UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
CLUB DE REVISTA

CLUB DE REVISTA EN INGLES

YENIS PAOLA ACHURI DE HOYOS

BRILYHI LILIANA OROZCO ROJAS

CODIGO: 1810053

1810086

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2018

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YENIS PAOLA ACHURI DE HOYOS

BRILYHI LILIANA OROZCO ROJAS

CODIGO: 1810053

1810086

PRESENTADO A:

EDUARDO ANTONIO RINCON

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2018
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CARACTERISTICAS INGLES
Team work orientation and personal learning: The role of individual
TITULO cultural values and value congruence

AÑO 2017
El artículo tiene como objetivo explorar si los valores culturales a nivel
individual de distancia de poder, control de la incertidumbre y
OBJETIVO GENERAL masculinidad-feminidad interactúan con valores colectivistas
individuales para influir en la orientación trabajo en equipo.
120 estudiantes de negocios que participan en equipos de proyectos en
POBLACIÓN OBJETO una universidad noruega.
El estudio utilizó una encuesta transversal, con datos recogidos de
los estudiantes 120 negocios que participan en los equipos de
METODO proyecto en una universidad noruega. Todas las relaciones
hipotéticos se evaluaron utilizando la técnica de modelado de
ecuaciones estructurales mínimos cuadrados parcial.
RESULTADOS Los resultados indican que la relación entre la orientación colectivista-
trabajo en equipo es más fuerte para los miembros del equipo que
obtuvieron una puntuación alta en los valores de control de la
incertidumbre y la relación era más débil para los miembros del equipo
que respaldaron valores de distancia de alta potencia. la orientación del
trabajo en equipo se asoció significativamente con el aprendizaje
personal independiente del grado de congruencia entre el valor
percibido miembro individual y otros miembros del equipo.

CONCLUSIONES Los efectos de los valores colectivistas individuales en orientación

trabajo en equipo tienden a ser influenciados por las diferencias de
otros valores de nivel individual.
Por otra parte, este estudio proporciona apoyo a las afirmaciones
anteriores de que el trabajo en equipo de orientación fomenta el
aprendizaje personal y, además, revela que los miembros del equipo
orientado tienden a mejorar su aprendizaje sin ser influenciado por
cuestiones de disparidad en los valores con otros miembros del equipo.
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PALABRAS CLAVES valores culturales individuales; orientación de trabajo en equipo;

aprendizaje personal; congruencia de valores; orientación
colectivista
HIPERVINVULO DEL https://sajip.co.za/index.php/sajip/article/view/1446/2183
ARTICULO
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MAPA CONCEPTUAL
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Palabras claves
 valores culturales individuales: son los elementos o convicciones comunes a un grupo de
personas. Estos determinan la manera de ser y orientan el comportamiento y las decisiones de los
individuos dentro de un mismo grupo. Son símbolos que al unirse representan a la totalidad de la
cultura.

 orientación de trabajo en equipo: es el trabajo hecho por varios individuos donde cada uno hace
una parte pero todos con un objetivo común.1 Pero para que se considere trabajo en equipo o
cooperativo, el trabajo debe tener una estructura organizativa que favorezca la elaboración
conjunta del trabajo y no que cada uno de los miembros realicen una parte del trabajo y juntarlas.

 aprendizaje personal: El aprendizaje tiene lugar a lo largo de nuestras vidas, como parte natural y
armoniosa de nuestro crecimiento personal y de nuestro deseo de tener una vida valiosa y
satisfactoria. Aprender consiste en aprovechar al máximo las oportunidades con las que te
encuentras, reconocerlas cuando se presentan y elegir aquellas que más te van a ayudar a
desarrollarte.

 Congruencia de valores: tiene que ver esencialmente con las creencias, valores, metas y sueños
en un equipo de trabajo de una compañía o de todo el personal de esta.

 Orientación colectivista: es la idea de que la vida del individuo no le pertenece a él sino al grupo
o sociedad de la que él es sólo una parte. Según el colectivismo, el individuo no tiene derechos y
sus aspiraciones y valores deben ser sacrificados por el “bien mayor” del grupo, el cual
constituye, pues, la unidad moral básica. La persona sólo tiene valor en tanto que sirve al grupo.

 Constructos psicológicos: El constructo, que tiene un amplio uso en todos los métodos
hipotéticos-deductivos adoptados en el ámbito científico, es recurrente en psicología: 1]
en la elaboración de los tests; 2] en la teoría de los constructos personales que elaboró
G.A. Kelly.

 Conceptos abstractos: son una parte importante del proceso de aprendizaje experiencial y
puede ser el estilo de aprendizaje preferido para muchas personas. A través de esta
lección, aprenderás qué es un concepto abstracto, cómo definir la conceptualización
abstracta y explorarás algunos ejemplos de cómo nos ayuda a aprender.

 Sociologia: es una ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales (conjunto de
individuos que conviven agrupados en diversos tipos de asociaciones). Esta ciencia
analiza las formas internas de organización, las relaciones que los sujetos mantienen entre
sí y con el sistema, y el grado de cohesión existente en el marco de la estructura social.
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 Interdependiente: e s un concepto que hace referencia al conjunto de relaciones recíprocas

que se establecen entre diferentes personas, elementos, entidades o variables.

