COMBUSTIBLES FOSILES SIN

EMISIONES CONTAMINANTES

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 RESUMEN
El objetivo de este proyecto es dar a entender al lector posibles respuestas para
disminuir la contaminación emitida por combustibles fósiles, que han dañado el medio
ambiente en sus diferentes tipos de emisiones, con el fin de proporcionar la
información adecuada y clara para un mejor entendimiento a la sociedad en general,
para crear conciencia de que daño se crea desde lo más mínimo al medio ambiente.

El CO2 es un contaminante que está repercutiendo en gran cantidad la capa de ozono

entre otras variables que se encuentran afectando la vida cotidiana de muchos
organismos vivos, para esta situación actual por la cual se encuentran ciudades
enteras se está empleando un nuevo ciclo termodinámico que intercambia el CO2 más
habitual por el vapor que impulsan las turbinas en plantas convencionales que se están
empleando hoy en día como mejora de la calidad del medio ambiente.

El tema principal que se aborda en este proyecto es la contaminación de combustibles

fósiles que comprenden el 80% de la demanda actual de energía primaria a nivel
mundial y el sistema energético es la fuente de aproximadamente dos tercios de las
emisiones globales de CO2.

Es por esto que se está dando a conocer este tipo de proyectos donde se redacta con
detalles desde el más complicado hasta el más sencillo de los conceptos que son
referente al tema principal. Con el fin de reducir la contaminación y transformar los
gases por algo aprovechable.

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 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El uso de combustibles fósiles son recursos limitados que se utilizan para obtener
energía.

Algunas de las consecuencias que provoca el uso de estos combustibles son las
siguientes: emisión de gases que resultan tóxicos para la vida, agotamiento de las
reservas naturales a corto o mediano plazo, contaminan más que otros productos
que podrían haberse utilizado en su lugar, no se regeneran , agotamiento de los
combustibles fósiles y recursos naturales, perdida de diversidad biológica, Alteración
del fenómeno efecto invernadero, Fenómenos naturales como el de la lluvia ácida y
del niño, contaminación ambiental, calentamiento global y cambio climático, conflictos
bélicos/tensiones sociales, destrucción del medio ambiente, naturaleza y el planeta
tierra, desequilibrio social y ecológico, enfermedades como faringitis, conjuntivitis,
cefaleas, bronquitis asmática, insuficiencia cardíaca, enfermedades pulmonares entre
otras, efectos sobre la salud física y metal de la humanidad, debilitamiento calidad de
vida, e impactos sociales, económicos y ambientales.

Actualmente en el área de Houston, Texas (EE. UU.) Existe un Sin números de

refinerías y tanques de almacenamiento de petróleo, líneas eléctricas y chimeneas,
dedicadas a convertir los combustibles fósiles en dólares, provocando una gran
cantidad de emisión de dióxido de carbono (CO2). Posicionándose como la ciudad de
estados unidos con mayor contaminación de dióxido de carbono. A causa del uso de
CO2 se observan grandes cambios climáticos que no se habían visto y volcanes
inactivos vuelven a estar activos todo eso ocasionado a las contaminaciones del medio
ambiente.

Sin embargo, una nueva planta de energía de combustibles fósiles se muestra como
una solución potencia a las enormes huellas de gases de efecto invernadero.

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 Justificación

Los combustibles fósiles comprenden el 80% de la demanda actual de energía primaria a nivel mundial
y el sistema energético es la fuente de aproximadamente dos tercios de las emisiones globales de
CO2. En vista de que se cree que las emisiones de metano y otros contaminantes climáticos de corta
vida están muy subestimadas, es probable que la producción y el uso de energía sean la fuente de
una proporción de emisiones incluso mayor. Asimismo, gran parte de los combustibles de biomasa se
usan actualmente para calefacción y cocina a pequeña escala en todo el mundo. Estos combustibles
son extremadamente ineficientes y contaminantes, sobre todo en lo que respecta a la calidad del aire
interior en muchos países menos adelantados

Si continúan las tendencias actuales, o dicho de otra manera, si la proporción actual de combustibles
fósiles se mantiene y la demanda energética casi se duplica para 2050, las emisiones superarán
enormemente la cantidad de carbono que se puede emitir si se ha de limitar el aumento medio de
temperatura a nivel mundial a 2oC.

