SECUENCIA DIDÁCTICA NO.

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CICLO ESCOLAR 2017 - 2018

PROFESOR: Ma. Elba Espinoza de los Monteros Vargas ASIGNATURA: Historia I

GRADO Y GRUPOS: 2A y 2B FECHA: Del 11 al 15 de junio de 2018

SESIONES POR SEMANA: 4 SEMANA: 39 PLANTEL: Acueducto

BLOQUE: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN :

II. De mediados del siglo XVIII a mediados del XIX Ubica temporal y espacialmente hechos históricos.
Manejo de información histórica.

CONTENIDO:
Consolidación

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S):
Analiza las causas y consecuecnias de las revoluciones liberales

NIVELES COGNITIVOS:
Inicio: Analizar Verbo: Clasifica
Desarrollo: Analizar Verbo: Examina
Cierre: Analizar Verbo: Analiza

CONFLICTO COGNITIVO:
Imagen detonadora con preguntas guia

ESPECIFICACIONES DE LA ACADEMIA: ESTUDIO DE CASO,TEMA DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN O PROYECTO:

TIEMPO SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS INDICADORES DE ACTIVIDADES DE TIPO DE

(SESIÓN) ADICIONALES DESEMPEÑO EVALUACIÓN EVALUACIÓN
(Heteroevaluación,
coevaluación,
autoevaluación)
 1 INICIO:  Imagen  Clasifica las  Clasificación grupal Autoevaluación
Inicio: detonadora causas y  Aportación del
1. De manera individual, los alumnos  Tina con pelotas consecuencias de alumno
responderan el conflicto cognitivo en
las
su cuaderno
Desarrollo: independencias de
las 13 colonias y la 
2. Se escucharan tres intervenciones.
3. Através de un juego, el grupo se revolución
dividirá en dos, donde sacando Francesa a tarvés
frases de una tina con pelotas, dedos juegos
clasificara las causas y
consecuencias de la indpendencia
de las trece colonias.
Cierre:
4. Por parte de un alumno que
comparta lo aprendidio en clase.
2 DESARROLLO:  Pelota Autoevaluación
Sesión A  Causas
Inicio: consecuecnias
1. Se realizara recapitulación de lo
vsito en la clase anterior
Desarrollo:
2. A través de un juego de campaña
naval y el grupo dividido en 2 partes,
para clasificar causas y
consecuecnias de la Revolución
Francesa
Cierre:
3. Por parte de un alumno que
comparta lo aprendidio en clase

Sesión B Inicio:  Cartulinas  Aportación del Autoevaluación

1. Se realizara recapitulación de lo alumno
vsito en la clase anterior  Mapa de aspectos
Desarrollo: comunes
2. Se formaran cuatro equipos para
realizar un mapa de aspectos
comúnes sobre las dos grendes
revoluciones lioberales delsigo XVIII
Cierre:
3. Cierre de sesión resolviendo dudas
de los alumnos
1 CIERRE:  Cartulinas con las  Analiza las causas  CONCLUSIÓN Autoevaluación
Inicio: tablas y consecuencias realizada por los
1. Se realizara recapitulación de lo  Palabras claves a de las alumnos
vsito en la clase anterior buscar revoluciones
Desarrollo: liberales a través
2. Se formaran cuatro equipos para de una ronda de
hacer una ronda de preguntas en el preguntas y una
patio (completa la tablas) conclusión grupal
Cierre:
3. Cierre de sesión resolviendo dudas
de los alumnos.
4. Entre todos los alumnos
aportaremos una conclusión

TAREAS (Las tareas deben coincidir con las señaladas en la plataforma institucional).

1. Análisis de la Película Steamboy, entrega de informe con los elementos habituales