eecfIndicaciones Actividad No.

1 M

TAREA No. 1 Módulo III:

Estadística

Tiempo para APERTURA CIERRE

presentar la actividad 30 de octubre 2017 7 de noviembre 2017
Competencia que el  Identifica las pruebas estadísticas adecuadas para el análisis de datos de la
estudioso desarrollara propuesta de investigación cuantitativa.
al presentar esta  Reconoce la utilidad de los métodos estadísticos en estudios de carácter
actividad. científico.
 Consolidar una propuesta de investigación cuantitativa clara y coherente

Metodología:

¿Qué debes hacer? Para realizar la actividad es importante que tenga en cuenta los siguientes
parámetros:

 Es necesario haber realizado las actividades del módulo I y II, ya que este
foro corresponde a la versión final de la propuesta de investigación.
 Si el trabajo se realiza en grupo, cada integrante del mismo deberá
adjuntarlo en formato Word dentro de la actividad especificando
dentro de la participación el nombre completo de cada uno de los
compañeros de trabajo.
 El formato de presentación debe ser Word y debe estar guardado con el
nombre del estudioso que participa en el foro.
 Para realizar la actividad debe utilizar el formato adjunto en el foro
“Actividad No. 1 Módulo III Formato”
 Tener en cuenta la tabla de datos adjunta para el desarrollo del punto
respectivo.
 El docente solo puede calificar el trabajo de estudiosos que hacen parte de
su aula.

Parte 1. Estadística Descriptiva:

1. En un estudio cuasi-experimental se realizó una prueba a un grupo de

estudiantes con el objetivo de definir su nivel de conocimientos respecto a la
historia de Colombia. Los resultados de la prueba para cada uno de los 100
estudiantes se presentan en la tabla1 (adjunta).

a. Para los datos de la tabla obtenga medidas de centralización

(Media, Mediana y Moda) y dispersión (Desviación Estándar
y Varianza). Debe presentar el procedimiento realizado
de forma detallada.
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b. Construya una tabla de frecuencias y grafique los

resultados.
c. Analice la distribución de los datos.

Parte 2. Estadística Correlacional y regresión:

2. En un estudio investigativo se desea conocer la relación entre presión

atmosférica y temperatura en una zona selvática del país. Con este propósito se
realizan una serie de mediciones en la ubicación específica, las cuales se presentan
en la tabla 2 (adjunta).

a. Calcule matemáticamente el coeficiente de correlación

de los datos. Debe presentar el procedimiento
matemático de forma detallada, pues se evaluará
todo el desarrollo.
b. Realice regresión lineal para hallar la ecuación de la
recta que relaciona los datos. Debe presentar el
procedimiento matemático de forma detallada,
pues se evaluará todo el desarrollo.
c. Realice una gráfica de dispersión y grafique la recta
obtenida.
d. Analice de los resultados obtenidos. Considere dentro
de su análisis las siguientes preguntas: ¿cuál es el
significado del coeficiente de correlación obtenido?
¿cuál es el significado del signo del coeficiente de
correlación?

Parte 3. Propuesta final:

a. Realice un diagrama de flujo indicando cada una

de las actividades o tareas que va a llevar a cabo
durante la ejecución de su propuesta de
investigación. Explique el objetivo de cada
actividad indicada en el diagrama de flujo;
recuerde que debe ser muy específico y
preciso.
b. Realice el cronograma de actividades de su
propuesta de investigación, tomando en cuenta
el diagrama de flujo realizado.
c. Consolide su propuesta final de investigación de
acuerdo con el formato adjunto. Para esto, tenga
en cuenta la retroalimentación realizada por el
docente a lo largo del semestre. Recuerde que
debe evidenciarse una coherencia entre
todos los ítems (pregunta de investigación,
 eecfIndicaciones Actividad No. 1 M

objetivos, diseño de investigación, muestra

poblacional e instrumento).

