UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

ESCUELA PEÑUELAS
COQUIMBO, 2018

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 05/03/2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para

aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y
cultural; por ejemplo:
› cuentos folclóricos y de autor
› historietas
› otros OA3
OBJETIVOS DE LA CLASE:

ACTIVIDAD: “Retrato de un personaje”,

Inicio: Se da la bienvenida al inicio del año escolar y se presenta la unida a trabajar durante este
primer semestre.

Desarrollo: La docente expone en el dataha show un comic, presentando la unidad, luego los
alumnos y alumnas trabajan texto escolar pagina 50 y 52. Desarrollo de vocabulario y trabajo de
palabras los signos de exclamación y de interrogación.

Síntesis :A través de una lluvia de ideas , todo el curso comenta lo realizado durante la clase
proponiendo actividades complementaria a los objetivos desarrollados.

ADECUACIONES CURRICULARES PIE:

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 07/03/2018
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
ESCUELA PEÑUELAS
COQUIMBO, 2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para

aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y
cultural; por ejemplo:
› cuentos folclóricos y de autor
› historietas
› otros
OBJETIVOS DE LA CLASE:
› Desarrollan de comprensión de lectura
Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones del texto leído en clases
› Mencionan textos y autores que han leído y los temas que abordan.
› Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos leídos
previamente.
› Relacionan las imágenes del texto con lo que sucede en la historia.
› Solicitan recomendaciones de textos similares a los leídos en clase.

ACTIVIDAD: “Retrato de un personaje”,

Inicio: Se da la bienvenida al inicio de la clase y se introduce al desarrollo de la clase trabajar

Desarrollo: Clase expositiva, función y partes de un comic, luego los alumnos, comienzan
evaluación formativa, portafolio de la unidad, “creación de un comic”.

Síntesis: Se aclaran dudas y consultas y síntesis general de lo trabajado durante la clase.

ADECUACIONES CURRICULARES PIE:

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COQUIMBO, 2018

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 08/03/2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para

aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y
cultural; por ejemplo:
› cuentos folclóricos y de autor
› historietas
› otros
OBJETIVOS DE LA CLASE:
› Desarrollan de comprensión de lectura
Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones del texto leído en clases
› Mencionan textos y autores que han leído y los temas que abordan.
› Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos leídos
previamente.
› Relacionan las imágenes del texto con lo que sucede en la historia.
› Solicitan recomendaciones de textos similares a los leídos en clase.

ACTIVIDAD: “Retrato de un personaje”,

Inicio: A través de una lluvia de ideas se recuerda lo trabajado durante la clase anterior

Desarrollo: los alumnos y alunas, termina con la actividad de evaluación formativa “ Portafolio
de la unidad” , “creación de un comic”. Trabajo de palabras signios de interrogación y
exclamación.

Síntesis: Se expone opiniones sobre la actividad realizada y se escuchan propuestas para

mejorarla.

ADECUACIONES CURRICULARES PIE:

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ESCUELA PEÑUELAS
COQUIMBO, 2018

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 12/03/2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para

profundizar su comprensión:
› interpretando el lenguaje figurado presente en el texto
› expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con
ejemplos del texto
› determinando las consecuencias de hechos o acciones
› describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto
› explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el
desarrollo de la historia
alguno
OBJETIVOS DE LA CLASE: › Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un texto leído que
usen lenguaje figurado.
› Relacionan aspectos del texto con sus experiencias y conocimientos.
› Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a la acción de un personaje y la
fundamentan con ejemplos del texto.
› Explican qué consecuencia tiene determinada acción para un personaje.
› Comparan sus costumbres con las de los personajes.
› Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes y cómo
se resuelven.
› Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato y sus reacciones
frente a los problemas.
› Explican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar del personaje.
ACTIVIDAD:
Inicio: Se retro alimenta contenidos estudiados en la clase anterior y se da inicio a la introducción
a la actividad a desarrollar durante la clase.

Desarrollo: se trabaja tertulia con el apoyo del texto escolar pagina 42 ; desarrollan compresión
de lectura “Los entusiastas y efectivos Pach Adasms Chilenos” Aplican estrategia de lectura
extrayendo información explicita e implícita e identifican características Físicas y psicológicas del
personaje.