Los expertos en el clima creen que una estrategia como esta será necesaria para que el mundo pueda
avanzar en la limitación del cambio climático.

Este proyecto innovador surge por la gran contaminación al medio ambiente que hacen los
combustibles con emisiones con el fin de no afectar tanto a la población y el planeta y utilizando este
recurso para los mismos fines pero con menos contaminante.

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 ANTECEDENTES
Ortiz (2010, p.) Sostiene en su escrito llamado la reducción de las emisiones fósiles en vehículos de
transportes los combustibles que los combustibles fósiles son una opción para la reducción de C02,
en el analizo los diversos combustibles alternativos a la gasolina y al diésel para demostrarlo otra vez
de una experimentación con vehículos.

Comisión Para La Cooperación Ambiental (2016) Menciona que los combustibles fósiles se pueden
utilizar para generar electricidad, Analizando compuestos químicos halógenos para la creación de la
electricidad y Que algunos compuestos químicos se pueden utilizar para generar electricidad

Morín y San Martin (2010, p) Defiende el uso de los combustibles fósiles por intento de destitución,
demuestra con investigaciones que aún quedan reservas para producir combustible fósil en este
caso el carbón. Se logró la demostración que aún queda carbón y que en poco tiempo haya cambio
por sustitución de combustibles fósiles

Romero (2011, p) menciona una manera para Transformar el carbón en oxígeno puro para eso
Invento una manera de crear combustibles fósiles sin cero emisiones, y Analiza el mercado del
mismo y el efecto que tiene los métodos anteriores hacia el medio ambiente.

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 MARCO TEORICO
Tema 1.- fósiles.
1.1-Definicion

Los fósiles son los restos o marcas de animales extintos, que después de muertos sus cuerpos o
marcas de su actividad se han conservado de alguna manera. Los fósiles más comunes se encuentran
en las rocas, pero también pueden ser encontrados en el hielo o en el ámbar, savia de los árboles que
corría por el tronco y después de un tiempo se endurecía preservando animales o vegetales en su
interior. Este material conservado puede ser formado de cualquier tipo de organismo, sin embargo los
más comunes son animales vertebrados o que tienen alguna parte dura, generalmente ósea en el
cuerpo y que logran superar la descomposición.
También hay fósiles de bacterias, invertebrados como insectos y plantas, pudiendo ser encontrados
enteros o fragmentados. Pero los fósiles pueden ser constituidos de huellas o marcas dejadas, no sólo
partes del propio animal, a veces aparecen en forma de huellas, marcas de cola, huevos, nidos,
excrementos, etc., son considerados Icnofósiles.

Muchos investigadores consideran que el resto de un ser vivo debe tener más de 11.000 años para
ser considerado fósil, si se encuentra organismos preservados que sean más recientes son
considerados sub-fósiles. Sin embargo otros consideran que cualquier vestigio de cualquier período
geológico del pasado de la tierra puede ser considerado fósil.

1.2.-tipos de fósiles.

Hasta hoy, la paleontología, ciencia que estudia los fósiles, describe y clasifica los fósiles en 2 tipos
principales que puedes ver a continuación.

 Somato Fósiles. Son los fósiles que más llaman la atención, ya que están compuestos de partes
del cuerpo de un ser vivo extinto, como dientes, caparazones, conchas, huesos, hojas, troncos de
árboles o partes blandas de los animales, que rara vez se preservan.
 Icnofósiles. Compuestos por indicios de que un ser vivo estuvo o vivió en un lugar determinado,
como huellas, cáscaras de huevos, excrementos o heces conservadas por la mineralización o
desecación, refugios o cuevas donde vivieron animales etc.

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1.3.-formacion.

Los fósiles, somato fósiles, icnofósiles, se forman después de que los restos del cuerpo es
enterrado. Son tres las formas de preservación, mineralización, fundición y moldeo y carbonización
que conservan los restos durante millones de años.

1.3.1- Mineralización

Son procesos en los que los huesos y los icnofósiles se forman. Los restos del cuerpo reciben una
adición de minerales o una alteración de los minerales originales existentes en el hueso, que
acaban convirtiendo los restos prácticamente en roca, con el que se conoce por la petrificación.
Son buenos ejemplos los troncos de los árboles, grandes huesos y caparazones.

Dentro de la mineralización destacamos dos modos de fosilización que puedes ver a continuación.

1.3.2 Recristalización: El organismo original no se conserva en su material original, el hueso,

por ejemplo, que es reemplazado en su mayor parte por algún otro mineral y la estructura o forma
del fósil es modificada parcialmente.

1.3.3 Epigenización: Este proceso se divide en dos tipos.

El primero, la permineralización, se produce cuando el material original del organismo sufre una
adición de minerales que penetran en el hueso, por ejemplo, dejando este petrificado y más
pesado, ya que además del material original se suma el peso de los minerales añadidos por el
tiempo.
El otro proceso es conocido como pseudomorfosis, donde la forma original del organismo se
mantiene pero su material es totalmente reemplazado por otro mineral.

1.3.4.- Carbonización

Se produce cuando hay una pérdida de sustancias volátiles (oxígeno, hidrógeno y nitrógeno
principalmente), dejando una película de carbono. Es más frecuente en estructuras formadas de

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lignina, quitina, celulosa o queratina. Esta ocurre cuando restos de plantas o de animales son
aplastados debajo de una roca.

1.3.5.- Fundición y Moldes:

Son impresiones en negativo (no representa el organismo como realmente es, sólo un molde
invertido) o positivo (representa el organismo como realmente es, o sea, una copia), de partes de
los organismos o de sus icnofósiles. Se forman los moldes en 3 tipos.

1.3.6 Exterior: forma una impresión del organismo en negativo, como la piel de un animal o la
superficie de una concha. El organismo está cubierto en su parte exterior por un tipo de material,
como el barro, por ejemplo, y su cuerpo con el tiempo se queda el formato del organismo en el
barro que se convierte en roca, sin embargo para que esto ocurra es necesario que los restos
tengan alguna superficie con hendiduras, agujeros, textura irregular y que sea un tanto resistente,
para que el material que formará la impresión pueda penetrar allí y se solidifique. Ver el molde
exterior de una concha de abajo.

Molde exterior fósil

1.3.7 Interior: forma una impresión interna del organismo, comúnmente ocurre en conchas. El
molde es negativo y se forma cuando el barro o cualquier otro material penetran en el interior de
los orificios y dentro del resto del animal y este acaba cuajando. El cadáver se descompone y
queda un molde de la parte de adentro de la concha o del organismo en cuestión. En el ejemplo
vemos un molde interno de la concha de la misma especie que se muestra arriba, en un molde
exterior.

Fósiles

1.3.8 Contra de molde: forma una COPIA del organismo original, pero es más difícil de
producirse naturalmente, pues para que el contra molde sea hecho es necesario que primero un
“primer molde” interno o externo del sea hecho. Este molde se rellena con algún material y formaría
una copia del organismo que formó el “primer molde”.

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Generalmente este proceso es utilizado para hacer artificialmente la copia de algo, como por
ejemplo, de una huella. La huella de carbono es un molde externo, que al ser llenado con un
material que le da la forma del “pie” de este material. Para probar esto, usted puede hacer una
experiencia en casa. Coge algún objeto, puede ser un muñeco de dinosaurio, por ejemplo, que
tenga el pie bien definido, como un terópodo, y use un poco de arena para hacer una superficie
plana. En la arena fuerza el pie del muñeco hasta formar una huella y retire lentamente para que
ella quede entera. Verás que queda un agujero con la forma del pie, a continuación, utilizar alguna
sustancia que pueda secarse después, como yeso en polvo diluido con agua para formar una
masa que se debe utilizar para rellenar esta huella, muy despacio. Dejar secar y retirar la arena y
verá que una copia del pie del dinosaurio se formó en yeso.

Otro proceso de fosilización es la momificación, que preserva el organismo casi como en la vida.
Este proceso es muy raro de que se produzca porque se conserva gran parte del animal, que por
lo general se descompone en su mayor parte, pero cuando se produce, es necesario que el
cadáver quede atrapado dentro de un material impermeable y resistente a la descomposición. Los
materiales que surten un mejor resultado es el hielo, que conserva los tejidos blandos con la baja
temperatura y el ámbar, resina de los árboles que se seca muy resistente e impermeable, ambos
proporcionando una momificación total del animal.

También puede suceder la momificación en la roca, pero esta generalmente es parcial.