1.Estadistica descriptiva (Puntos a,b,c)

¿Qué debes entregar?
2. Estadística correlacional y regresión (Puntos a,b,c,d)

3. Propuesta final: (puntos a,b,c)

 Multimedia del módulo
 PDF del módulo
Recursos para el  Bases de datos en línea de la UMB (Planteamiento de problema, Marco
desarrollo de la teórico, investigación cuantitativa).
actividad.  Artículos académicos disponibles en la web

Criterios de Evaluación

Criterios de % en la Niveles de desempeño

desempeño nota Superior Básico Bajo
Se obtuvieron medidas
Se obtuvieron medidas
de centralización (Media, No se obtuvieron medidas de
de centralización (Media,
Mediana y Moda) y centralización (Media,
Mediana y Moda) y
dispersión (Desviación Mediana y Moda) y dispersión
dispersión (Desviación
Estándar y Varianza). Se (Desviación Estándar y
Estándar y Varianza). Se
presentó el Varianza). Se presentó el
presentó el
procedimiento detallado, procedimiento detallado.
procedimiento detallado.
de forma incompleta.
Estadística
1.5 No construyó una tabla de
descriptiva Se construyó una tabla de
Se construyó una tabla de frecuencias y grafica de los
frecuencias y grafica de
frecuencias y grafica de resultados.
los resultados.
los resultados, de forma
incompleta. No se analizó la distribución
Se analizó la distribución
de los datos.
de los datos.
Se analizó la distribución
de los datos, de forma
incompleta.
Se calculó Se calculó
Estadística matemáticamente el matemáticamente el No se calculó
1.5
correlacional coeficiente de coeficiente de matemáticamente el
correlación de los datos. correlación de los datos.
 eecfIndicaciones Actividad No. 1 M

Se presentó de forma De forma incompleta. No coeficiente de correlación de

detallada el Se presentó de forma los datos.
procedimiento detallada el
matemático procedimiento No se presentó de forma
matemático detallada el procedimiento
Se realizó la regresión matemático
lineal para hallar la Se realizó la regresión
ecuación de la recta que lineal para hallar la No se realizó la regresión
relaciona los datos. ecuación de la recta que lineal para hallar la ecuación
relaciona los datos, de de la recta que relaciona los
Se realizó gráfica de forma incompleta. datos.
dispersión y la recta
obtenida. Se realizó gráfica de No se realizó gráfica de
dispersión y la recta dispersión y la recta obtenida.
Se analizaron los obtenida, de forma
resultados obtenidos. incompleta. No se analizaron los
resultados obtenidos.
Se contestó las Se analizaron los
preguntas: resultados obtenidos de No se contestó las preguntas:
forma incompleta.
¿Cuál es el significado ¿Cuál es el significado del
del coeficiente de Se contestó las coeficiente de correlación
correlación obtenido? preguntas: obtenido? ¿Cuál es el
¿Cuál es el significado del significado del signo del
signo del coeficiente de ¿Cuál es el significado coeficiente de correlación?
correlación? del coeficiente de
correlación obtenido?
¿Cuál es el significado del
signo del coeficiente de
correlación?

No se realizó un diagrama de
Se realizó un diagrama
De forma incompleta se flujo indicando cada una de
de flujo indicando cada
realizó un diagrama de las actividades o tareas que va
una de las actividades o
flujo indicando cada una a llevar a cabo durante la
tareas que va a llevar a
de las actividades o ejecución de su propuesta de
cabo durante la ejecución
tareas que va a llevar a investigación.
de su propuesta de
Propuesta final 1.5 cabo durante la ejecución
investigación.
de su propuesta de No se explicó el objetivo de
investigación. cada actividad indicada en el
Se explicó el objetivo de
diagrama de flujo
cada actividad indicada
De forma incompleta se
en el diagrama de flujo
explicó el objetivo de No se realizo el cronograma
de actividades de su
 eecfIndicaciones Actividad No. 1 M

Se realizo el cronograma cada actividad indicada propuesta de investigación,

de actividades de su en el diagrama de flujo tomando en cuenta el
propuesta de diagrama de flujo realizado.
investigación, tomando De forma incompleta se
en cuenta el diagrama de realizo el cronograma de No se consolido propuesta
flujo realizado. actividades de su final de investigación de
propuesta de acuerdo con el formato
Se consolido propuesta investigación, tomando adjunto.
final de investigación de en cuenta el diagrama de
acuerdo con el formato flujo realizado.
adjunto.
Se consolido propuesta
final de investigación de
forma incompleta
Se utiliza
Se utiliza
inadecuadamente el No se utiliza adecuadamente
adecuadamente el
lenguaje, gramática, el lenguaje, gramática,
lenguaje, gramática,
Gramática y puntuación, ortografía, y puntuación, ortografía, y
0.5 puntuación, ortografía, y
ortografía construcción de párrafos, construcción de párrafos y
construcción de párrafos
es deficiente la aplicación aplicación de norma APA 6ta
y aplicación de norma
de norma APA 6ta Versión
APA 6ta Versión
Versión
Total 100%