno/quinto año.
8. Ciclo Académico : 2018-I
9. Duración desarrollo de la asignatura : 17 semanas.
10. Inicio de clases : 23 de abril del 2018.
11. Profesor : Rodolfo Alvarado Padilla.

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La disciplina de álgebra IV es una disciplina científico formativa dirigido a los

alumnos de XI ciclo de la facultad de Educación – Especialidad Matemática e
Informática.
La asignatura tiene como finalidad mostrar la importancia que tiene la teoría de
números en la criptografía, así mismo, se estudia la Teoría de Galois para determinar
la solubilidad de las ecuaciones por radicales.

III. OBJETIVOS GENERALES

Al finalizar el curso de Algebra IV, el alumno será capaz de:

1. Familiarizarse con la terminología, conceptos y métodos del álgebra abstracta.
2. Enunciar, demostrar y analizar los principales resultados relacionados con esta
disciplina.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar el curso de Algebra IV, el alumno será capaz de:

1. Aplicar los resultados de la teoría de números en la criptografía.
2. Aplicar la teoría de Galois para determinar la solubilidad de las ecuaciones por
radicales.
3. Adquirir hábitos de razonamiento analítico en los conceptos de estructuras
algebraicas.

V. CONTENIDO ANALÍTICO
 UNIDAD I: TEORÍA DE NÚMEROS
Matemática discreta y congruencia: concepto de congruencia,
propiedades de la congruencia en Zn. El conjunto completo de restos (CCR).
Homomorfismo de los enteros, ejemplos. Divisibilidad de los números, divisor y
múltiplo. Propiedades de la divisibilidad, criterios de divisibilidad. Números
primos y números compuestos. Técnicas para descomponer un número
compuesto en factores primos. Técnica para comprobar si un número es primo.
Divisibilidad con el algoritmo de Euclides. Inversión de una operación de cifra.
Inversos en Zn. Existencia del inverso por primalidad, inversos aditivos y
multiplicativos, no existencia del inverso multiplicativo. El conjunto reducido de
restos (CRR). La función de Euler Φ(n), casos, ejemplos. Teorema de Euler,
cálculo de los inversos aplicando el teorema de Euler. El pequeño teorema de
Fermat. El Algoritmo extendido de Euclides (AEE), cálculo de inversos
mediante el AEE. Teorema chino del resto, aplicaciones y utilidad del teorema
del Resto Chino. La exponenciación en la cifra asimétrica. Algoritmo de
exponenciación rápida. Raíz primitiva o generador de un primo. Generadores en
cuerpos de primos seguros. Utilidad de la raíz primitiva en criptografía. Cálculos
en campos de Galois. Operaciones con campos de Galois en AES.

UNIDAD II: TEORIA DE GALOIS

Campos, extensión de campos. Número algebraico. Número algebraico
de grado “n”. Trascendencia del número “e”. Raíces de polinomios, teoremas,
campos de descomposición, isomorfismo entre campos de descomposición,
teoremas. Construcción con regla y compás. Más acerca de raíces, raíz múltiple
de un polinomio, extensión simple. Elementos de la teoría de Galois, teorema.
Extensión normal, teorema. Solubilidad por radicales: grupos solubles.
Teoremas.

VI. CALENDARIO O PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS

1ra. Matemática discreta y congruencia: concepto de congruencia, propiedades de la
Semana congruencia en Zn. El conjunto completo de restos (CCR). Homomorfismo de los
enteros, ejemplos..
2da. Divisibilidad de los números, divisor y múltiplo. Propiedades de la divisibilidad,
Semana criterios de divisibilidad. Números primos y números compuestos. Técnicas para
descomponer un número compuesto en factores primos. Técnica para comprobar
si un número es primo.
3ra. Divisibilidad con el algoritmo de Euclides. Inversión de una operación de cifra.
Semana Inversos en Zn.
4ta. Existencia del inverso por primalidad, inversos aditivos y multiplicativos, no
Semana existencia del inverso multiplicativo. El conjunto reducido de restos (CRR).
EVALUACIÓN.
5ta. La función de Euler Φ(n), casos, ejemplos. Teorema de Euler, cálculo de los
Semana inversos aplicando el teorema de Euler.
6ta. El pequeño teorema de Fermat. El Algoritmo extendido de Euclides (AEE),
Semana cálculo de inversos mediante el AEE.

7ma. Teorema chino del resto, aplicaciones y utilidad del teorema del Resto Chino.
Semana
8va. La exponenciación en la cifra asimétrica. Algoritmo de exponenciación rápida.
Semana Raíz primitiva o generador de un primo. EVALUACIÓN.
9na. Generadores en cuerpos de primos seguros. Utilidad de la raíz primitiva en
 Semana criptografía.
10ma. Cálculos en campos de Galois. Operaciones con campos de Galois en AES.
Semana
11ra. Campos, extensión de campos. Número algebraico. Número algebraico de grado
Semana “n”. Trascendencia del número “e”.
12da. Raíces de polinomios, teoremas, campos de descomposición, isomorfismo entre
Semana campos de descomposición, teoremas. EVALUACIÓN.
13ra. Construcción con regla y compás.
Semana
14ta. Más acerca de raíces, raíz múltiple de un polinomio, extensión simple.
Semana
15ta. Elementos de la teoría de Galois, teorema. Extensión normal, teorema.
Semana
16ta. Solubilidad por radicales: grupos solubles. Teoremas). EVALUACIÓN.
Semana
17ma. EVALUACIÓN FINAL
Semana

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se utilizarán estrategias didácticas que promuevan el aprendizaje significativo y

la participación activa de los alumnos; para ello se emplearán técnicas de
comprensión y asimilación de información, así como, técnicas de trabajo
cooperativo.
Se promoverá un clima afectivo en el aula, a través de una comunicación
horizontal y asertiva.

VIII. EVALUACIÓN Y REQUISITOS DE APROBACIÓN

1. Forma de evaluación.
El desarrollo de la asignatura reviste los siguientes aspectos:

a) Exposición de los laboratorios asignados por parte del alumno; la exposición

tendrá lugar previa presentación y revisión del informe correspondiente. El
alumno no deberá rendir su examen escrito si previamente no ha sustentado
su laboratorio correspondiente.
El proceso antes expuesto nos permitirá evaluar el grado de participación del
alumno y el dominio sobre el tema, que ha sido asignado y el nivel de su
capacidad reflexiva.
b) Cuatro exámenes escritos que son obligatorios. La calificación será en el
sistema vigesimal de 0 a 20.
Se calificarán las exposiciones, informes que corresponde a la nota de
práctica.
La nota promocional resulta del promedio aritmético de las cuatro notas
parciales. Las notas parciales consisten en el promedio del examen parcial
con coeficiente (2) y la nota de práctica con coeficiente (1).
2. Condiciones de aprobación
a) Se considera aprobado al alumno que alcanza una nota mayor o igual a 10.5
b) Para deducir la nota final el alumno debe ser evaluado por lo menos en un 70
% de exposiciones y exámenes escritos.
IX. RECURSOS DIDÁCTICOS
Se usarán pizarra, plumones, libros, páginas web, equipo multimedia y
material bibliográfico impreso o en plataforma virtual.

X. BIBLIOGRAFIA

1. Herstein,I. N. ...... ....... ALGEBRA MODERNA, Edit. F. Trillas, 1970

2. Lang, Serge. .............. ALGEBRA,Edit. Aguilar, 1977.
3. Merklen Hector A. ........ ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS V (teoría de
cuerpos), monografía Nº 22 serie de matemáticas O.E.A.
4. Clark A. ...................... ELEMENTOS DEL ALGEBRA ABSTRACTA,
Edit. ALHAMBRA, 1974.
5. Birkhoff-MacLane....... ALGEBRA MODERNA, Edit. TEIDE, Barcelona.
6. Apostol T.M.. ........ INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ANALÍTICA
DE NÚMEROS, Edit. REVERTÉ S.A., Barcelona 1980.
7. Lentin-Rivaud. ............ ALGEBRA MODERNA, Edit.Aguilar, Madrid.
8. Veerarajan T. ………… MATEMÁTICAS DISCRETAS con teoría de
gráficas y combinatoria, Mc Graw Hill/Interamericana Editores, S.A. de
C.V., México,2008
9. Niven y Zuckerman. ........ INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE
NÚMEROS, Edit. Limusa, México 1976.
10. Vinogradov I. ………… FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA DE
NÚMEROS, Editorial MIR, Moscú 1977.
11. Scheinerman E. ……… MATEMÁTICA DISCRETA, Edit. Thonson
Learning, México, 2001.
12. Coutinho S.C. …… NUMEROS INTEIROS E CRIPTOGRAFIA RSA,
Instituto Nacional de Matemática Pura y Aplicada – IMPA, Rio de Janeiro,
2014.

Cajamarca, abril del 2018.

EL PROFESOR DEL CURSO