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  • Cartilla Planificacion Curricular

    Enviado por

    Zeleny Torres
    23 visualizações2 páginas
    El documento describe un foro sobre el proceso de planificación educativa. Los estudiantes deben reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los procesos de planificación descritos en un manual y el modelo de "diseño inverso" de Grant Wiggins y Jay McTighe. Los estudiantes deben responder tres preguntas sobre las etapas comunes, las etapas que siguen el diseño y cuáles son más fáciles o difíciles de implementar y por qué. Luego deben publicar su reflexión en el foro.

    Descrição original:

    Proceso de planificación

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    Cartilla Planificacion Curricular

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    El documento describe un foro sobre el proceso de planificación educativa. Los estudiantes deben reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los procesos de planificación descritos en un manual y el modelo de "diseño inverso" de Grant Wiggins y Jay McTighe. Los estudiantes deben responder tres preguntas sobre las etapas comunes, las etapas que siguen el diseño y cuáles son más fáciles o difíciles de implementar y por qué. Luego deben publicar su reflexión en el foro.

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    MÓDULO 3: LA PLANIFICACIÓN

    UNIDAD 1 FORO: EL PROCESO DE LA PLANIFICACIÓN

    1. Elaboren una reflexión sobre el vínculo que existe entre los procesos de
    planificación descritos en la cartilla y las siguientes referencias teóricas.

    Sadler “El diseño inverso” de Grant Wiggins y Jay


    McTighe

    Consideren las siguientes interrogantes para la lectura y reflexión:


    a. ¿Qué preguntas o etapas son comunes entre los diseños y los procesos de la planificación
    de la cartilla?

    b. ¿Qué preguntas o etapas de los diseños presentados siguen durante la planificación?

    c. ¿Cuáles creen que son más fáciles o difíciles de implementar? ¿Por qué?
    2. Realicen su primera participación en el foro, escribiendo dicha reflexión en base a las
    respuestas a las interrogantes anteriores.

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