INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLOGICO PÚBLICO
“FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL”

FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 06 TITULO: Batería de acumuladores eléctricos
UNIDAD DIDACTICA: Fundamentos Eléctricos Automotrices CC. PP.: Mecatrónica Automotriz
DOCENTE: Ing. Juan Jose Nina Charaja MÓDULO FORMATIVO: N° 01 SEMESTRE: Primero
ELEMENTO DE CAPACIDAD LUGAR HORAS PED. TURNO
Realizar la experimentación del proceso de carga y descarga de AULA : 8 DIURNO ---
baterías de acumuladores automotrices, con precisión. TALLER/LABORATORIO : 4 NOCTURNO X
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES
Realiza mediciones de los parámetros de  Electrólisis. Demuestra interés por experimentar el proceso
funcionamiento de la batería de  Batería de acumuladores eléctricos automotrices, principio de funcionamiento. de carga y descarga de la batería de
acumuladores eléctricos automotrices..  Mantenimiento de batería de acumuladores eléctricos automotrices. acumuladores eléctricos automotrices.
SECUENCIA METODOLOGICA
PROCESO MÉTODOS/ DURA
ESTRATEGIAS RECURSOS
PEDAGÓGICO TECNICAS CIÓN
 Se les mostrarán material audiovisual de cómo es que los
Proyección de  Material audiovisual,
conocimientos del principio de funcionamiento de la batería de
Motivación (*) Presentaciones y/o  Proyector multimedia 15min
acumuladores eléctricos nos ayuda a realizar nuestras actividades
Videos  Internet y parlantes
diarias de mecatrónico automotriz.
INICIO

 ¿Conoce usted una batería de acumuladores eléctricos? ¿Cree Ud.

Recojo de Saberes qué es importante saber cómo realizar las pruebas de  Cuestionario
Lluvia de ideas 15 min
Previos. funcionamiento de la batería de acumuladores eléctricos?  Rubrica

 Se presentaran casuísticas del quehacer del mecánico automotriz

Conflicto cognitivo Lluvia de ideas  Diapositivas/Proyector 15 min
que implique el uso de una batería de acumuladores eléctricos.
El docente desarrolla ejercicios modelo de la hoja de información de:  Uso de separata  Proyector multimedia, PC,
 Electrólisis.  Proyección de videos USB
Recepción de la
 Batería de acumuladores eléctricos automotrices, principio de  Desarrollo de  Parlante 200 min
información.
funcionamiento. ejercicios modelo en  Separatas y prácticas
 Mantenimiento de batería de acumuladores eléctricos automotrices. pizarra.
PROCESO

 Los estudiantes realizan una lectura rápida y resaltaran los textos.

Elaboración del  Realizan preguntas referidos a la batería de acumuladores  Separatas  Separatas
45min
conocimiento eléctricos.  lectura de textos  Laboratorio de autotrónica

El docente planteara experiencias de laboratorio referidos a la  Listado de ejercicios

Comunicación del
aplicación de batería de acumuladores eléctricos automotrices en el  Cuestionario/Rúbrica propuestos 45min
aprendizaje.
proceso de aprendizaje-enseñanza.  Aula equipada
Se les proporcionara una guía de laboratorio con la cual los
estudiantes deberán replicar el experimento de carga, descarga de Activo/Demostrativa  Listado de ejercicios
Transferencia 110min
una batería de acumuladores en el laboratorio de autotrónica. Guía de laboratorio.  Aula equipada

Se verificará si el estudiante logró el elemento de capacidad  Examen escrito

CIERRE

 Instrumento de evaluación
Evaluación (*) esperado durante la experimentación en el laboratorio..  Desarrollo de 90 min
 Laboratorio de autotrónica.
experimentación
Metacognición
El estudiante reconstruirá la forma en que logró su aprendizaje, con  Análisis, reflexión y
(reflexión sobre el • Rúbrica de evaluación 15min
aprendizaje)
ayuda de cuestiones hechas por el docente. exposición

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES DE LOGRO DE CAPACIDAD TECNICAS INSTRUMENTOS
 Escritos/Orales  Cuestionarios
1. Efectúa el experimento del electrolisis en una batería de
 Pruebas de ejecución  Cuadro de progresión
acumuladores eléctricos, con precisión
 Observación sistemática  Ficha de seguimiento de actitudes.
* La motivación y evaluación se realiza en todos los momentos de la secuencia metodológica.
Tacna, 17 de marzo, del 2018.
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VºBº Coordinador de Programa ING. JUAN JOSE NINA CHARAJA
(DOCENTE)