Recordando que cuando un cadáver se encuentra atrapado en el hielo y no permanece en él por
mucho tiempo, como los Mamuts y otros animales de la Era del Hielo, no se fosiliza realmente y
esto sucede porque cuando se forma un fósil, los restos se sustituyen o son impregnados con
minerales convirtiéndolo en roca, pero los animales encontrados en el hielo, congelados debido al
hábitat frío en que vivieron son momificados en el hielo y no llegaron a fosilizarse, o sea, cambiar
sus moléculas orgánicas por las moléculas de la roca.

Aún me queda hacer un comentario sobre el icnofósil, que en realidad son registros o marcas de
actividad biológica en un lugar determinado. Huellas, nidos, cáscaras de huevos, rastros de cola,
heces entre otras marcas de la actividad biológica, estos son considerados icnofósiles porque no
formaban parte del cuerpo del animal, sino porque fueron abandonados por él.

Existen algunas impresiones formadas en las rocas por los minerales o la acción de otros
elementos de la naturaleza, estas impresiones son conocidas como pseudofósiles (falsos fósiles),
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ya que, en apariencia, representan fósiles de plantas, entre otros organismos, pero en realidad no
pasan de manchas en las rocas. Algunos fósiles son llamados “fósiles de transición” porque son
de organismos extintos que representan la transición de una especie a otra en la historia evolutiva
del planeta Tierra.

Un gran error que se produce en los medios de comunicación cuándo se habla de fósiles de
transición, ya que por lo general los periódicos o sitios de noticias usan el término “ESLABÓN
PERDIDO” para referirse a los fósiles de transición, lo que desde el punto de vista paleontológico,
es incorrecto, dar el título a todo el fósil de transición.

El eslabón perdido sería un fósil que ayude a esclarecer toda la línea evolutiva de un determinado
grupo animal, pero estos fósiles transitivos en general ayudan a resolver dudas pero en parte, no
dando a los investigadores información sobre el linaje. Otro término que implica fósil es uno que
genera mucha polémica, en este caso sería el empleo del término “Fósil viviente”, que
generalmente se refiere a animales que han sobrevivido durante millones de años sin modificar
su apariencia, hábitos o metabolismo. Estos animales no son seres inmortales, o dinosaurios
vivos.

El término “fósil vivo” es de mi punto de vista un tanto exagerado, ya que los animales a que se
refiere, como el sphenodon por ejemplo, un reptil de Nueva Zelanda, que desde su nacimiento,
poco ha cambiado sus características, pero no quiere decir que sea la misma especie que vivió
hace millones de años. Son DESCENDIENTES de animales extintos, pero que conservan las
características de sus antepasados.

Otro ejemplo de estos animales son los peces Celacantos (Coaelacanthimorpha, Celacantimorfos)
que muchos consideraban extintos después de encontrar un fósil de millones de años, pero hace
algunos siglos pescadores capturaron ejemplares vivos de este tipo de pescado en la costa de
África, siendo que la especie actual es muy similar a la especie extinta.

Tema 2.-combustion.
2.1.- DEFINICION

Quema de cualquier sustancia, ya sea gaseosa, líquida o sólida. En la combustión, el

combustible se oxida y desprende calor y, con frecuencia, luz. El oxidante no es oxígeno

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necesariamente. El oxígeno puede ser pane de un compuesto químico, como ácido nítrico
(HN03) o perclorato de amonio (NH4C104), y puede quemarse nuevamente durante una serie
de pasos químicos complejos. El oxidante incluso puede ser un material que no contenga
oxígeno, como el flúor. Se combina con el hidrógeno combustible, que libera luz y calor. En el
más estricto sentido de la palabra, una sustancia química simple puede llegar a la combustión
por descomposición y emitir calor y luz. Como ejemplos se tiene el acetileno, el ozono y el
peróxido de hidrógeno. Los productos de su descomposición son carbono e hidrógeno para el
acetileno, oxígeno para el ozono, y agua y oxígeno para el peróxido de hidrógeno.

2.2.- ORIGEN.

Puede llevarse a cabo directamente con el oxígeno o bien con una mezcla de sustancias que
contengan oxígeno, llamada comburente, siendo el aire atmosférico el comburente más habitual.

La combustión es un proceso de transformación de la materia que se inicia con un aporte de

energía y que, en presencia de oxígeno, da lugar a la formación de nuevas sustancias y a la
liberación de energía en forma de calor y luz.

Combustibles

Los combustibles son materiales capaces de entrar en combustión solamente después de un

calentamiento previo.

Comburentes

El comburente, es el material que hace arder (oxígeno).

La reacción del combustible con el oxígeno origina sustancias gaseosas entre las cuales las más
comunes son CO2 y H2O. Se denominan en forma genérica productos, humos o gases de
combustión. Es importante destacar que el combustible solo reacciona con el oxígeno y no con el
nitrógeno, el otro componente del aire. Por lo tanto el nitrógeno del aire pasará íntegramente a los
productos de combustión sin reaccionar.

Los tipos más frecuentes de combustible son los materiales orgánicos que contienen carbono
e hidrógeno. En una reacción completa todos los elementos tienen el mayor estado de oxidación.
Los productos que se forman son el dióxido de carbono (CO2) y el agua, el dióxido de azufre
(SO2) (si el combustible contiene azufre) y pueden aparecer óxidos de nitrógeno (NOx),
dependiendo de la temperatura de reacción.

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Combustión de sólidos y líquidos

La combustión de sólidos como el carbón y la madera se desarrolla por etapas. Primero, la materia
volátil sale del sólido por descomposición térmica del combustible y se quema en el aire. A
temperaturas normales de combustión, el quemado del residuo sólido caliente se controla por la
rapidez con la que el oxígeno del aire se difunde en su superficie. Si el residuo se enfría por la
radiación de calor, la combustión cesa.

Los combustibles líquidos no se queman como líquidos, sino como vapores sobre la superficie del
líquido. El calor que se genera evapora más líquido y el vapor se combina con el oxígeno del aire.

2.3.- TIPOS DE REACCIÓN.

Combustión completa
Ocurre cuando las sustancias combustibles reaccionan hasta el máximo grado posible de
oxidación. En este caso no habrá presencia de sustancias combustibles en los productos o humos
de la reacción.

Combustión incompleta
Se produce cuando no se alcanza el grado máximo de oxidación y hay presencia de sustancias
combustibles en los gases o humos de la reacción.

Combustión estequiometria o teórica

Es la combustión que se lleva a cabo con la cantidad mínima de aire para que no existan
sustancias combustibles en los gases de reacción. En este tipo de combustión no hay presencia
de oxígeno en los humos, debido a que este se ha empleado íntegramente en la reacción.

Combustión con exceso de aire

Es la reacción que se produce con una cantidad de aire superior al mínimo necesario. Cuando se
utiliza un exceso de aire, la combustión tiende a no producir sustancias combustibles en los gases
de reacción. En este tipo de combustión es típica la presencia de oxígeno en los gases de
combustión.

La razón por la cual se utiliza normalmente un exceso de aire es hacer reaccionar completamente
el combustible disponible en el proceso.

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Combustión con defecto de aire
Es la reacción que se produce con una menor cantidad de aire que el mínimo necesario. En este
tipo de reacción es característica la presencia de sustancias combustibles en los gases o humos
de reacción.

TEMA 3.- CONTAMINACION

3.1.-DEFINICION.

Se refiere a la presencia de agentes externos de origen ya sea físico; químico o biológico, que
atentan contra la integridad de la naturaleza, llegando a ser nocivo no solo para el ambiente, sino
también para los seres vivos que vivimos en él.

3.2.- CAUSAS.

3.2.1 CAUSAS PUNTUALES.

Dentro de las causas específicas de la contaminación ambiental se encuentran aquellas que

provienen específicamente de un punto determinado; es decir de zonas geográficas más
contaminantes, por ejemplo en zonas industriales, zonas de clínicas, zonas de almacenaje de
desechos tóxicos; entre otros sitios similares, creando cambios que perturban por completo la
integridad de un ecosistema saludable.

3.2.2 CAUSAS DIFUSAS.

Por su parte, las causas difusas que identifican a la contaminación ambiental se establecen
cuando los componentes que afectan el entorno natural provienen de sitios disgregados en
comparación con la ubicación y también con la geografía. Dentro de estas causas se implica la
destilación de procedentes agrícolas, así como de productos mineros y urbanos

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3.3 CONSECUENCIAS

Dentro de las consecuencias más importantes que trae la contaminación ambiental; se encuentra
la modificación del ecosistema donde habitan todos los seres vivos; creciendo y desarrollándose
deteriorando la calidad de vida con el que la tierra como planeta se identifica completamente.

Al padecer una serie de alteraciones en todo el equilibrio natural se afecta de forma directa muchas
de las especies tanto en plantas; como en especies animales, pues se va provocando cambios
climáticos que no van acorde con múltiples tipos de faunas.

De igual manera, con la dispersión de los desechos contaminantes, el ambiente se ve afectado en

toda su longitud, independientemente del tipo de suelo o de clima, de hogares o de mares; todos
van siendo alterados llegado a ser modificaciones irreversibles con efectos totalmente
perjudiciales y no solo para plantas y fauna, sino también para los seres humanos; pues van
dejando consecuencias de distintas enfermedades; de las vías respiratorias, cardiovasculares y
muchas más, especialmente a largo plazo, por no mencionar las consecuencias que trae respecto
al cambio climático, causando situaciones irreversibles para toda la vida en el planeta.

TEMA 4.- CONTAMINACION EN EL AIRE.

4.1.- DEFINICION.

Se trata de una contaminación especial, basada en la alteración de los gases suspendidos en la

atmósfera. Cada uno de los problemas que involucran a la atmósfera; van dejando secuelas no
solo en el ambiente sino también en todos sus habitantes, seres humanos; flora y fauna
igualmente.

14
4.2 CAUSAS

4.2.1 COMBUSTIBES FOSILES.

Una de las máximas fuentes contaminantes del aire, son los combustibles fósiles; tales como la
energía que emanan los automóviles por su combustible; el cual va emitiendo dióxido de
carbono que va ascendiendo hasta la capa atmosférica.

Cualquier tipo de autos, vehículos pesados y otros medios de transporte van presentando
estos detalles de contaminación siendo más o menos graves; de acuerdo con el tipo de
combustible que usen.

Las fuentes de energía y la emisión de combustibles fósiles no solo tienen descarga desde
los automóviles; sino también desde las fábricas y plantas de energía eléctrica.

4.2.2 CHIMENEAS INDUSTRIALES

Son dos tipos de contaminación las que existen cuando se habla de una fuente industrial. El
primer tipo contaminante es el provocado por la emisión del humo de hornos y máquinas
industriales. Sin embargo, esta clase contaminante se ha reducido notoriamente dado el
reemplazo del carbón y el petróleo por la energía eléctrica.

El segundo tipo contaminante relacionado con la actividad industrial, se asocia al mal control de
sus combustibles emanados; guiándose hacia la exacerbación de los problemas atmosféricos y
con ello de la vitalidad de todos los seres vivos.

4.2.3 INDUSTRIA QUIMICA

Los productos de las diferentes industrias van asumiendo su trabajo con una buena cantidad de
procesos químicos; los cuales agregan más elementos contaminantes en torno a la toxicidad del
ambiente que varían en cuanto a rango de peligrosidad.

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El mal funcionamiento de las plantas industriales; van envenenando el aire de forma progresiva
sin tener un límite, llegando a provocar catástrofes ambientales; ante la aparición de distintos
efectos climáticos cambiantes que pueden llegar a ser permanentes si no se toma una acción
determinada.

4.2.4 QUEMA DE BASURA

El depósito de basura en las áreas especiales dejadas por el hombre; va asumiendo una gran
cantidad de inconvenientes que implican la salubridad del ambiente y de todos los habitantes;
incluyendo animales, flores y seres humanos.

Aquellos basurales que están a cielo abierto; generan una gran dimensión de contaminación del
aire que repercute en el planeta con el paso del tiempo.

Poco a poco se va avanzando siempre y cuando se recurra al reciclaje; pero en condiciones

contrarias, la utilización de materiales contaminantes va dejando efectos malignos en todos los
entornos naturales.

4.3 CONSECUENCIAS

4.3.1 LLUVIA ACIDA

Gracias a la acumulación de vapores y gases tóxicos; el aire se va contaminando de forma

directa con una buena proporción de ácidos que van cayendo en el agua de las lluvias;
permitiendo dañar desde las tierras; hasta los cultivos de cualquier siembra.

Esto se debe a que la lluvia ácida se encarga de ir erosionando los suelos; así como las
esculturas y las edificaciones y monumentos; lo que se traduce en un daño completo para todos
los ámbitos ambientales y humanos.

Este tipo de lluvia suele recorrer amplias distancias gracias a la velocidad del viento antes de
que precipite en forma de lluvia; llovizna e incluso granizo, deteriorando el medio ambiente en
cualquiera de sus ecosistemas.

16
4.3.2 EFECTO INVERNADERO

Este es el fenómeno caracterizado por la inclusión de muchos tipos de gases dentro de la capa
de la atmósfera; pues va colaborando en la retención de calor emanado en todo el planeta. Por
consiguiente; la temperatura de la tierra va manteniéndose mucho más cálida de lo que sería sin
este efecto, rebotando sobre la superficie terrestre y quedando atrapado por largo tiempo.

A la vez, este es el fenómeno que nos protege de las muy bajas temperaturas que existirían en
otras situaciones; siendo mucho más difícil para vivir con confort térmico. Los principales gases
que constan al efecto invernadero son el dióxido de carbono y el metano.

Es así como los científicos han designado que el efecto invernadero es el total causante del
calentamiento global; por lo cual el planeta cursa actualmente.

4.3.3 EFECTO SMOG

También es designado por los científicos como efecto boina, siendo un fenómeno generado por
el aire que ha sido contaminado; conformando la inversión de la temperatura natural del planeta.

Esto indica que las altas presiones van creando una alta barrera, de forma que el aire frío se
quede atrapado en las capas como baja temperatura; mientras que las altas capas van
llenándose de una temperatura muchísimo más alta debido a la cercanía con los rayos UV.

De este modo el efecto smog se traduce en un compuesto lleno de gases tóxicos y polen que
van inhalando todos los habitantes; en especial las personas alérgicas y van teniendo
muchas consecuencias negativas para sus pulmones, especialmente.

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TEMAS 5.- EMISIONES CONTAMINANTES

5.1 DEFINICION

Como ya se mencionó, dependiendo de los combustibles utilizados, las centrales eléctricas

pueden emitir a la atmósfera contaminantes entre los que figuran: dióxido de azufre (SO 2);
óxidos de nitrógeno (NOX); mercurio (Hg); partículas suspendidas (incluidas PM2.5 y PM10);
gases de efecto invernadero como metano (CH4), óxido nitroso (N2O) y dióxido de carbono
(CO2); compuestos orgánicos volátiles (COV), y metales en niveles traza.

Para dar una idea de la magnitud de las cantidades de contaminantes producidas durante la
generación de electricidad, en el cuadro 3.2 se muestran las tasas de emisión promedio de CO 2,
SO2 y NOX de las unidades de generación eléctrica según el combustible fósil utilizado.

18
 MARCO CONCEPTUAL

SOMATO FOSILES: Cuerpo de fósiles

ICNO FOSIL: son las estructuras preservadas en rocas sedimentarias que registran actividad
biológica.

PETRIFICACION: se refiere a convertir o transformar algo en piedra o algún material duro o

endurecerlo.1 También se refiere a dejar a alguien paralizado de terror o asombro

PERMINERALIZACION: consiste en cubrir los espacios de los poros y oquedades de los restos
fósiles con los minerales que se encuentran en el agua del suelo, de los lagos y los océanos

LIGNINA: es una clase de polímeros orgánicos complejos que forman materiales estructurales
importantes en los tejidos de soporte de plantas vasculares y de algunas algas.

CELULOSA: Es un biopolímero compuesto exclusivamente de moléculas de β-glucosa 1(desde

cientos hasta varios miles de unidades), pues es un homopolisacárido. La celulosa es
la biomolécula orgánica más abundante ya que forma la mayor parte de la biomasa terrestre.

QUERATINA: es una proteína con estructura fibrosa, muy rica en azufre,2 que constituye el
componente principal que forman las capas más externas de la epidermis de los vertebrados y de
otros órganos derivados del ectodermo, faneras como
el pelo, uñas, plumas, cuernos, ranfotecas y pezuñas.

CELACANTO: son peces de aletas lobuladas (sarcopterigios) que se creían extintos (se trata
también, por tanto, de un relicto) desde el período Cretácico hasta que en 1938 un ejemplar vivo
fue capturado en la costa oriental de Sudáfrica. En 1998 se localizó otro ejemplar en la isla
de Célebes (Indonesia).

ESTEQUIOMETRIA: el cálculo de las relaciones cuantitativas entre los reactivos y productos en

el transcurso de una reacción química.1 Estas relaciones se pueden deducir a partir de la teoría
atómica, aunque históricamente se enunciaron sin hacer referencia a la composición de la materia,
según distintas leyes y principios.

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 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Estudiar el uso del combustible fósiles y los riesgos que provoca al medio ambiente con la finalidad
de tener conocimiento sobre los efectos que ocasiona este método.

OBJETIVO ESPECIFICO

Recabar información para identificar los problemas que ocasiona el uso de combustibles fósiles al
medio ambiente.
Diseñar normas para minimizar el uso de combustibles fósiles
Analizar medidas de seguridad sobre el uso del combustible fósil para identificar si existe alguna
anomalía.

20
 METODOLOGIA
El enfoque de este proyecto es cuantitativo debido a que se analizan variables tales como la medición
de las emisiones que contaminan el aire, al igual que la cuantificación de las variables de CO2 que
son emitidas por todos los contaminantes que se liberan por día.

Se desarrollara una investigación exploratoria porque se pretende mostrar si el proyecto es redituable

en cuestiones ambientales y determinar si es conveniente sustituir el Co2 por los combustibles fósiles.

También se tendrá una investigación explicita para que el lector pueda tener una mejor comprensión
de los temas.

Por último se aplicara una la investigación básica ya que se busca acrecentar el conocimiento teórico
del tema desarrollando una teoría basada en principios y leyes.

Las fuentes de información consistirán en un análisis de la problemática a investigar, con el propósito

de establecer relaciones, etapas, posturas respecto al tema de estudio por lo que se utilizaran
consultas documentales como libros, revistas, internet, etc.

21
 CRONOGRAMA

junio julio agosto

sema sema sema sema sema sema sema sema sema sema sema sema
actividades na 1 na 2 na 3 na 4 na 1 na 2 na 3 na 4 na 1 na 2 na 3 na 4
elección del tema
búsqueda de información
identificación del
problema
planteamiento del
problema
justificación
objetivos
marco teórico
marco conceptual
metodología
métodos y modelos de
análisis de datos
desarrolló del proyecto
recopilación de
información
análisis de información
elaboración de una
conclusión
recomendaciones
referencias bibliográficas
anexos
presentación del
proyecto

22
 Métodos y modelos de análisis de datos

Con toda la información recaudada la vamos a representar por medio de experimento, aplicando
la sustitución de Co2 por combustible fósil, convirtiendo todos esos desechos en generador de
energía, almacenando una parte subterráneamente y una técnica innovadora para extraer
hidrógeno del metano de una manera limpia y eficiente.

En vez de quemar metano (CH4), sus componentes moleculares, hidrógeno (H2) y carbono (C),
pueden ser separados en un proceso conocido como craqueo del metano. Esta reacción sucede
a altas temperaturas (por encima de 750 grados centígrados) y no libera ninguna emisión dañina.

Si bien el hidrógeno es el principal producto del craqueo de metano, su subproducto, el material

comúnmente llamado hollín, es también una materia prima industrial cada vez más importante. En
formas purificadas, ya se emplea ampliamente en la producción de acero, fibras de carbono y
muchos materiales estructurales basados en el carbono. El hollín obtenido del novedoso proceso
es un polvo de alta calidad y particularmente puro. Su valor como producto comercializable
incrementa por tanto la viabilidad económica del craqueo de metano. Alternativamente, el hollín
puede ser almacenado, usando procedimientos que son mucho más simples, seguros y baratos
que los necesarios para el almacenamiento de dióxido de carbono.

Después de analizar el experimento lo vamos a representar con gráficas para ir viendo el

comportamiento de la disminución de la contaminación en el medio ambiente y su
comportamiento.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Temas ambientales.com consulta el día 26 de junio

https://www.temasambientales.com/2017/03/combustibles-fosiles.html.com

Emisiones atmosféricas consulta el día 27 de junio http://www2.cec.org/site/PPE/es/fossil-fuels

Como funciona todo consulta el día 2 de julio

http://www.comofuncionatodo.net/ciencia/paleontologia/que-son-como-se-forma-los-fosiles/

Ecu red consulta el día 3 de julio https://www.ecured.cu/Combusti%C3%B3n

Cumbre pueblos el día 5 de julio https://cumbrepuebloscop20.org/medio-

ambiente/contaminacion/ambiental/

Muy interesante consulta el día 9 de julio

https://www.muyinteresante.es/naturaleza/articulo/combustibles-fosiles-sin-emisiones-
contaminantes-101495700158

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