Síntesis :A través de una lluvia de ideas , todo el curso comenta lo realizado durante la clase

ADECUACIONES CURRICULARES PIE:

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COQUIMBO, 2018

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 14/03/2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para

profundizar su comprensión:
› interpretando el lenguaje figurado presente en el texto
› expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con
ejemplos del texto
› determinando las consecuencias de hechos o acciones
› describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto
› explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el
desarrollo de la historia

OBJETIVOS DE LA CLASE:
› Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un texto leído que usen lenguaje figurado.
› Relacionan aspectos del texto con sus experiencias y conocimientos.
› Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a la acción de un personaje y la
fundamentan con ejemplos del texto.
› Explican qué consecuencia tiene determinada acción para un personaje.
› Describen o recrean visualmente el lugar donde ocurre el relato.
› Comparan sus costumbres con las de los personajes.
› Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes y cómo
se resuelven.
› Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato y sus reacciones
frente a los problemas.
› Explican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar del personaje.
› Comparan, en un organizador gráfico, cuentos que tratan un mismo tema, pero escritos por
diferentes autores.

ACTIVIDAD:
Inicio: Se recuerda a modo general lo estudiado en la clase anterior, lectura “Los entusiastas y
efectivos Pach Adasms Chilenos
Desarrollo: Los alumnos y alumnas trabajan en la sala de enlace investigando definición , función
y ejemplo de palabras prefijo y sufijo , creación presentación power pion.

Síntesis : Evaluación del desarrollo de la clase.

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ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 15/03/2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para

profundizar su comprensión:
› interpretando el lenguaje figurado presente en el texto
› expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con
ejemplos del texto
› determinando las consecuencias de hechos o acciones
› describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto
› explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el
desarrollo de la historia

OBJETIVOS DE LA CLASE:
› Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un texto leído que usen lenguaje figurado.
› Relacionan aspectos del texto con sus experiencias y conocimientos.
› Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a la acción de un personaje y la
fundamentan con ejemplos del texto.
› Explican qué consecuencia tiene determinada acción para un personaje.
› Describen o recrean visualmente el lugar donde ocurre el relato.
› Comparan sus costumbres con las de los personajes.

ACTIVIDAD:

Inicio: Se recuerda a modo general lo estudiado en la clase anterior, lectura “Los entusiastas y
efectivos Pach Adasms Chilenos

Desarrollo: Los alumnos y alumnas conformados en grupos trabajan en el desarrollo Teórico de

su proyecto evaluación formativa de la unidad “ Los Entusiastas y afectivos 5° básico escuela de
Peñuelas”

Síntesis : Se aclaran dudas y consultas de la evaluación del proyecto a realizar.

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COQUIMBO, 2018

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 19/03/2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para

profundizar su comprensión:
› interpretando el lenguaje figurado presente en el texto
› expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con
ejemplos del texto
› determinando las consecuencias de hechos o acciones
› describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto
› explicando las características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el
desarrollo de la historia

OBJETIVOS DE LA CLASE:
› Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un texto leído que usen lenguaje figurado.
› Relacionan aspectos del texto con sus experiencias y conocimientos.
› Expresan, oralmente o por escrito, una postura frente a la acción de un personaje y la
fundamentan con ejemplos del texto.
› Explican qué consecuencia tiene determinada acción para un personaje.
› Describen o recrean visualmente el lugar donde ocurre el relato.
› Comparan sus costumbres con las de los personajes.

ACTIVIDAD:

Inicio: Se recuerda a modo general lo estudiado en la clase anterior.

Desarrollo: Los alumnos y alumnas conformados en grupos terminan su practica en la

presentación de su proyecto evaluación formativa evaluación de la unidad “ Los Entusiastas y
afectivos 5° básico escuela de Peñuelas”

Síntesis : A través de una lluvia de ideas se retroalimenta lo trabajado durante la jornada.

ADECUACIONES CURRICULARES PIE:

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COQUIMBO, 2018

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 21/03/2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia:
› determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje
› evaluando si un texto entrega su ciente información para responder una determinada pregunta
o cumplir un propósito oA7
OBJETIVOS DE LA CLASE:
› Identifican al autor y explican cuál es su intención al publicar ese texto. › Mencionan y
fundamentan a qué público está dirigido el texto.
› Explican si la información presente en un texto satisface su propósito de lectura o si necesitan
consultar más fuentes
ACTIVIDAD:

Inicio: Se recuerda a modo general lo estudiado en la clase anterior.

Desarrollo: Desarrollo guía evaluación de proceso “La información de textos de la vida cotidiana”
El docente pide a los estudiantes que reúnan tres textos diferentes que se usan en la vida
cotidiana.
Síntesis : A través de una lluvia de ideas se retroalimenta lo trabajado durante la jornada.

ADECUACIONES CURRICULARES PIE:

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 22/03/2018
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
ESCUELA PEÑUELAS
COQUIMBO, 2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Buscar y seleccionar la información más relevante sobre un tema en internet, libros, diarios,
revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigación. oA11
OBJETIVOS DE LA CLASE:
› Navegan en internet para encontrar información relevante.
› Seleccionan los textos que son relevantes para su investigación.
› Registran la información que sirve al tema escogido por ellos
ACTIVIDAD:

Inicio: Se recuerda a modo general lo estudiado en la clase anterior.