PREGUNTAS
1. ¿Cuál es el propósito del articulo?

El propósito de este artículo es doble. En primer lugar, el artículo tiene como objetivo
explorar si los valores culturales a nivel individual de distancia de poder, control de la
incertidumbre y masculinidad-feminidad interactúan con valores colectivistas individuales
para influir en la orientación trabajo en equipo. En segundo lugar, el estudio tiene como
objetivo examinar la influencia de la orientación del trabajo en equipo en el aprendizaje
personal explorar más a fondo el papel de congruencia valor percibido en esta relación.

2. ¿Cuál fue la motivación para desarrollar este estudio?

Mientras que una gran cantidad de investigación se ha llevado a cabo en la orientación del
trabajo en equipo, la cuestión de la influencia formación individuo cómo los valores
culturales de la orientación del trabajo en equipo son todavía en gran parte sin respuesta.
Esta falta es especialmente evidente con respecto a cómo se promueve o inhibe por otros
valores tales como la distancia de alimentación, control de la incertidumbre y
masculinidad-feminidad la influencia de colectivismo en el desarrollo de actitudes
positivas hacia el trabajo en equipo. Por otra parte, la evidencia actual sobre la influencia
de la orientación del trabajo en equipo en el aprendizaje personal y el papel de los factores
personales y contextuales en tal relación es todavía escasa.

3. ¿Cuáles fueron los hallazgos principales encontrados?

Los resultados indican que la relación entre la orientación colectivista-trabajo en equipo es

más fuerte para los miembros del equipo que obtuvieron una puntuación alta en los valores
de control de la incertidumbre y la relación era más débil para los miembros del equipo
que respaldaron valores de distancia de alta potencia. la orientación del trabajo en equipo
se asoció significativamente con el aprendizaje personal independiente del grado de
congruencia entre el valor percibido miembro individual y otros miembros del equipo.

4. ¿Qué proporciona este estudio?

Este estudio proporciona evidencia inicial sobre el efecto contingente de distancia de poder
y control de la incertidumbre en la relación de orientación colectivismo-trabajo en equipo.
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El estudio contribuye aún más a la literatura existente sobre los efectos de la preferencia
de trabajar en equipo mediante la evaluación de la influencia de la orientación en el trabajo
en equipo personal de aprendizaje, además de considerar el papel de congruencia valor
percibido en esta relación.

5. ¿Qué ofrece este estudio?

Nuestro estudio ofrece implicaciones para la gestión de equipos y facilitar el aprendizaje y

desarrollo de los empleados en las organizaciones. El estudio también puede beneficiar a
los maestros en la educación superior para facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través
de actividades de grupo.

6. ¿Cómo se define la orientación de trabajo en equipo?

se define como el grado en que los miembros tienen una actitud positiva hacia el trabajo
en equipo, es un aspecto esencial del trabajo en equipo. Tal actitud refleja el nivel de
disposición de una persona para trabajar con los demás de una manera cooperativa, y de su
compromiso con los objetivos del grupo y las relaciones interpersonales. la orientación del
equipo se ha encontrado para mejorar el esfuerzo individual y el rendimiento dentro de un
equipo, el equipo de intercambio de miembro propensión a participar en el equipo trabajar
y cooperar con otro equipo.

7. ¿De qué se componen los equipos que se caracterizan por alto grado de interdependencia de
tarea?

Los equipos que se caracterizan por alto grado de interdependencia de tarea se componen
de miembros que interactúan estrechamente entre sí y comparten información y otros
recursos de manera constante para llevar a cabo las tareas del equipo.

8. ¿Qué se utilizó para medir la orientación del trabajo en equipo?

la orientación del trabajo en equipo se midió utilizando una escala de cinco elementos
desarrollados por Scandura (2015). De acuerdo con informes anteriores, esta escala posee
propiedades psicométricas adecuadas. Williams et al. (2006) reportaron un coeficiente de
fiabilidad de 0,94 para la escala en su estudio. Ejemplos de artículos de esta escala son los
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siguientes: 'me siento positivo sobre el trabajo en equipo'. Una escala de 7 puntos que van
desde muy en desacuerdo a muy de acuerdo fue utilizada para las respuestas.

9. ¿En qué se basó el análisis?

El análisis se basa en 31 artículos (indicadores). Propiedades psicométricas de las medidas
se evaluaron mediante la realización de primero un análisis factorial exploratorio. La
medida de Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) de la adecuación de muestreo fue de 0,781 y la
prueba de esfericidad de Bartlett fue significativa en el nivel de 0,001, lo que indica que la
matriz de datos suficientemente correlacionado con el análisis de factor

10. ¿Qué examino este estudio?

Este estudio examinó el papel de los valores culturales a nivel individual en la aparición de
la orientación del trabajo en equipo y exploró, además, si existe una relación significativa
entre la orientación al trabajo en equipo y el aprendizaje personal y si la congruencia de
valores percepción juega un papel en esta relación.

Bibliografía
https://sajip.co.za/index.php/sajip/article/view/1446/2183
https://www.definicionabc.com/