EJES TEMÁTICOS GEOGRAFÍA EJES TEMÁTICOS HISTORIA

 El cambio climático  Ideas que influyeron a las revoluciones del S. XVIII.

 Religiones naturales de Colombia  Movimiento Comunero
 Regiones costeras de Colombia  La Democracia
 Mercado  La niñez en Colombia
 Canasta familiar
DESEMPEÑOS
DESEMPEÑOS
 Reconocer las características y consecuencias que generan el cambio  Reconocer las características e influencia del movimiento de los
climático. comuneros y las revoluciones que influyeron el S.XVIII.
 Reconocer las regiones naturales y costeras de Colombia  Comprender el concepto de democracia y su influencia en la sociedad.
 Reconocer las características y componentes que hacen parte del
mercado en la canasta familiar. PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORAMIENTO  Escribe en tu cuaderno un texto sobre momento histórico en que se

 Elabora un folleto sobre las características del cambio climático sucede el Movimiento Comunero.
 Ubica en el mapa de Colombia las regiones naturales y dentro de cada  Elabora una cartilla sobre los siguientes elementos: ¿Qué es
región ubicar un dibujo representativo a cada uno de los siguientes democracia?, características de una democracia, tipos de democracia,
elementos: gastronomía, baile típico, actividades económicas, platos formas de participación democrática.
típicos.
 Elabora una cartilla explicando los productos de la canasta familiar
que se encuentran en el mercado.
 EJES TEMÁTICOS MATEMÁTICAS EJES TEMÁTICOS MATEMÁTICAS
 FRACCIONES  PERÍMETRO, ÁREA Y LONGITUD.
 FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS Y NUMEROS MIXTOS  TRANSFORMACIONES RÍGIDAS CON FIGURAS
 FRACCIONES EQUIVALENTES
 OPERACIONES CON NÚMEROS FRACCIONARIOS DESEMPEÑOS

DESEMPEÑOS  Identificar los conceptos de perímetro, área y longitud, y las unidades

de medición que intervienen en estas.
 Interpretar las fracciones en diferentes contextos.  Comparar los resultados de aplicar transformaciones rígidas sobre
 Reconocer las diferencias entre una fracción propia y una impropia; figuras bidimensionales.
convirtiendo números fracciona ríos a mixtos y viceversa
 Utilizar los procesos de amplificación y simplificación para encontrar las PLAN DE MEJORAMIENTO
fracciones equivalentes
 Resolver de forma organizada operaciones básicas con fracciones  Realiza un friso donde de a conocer el procedimiento para hallar el
homogéneas y heterogéneas perímetro, el área y la longitud de 10 objetos presentes en el colegio
Sustenta en clase.
PLAN DE MEJORAMIENTO  Resuelve en una hoja milimetrada la rotación y la traslación de 5 figuras
usando las técnicas vistas en clase. Sustenta.
 Elabora un friso donde exprese 10 cantidades usan do números
fraccionarios y destacando su uso en las matemáticas. Sustenta.
 Realiza en 1/8 de cartulina un cuadro comparativo con los conceptos,
semejanzas y diferencias entre fracciones propias e impropias.
Sustenta.
 Resuelve 10 ejercicios explicando el paso a paso con fracciones
equivalentes. Amplifica, simplifica y sustenta en clase
 Realiza un trabajo escrito dando a conocer cómo se resuelve cada tipo
de operación con fraccionarios y planteando 3 (homogéneos y
heterogéneos) problemas que los involucren. Sustenta.