Desarrollo: Los alumnos trabajan en enlace guiados por la actividad del libro de lenguaje pagina
119 y responden a las preguntas:
¿Entiendo o qué dice?
¿Es confiable este video?
¿Presenta hechos o opiniones comprobables?
¿De qué habla el texto que dice sobre el tema?
¿Qué detalles aporta?

Síntesis: Se revisa las preguntas nivel general del curso.

ADECUACIONES CURRICULARES PIE:

UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
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COQUIMBO, 2018

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 26/03/2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para
satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc. OA8

OBJETIVOS DE LA CLASE:
› Subrayan o registran la información relevante en un texto para distinguirla de la información
accesoria.
› Completan organizadores gráficos dados por el docente con la información escuchada en clases.
ACTIVIDAD:

Inicio: Se recuerda a modo general lo estudiado en la clase anterior.

Desarrollo: Clase expositiva los organizadores gráficos , función , tipos y ejemplos. Desarrollo de
lectura pagina del libro 157

Síntesis : Se revisa las preguntas nivel general del curso.

ADECUACIONES CURRICULARES PIE:

UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
ESCUELA PEÑUELAS
COQUIMBO, 2018

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 28/03/2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema: › presentando el tema
en una oración
› desarrollando una idea central por párrafo
› agregando las fuentes utilizadas OA15
OBJETIVOS DE LA CLASE:
› Eligen un tema interesante sobre las lecturas realizadas en clases y registran información para
desarrollarlo.
› Elaboran una introducción para presentar el tema al lector.
› Desarrollan el tema en al menos tres párrafos en los que: - elaboran un subtema por párrafo y
lo ilustran con ejemplos, datos o explicaciones - incorporan datos, descripciones, ejemplos o
reflexiones provenientes de los textos leídos - describen hechos relevantes y acordes con el tema
elegido - incluyen palabras y expresiones específicas del tema tratado › Incorporan una
bibliografía de las fuentes utilizadas siguiendo un formato definido
ACTIVIDAD:

Inicio: Se recuerda a modo general lo estudiado en la clase anterior.

Desarrollo: : Tertulia ( lectura de un texto informativo) clase expositiva textos expositivos

Síntesis : Se revisa las preguntas nivel general del curso.

ADECUACIONES CURRICULARES PIE:

UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
ESCUELA PEÑUELAS
COQUIMBO, 2018

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5º Básico ¿Que nos hace reír? 29/03/2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Escribir artículos informativos para comunicar información sobre

un tema:
› presentando el tema en una oración
› desarrollando una idea central por párrafo
› agregando las fuentes utilizadas
OBJETIVOS DE LA CLASE:
› Eligen un tema interesante sobre las lecturas realizadas en clases y registran información para
desarrollarlo. › Elaboran una introducción para presentar el tema al lector
. › Desarrollan el tema en al menos tres párrafos en los que: - elaboran un subtema por párrafo y
lo ilustran con ejemplos, datos o explicaciones - incorporan datos, descripciones, ejemplos o
reflexiones provenientes de los textos leídos - describen hechos relevantes y acordes con el tema
elegido - incluyen palabras y expresiones específicas del tema tratado
ACTIVIDAD:

Inicio: Se recuerda a modo general lo estudiado en la clase anterior.

Desarrollo: los alumnos y alumnas desarrollan pagina 218- 219 y 220

Síntesis : Se llega a una síntesis general de lo trabajado durante la clase.

ADECUACIONES CURRICULARES PIE:

UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA
ESCUELA PEÑUELAS
COQUIMBO, 2018

ASIGNATURA: CURSO: UNIDAD:N° 1 FECHA:

Lenguaje y Comunicación 5° Básico Unidad :“ /04/2018

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

OBJETIVOS DE LA CLASE:

-
Actitudes :

ACTIVIDAD:
Inicio: Se retroalimenta contenidos trabajos durante las clases anteriores, respondiendo dudas y consultas

Desarrollo: Los alumnos conformados en grupo realizan un mapa conceptual , con los contenidos de la
unidad, a modo de repasar para prueba de la unidad

Síntesis: Se analizan los mapas conceptuales a nivel de curso.

Recursos: Evaluación de Proceso:

paleógrafos Coevaluación
Cuaderno
Lápices
Libro de lenguaje y comunicación
Pizarra – plumones
ADECUACIONES CURRICULARES PIE: