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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CABECEIRAS DE BASTO

ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE CABECEIRAS DE BASTO


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FICHA DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS DE GEOGRAFIA
7.º Ano - Turma ___ - 2017/18
Nome___________________________________________________ N.º____ Classificação___________________________

Professor___________________________ Encarregado de Educação____________________________

1. Refere as duas partes distintas resultantes da divisão e análise etimológica da palavra Geografia.
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2. Seleciona com um círculo a letra que completa cada afirmação de forma correta.

2.1. A Geografia era uma ciência que, na sua origem, tinha a função de localizar e…
A … cantar os diferentes lugares da superfície terrestre.
B … narrar os diferentes lugares da superfície terrestre.
C … quantificar os diferentes lugares da superfície terrestre.
D … representar os diferentes lugares da superfície terrestre.

2.2. A Geografia preocupa-se, atualmente, com o estudo dos padrões de…


A … localização e distribuição dos fenómenos, bem como da previsão e sua evolução.
B … localização, narração e evolução dos fenómenos.
C … localização e quantificação dos fenómenos, bem como da previsão e sua evolução.
D … localização, distribuição e evolução dos fenómenos.

3. Considera que a Geografia, enquanto ciência, pode dividir-se em dois ramos e responde às alíneas que se
seguem.

3.1. Identifica os dois ramos da Geografia.


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3.2. Distingue os dois ramos da Geografia.
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4. Menciona o objeto de estudo da Geografia.


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5. Refere quatro ciências auxiliares da Geografia no estudo de fenómenos físicos.
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6. Refere quatro ciências auxiliares da Geografia no estudo de fenómenos humanos.


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7. Identifica a ciência à qual recorre a Geografia para a construção de mapas.


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8. Observa a figura 1 e responde às alíneas que se seguem.

Figura 1 – Continentes e oceanos.

8.2. Faz a legenda da figura 1, identificando os continentes localizados pelos números e os oceanos pelas letras.
1 - _________________________ 2 - _________________________ 3 - _________________________
4 - _________________________ 5 - _________________________ 6 - _________________________
a - _________________________ b - _________________________ c - _________________________
d - _____________________________ e - _____________________________

8.3. Assinala com um retângulo, na figura 1, a localização de Portugal Continental.

8.4. Indica o continente onde se localiza Portugal. __________________________________________________

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8.5. Identifica o oceano que banha Portugal. _______________________________________________________
9. Estabelece, com um X, a ligação entre os elementos da coluna A e os tipos de observação.
Observação Observação
A direta indireta
Leitura de um documento extraído de uma revista.
Visualização de fotografias de uma visita de estudo.
Análise de um mapa e de atlas geográfico.
Deslocação ao local para observação do fenómeno.
Visionamento de um filme.
Consulta de sítio na internet.

10. Observa as figuras 2 e 3 e responde às alíneas que se seguem.

Figura 2 – Paisagem humanizada, Cabeceiras de Basto, Portugal.

Figura 3 – Paisagem humanizada, Cidade do Cabo, República da África do Sul.

10.1. Identifica dois elementos naturais e dois elementos humanos da paisagem da figura 2.
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10.2. Identifica dois elementos naturais e dois elementos humanos da paisagem da figura 3.
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11. Completa as afirmações que se seguem atribuindo-lhes, com um círculo, a única opção correta (A, B ou C).
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11.1. Um globo é…
A - … uma forma plana de representar a Terra.
B - … a representação mais fiel da forma esférica da Terra.
C - … a forma mais difícil de representar o nosso planeta.

11.2. O globo de Behaim de 1492 é…


A - … uma forma plana posterior ao planisfério de Abraham Ortelius.
B - … um dos mais modernos do mundo.
C - … um dos mais antigos do mundo.

11.3. Um mapa é…
A - … uma representação reduzida e simplificada da superfície da Terra, num plano.
B - … um desenho dos fenómenos localizados no espaço terrestre.
C - … uma representação esquemática da Terra.

11.4. Abraham Ortelius celebrizou-se, no século XVI, através da conceção…


A - … de um ortofotomapa.
B - … de um planisfério.
C - … de um globo.

11.5. O título de um mapa…


A - … indica o assunto/tema e deve identificar a área representada.
B - … mostra a razão entre a distância no mapa e a distância real.
C - … identifica a simbologia da legenda.

11.6. A orientação indica a direção de um mapa através de…


A - … uma seta indicadora do ponto cardeal sul da rosa dos ventos.
B - … uma seta indicadora do ponto cardeal oeste da rosa dos ventos.
C - … um dos rumos da rosa dos ventos, normalmente o norte.

11.7. A legenda de um mapa…


A - … codifica a escala utilizada no mapa.
B - … codifica os símbolos utilizados no mapa.
C - … descodifica os símbolos utilizados no mapa.

11.8. A escala de um mapa indica…


A - … a diferença entre a distância real e a distância no mapa.
B - … a relação entre a distância representada no mapa e a distância real.
C - … a razão entre a distância real e a distância no mapa.

11.9. A fonte indica…


A - … o autor do mapa ou a obra de onde foi retirado.
B - … a relação entre a distância representada no mapa e a distância real.
C - … a área representada no mapa.

11.10. A ciência que se dedica à elaboração dos mapas é…


A - … a História.
B - … a Astronomia.
C - … a Cartografia.

25 de outubro de 2017
FIM