NAMA : ANIDIA WULAN SARI
NIM : 150533601651
PTI Offering A 2015
Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI,
Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Dimensi Kualifikasi Kemampuan
Sikap Memiliki perilaku yang 1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan
mencerminkan sikap orang
beriman, berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri, dan
bertanggung-jawab dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1.
dan KD untuk Mapel Jaringan Dasar
Kompetensi IntiKelas X Kompetensi Dasar Analisis dan Rekomendasi *)
KD 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan
ajaran agama yang dianutnya. denganmenyadari hubungan berada pada gradasi(menerima)
keteraturan dan kompleksitas alam taksonomi Krathwohl (S1)belum
dan jagad raya terhadap kebesaran sesuai dengan tuntutan KI-1.
Tuhan yang menciptakannya.
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan Rekomendasi:
yang menciptakan berbagai sumber
Rekomendasi: diperbaiki pada perumusan
energi di alam.
tujuan yang diikatkan pada KI 2 sebagai
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan refleksi KI 1
sesuai dengan ajaran agama dalam
KD 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan,
kehidupan sehari-hari.
berada pada gradasi(menerima)
taksonomi Krathwohl (S1) belum
sesuai dengan tuntutan KI-1.
KD 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan,
berada pada gradasi (mengamalkan)
taksonomi Krathwohl (S5)
sesuaituntutan KI-1.
Menunjukkan perilaku ilmiah KD 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
perilaku jujur, disiplin,tanggung (memilikirasa ingin tahu; objektif; berada pada gradasi
jawab,peduli (gotong royong, jujur; teliti; cermat; tekun; hati- (mengamalkan) taksonomi
kerja sama, toleran, damai), hati; bertanggung jawab; terbuka; Krathwohl (S5) sesuai tuntutan KI-
santun, responsif, dan kritis; kreatif; inovatif dan peduli 2.
proaktifdan menunjukkansikap lingkungan) dalam aktivitas KD 2.2 Menghargai kerja individu dan
sebagai bagian dari solusi sehari-hari sebagai wujud kelompok berada pada gradasi
atasberbagai permasalahan implementasi sikap dalam (mengamalkan) taksonomi
 Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
Dimensi Kualifikasi Kemampuan
Pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual, 3. Memahami, menerapkan dan
konseptual, prosedural, dan
metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, dan prosedural berdasarkan rasa
budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab serta dampak
fenomena dan kejadian.
Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan 4.
tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan
konkret sebagai pengembangan
dari yang dipelajari di sekolah
secara mandiri.
Kompetensi IntiKelas X
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan 2.2.
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3.1. Memahami protokol jaringan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, dan
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan 4.1.
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
melakukan percobaan dan
berdiskusi.
Menghargai kerja individu dan
kelompokdalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan.
Menyajikan penggunaan
protokol dalam jaringan
Analisis dan Rekomendasi *)
Krathwohl (S5) sesuai dengan
tuntutan KI-2.
KD 3.1 memahami (C2) termasuk
pengetahuan (kognitif) berada pada
taksonomi Bloom leve pemahaman.
KD 3.1 belum mencapai tingkat analisis C4
sesuai tuntutan KI-3.
KD 4.1 menyajikan termasuk keterampilan
konkret.
KD. 4.1 menyajikan setara dengan gradasi
membiasakan gerakan (Simpson)
atau manipulasi (Dave)