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Facultad de Ingeniería
Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil
ÍNDICE
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I. INTRODUCCION: .....................................................................................1
II. OBJETIVOS: .......................................................................................... 3
III. MARCO TEÓRICO ............................................................................... 5
3.1. COLUMNAS ..................................................................................... 6
3.2. ESCALERA: ..................................................................................... 8
3.3. CIMENTACIONES ............................................................................14
IV. DISEÑO DE VIGA DE EJE 3-3.............................................................. 23
V. DISEÑO DE COLUMNAS DE EJE 3-3 ...................................................... 34
VI. CONCLUSIONES ............................................................................... 59
VII. BIBLOGRAFÍA ...................................................................................61
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I. INTRODUCCION:
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II. OBJETIVOS:
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3.1. COLUMNAS
Las columnas pueden dividirse en dos grandes categorías: las columnas cortas, en
las cuales la resistencia se rige por la resistencia de los materiales y por la geometría
de la sección transversal, y las columnas esbeltas en las cuales la resistencia puede
reducirse en forma significativa por las deflexiones laterales:
3.1.1.1. Cortas
El Efecto de Columna Corta consiste en una restricción parcial del
desplazamiento lateral del cuerpo de una columna, que obliga a
concentrar toda la demanda de deformaciones y tensiones
en su porción libre. El caso más común se presenta cuando hay paredes
que no abarcan toda la altura, sino que dejan un espacio vacío para la
ventana. También es conocido como Efecto Ventana o Columna Cautiva.
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3.1.1.2. Esbeltas
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3.2. ESCALERA:
3.1.2.1. Peldaño:
Es el elemento principal de la escalera, que permite subir por ella
manteniendo el ritmo sin propiciar caídas. Por ello los peldaños se
construyen en una misma pendiente, que debe ser constante. Es decir
que debe mantenerse una proporcionalidad constante entre la huella (o
profundidad de sus escalones) y la altura de los peldaños (contrahuella).
El número de escalones no debe ser superior a los diecisiete para que
no resulte muy fatigosa. (Ver figura 7 y 8)
3.1.2.2. Zanca
La zanca es una viga que sirve de soporte a la escalera. Puede ser recta
o curva, como en el caso de las escaleras caracol. También puede
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3.1.2.5. Baranda
La baranda está compuesta de pilares pequeños o pequeñas columnas
verticales que sostienen y sobre las que se apoya el pasamanos. La
baranda constituye el cerramiento de la rampa, acompañando al
pasamanos por todo el recorrido de los peldaños. (Ver figura 7 y 8)
3.1.2.6. Pasamanos
El pasamanos es una pieza cuya función es ofrecer un punto de apoyo
a los individuos que la transitan, y uno de sujeción frente a las caídas. El
pasamanos es la parte superior de una baranda que ayuda a transitar
por la escalera, donde se pueden apoyar las manos. Se utiliza
para sujetarse a la escalera al subir o al bajar. El pasamanos puede estar
colocado sobre la pared contigua a la escalera, o sobre una barandilla
construida al efecto. La altura más adecuada del pasamanos no debe
superar los 80 u 85 centímetros del suelo. Si la escalera va a ser utilizada
por niños, o el espacio público da cuenta de mucha circulación infantil,
es recomendable colocar otro pasamanos situado más abajo. (Ver figura
7 y 8)
3.1.2.7. Arranque
El escalón de arranque es el primero y el que da comienzo a la escalera,
es decir que el arranque es donde se ubica el o, que suele ser más
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3.1.2.8. Desembarco
El desembarco es la parte donde culmina la escalera o donde se ubica
el último peldaño. El escalón final es generalmente llamado meseta, ya
que es una superficie horizontal. Muchas escaleras dan cuenta de una
superficie de desembarco horizontal en una zona intermedia de su
extensión, que se llama descanso. (Ver figura 7 y 8)
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(CONSTRUMÁTICA, 2018)
3.1.3.1. Escaleras U:
Las escaleras en forma de “U” son escaleras que giran en 180 grados. El
espacio donde se emplazan (vano), puede tener forma rectangular o
cuadrada.
Se componen de dos tramos rectos, y al medio un abanico de 6 gradas o 2
descansos. El descanso cuadrado se puede usar si es que hay suficiente
espacio en la casa donde se quiera instalar.
A continuación, diferentes ejemplos esquemáticos de las formas que puede
tener una escalera en forma de U:
Siempre se debe tener en cuenta que el espacio que usa una escalera no es
solo el espacio que se ve en estos tipos de diagramas en 2 dimensiones.
Cuando se diseña una escalera hay que analizar las medidas del entorno
para ver cuáles son las formas posibles para aprovechar bien el espacio sin
correr el riesgo de pegarse en la cabeza cuando se sube o baja de la
escalera. Este tipo de análisis lo hacemos en la visita técnica y depende en
gran medida de la altura que hay entre el cielo y el piso del lugar donde se
instalará su próxima escalera.
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Figura 3
Figura 4
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Figura 5
Figura 6
Consideraciones:
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3.3. CIMENTACIONES
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Las zapatas aisladas son el tipo más usual de cimentación pues son las más
económicas. La columna puede ser centrada o excéntrica, aunque el primer
caso es el más común. Si la cimentación se ubica en el límite de propiedad,
la excentricidad de las cargas aplicadas puede ser tan elevada que la
capacidad portante del suelo es superada. En estos casos se hace uso de
las zapatas conectadas o combinadas las cuales se presentan en las
secciones siguientes.
Para el diseño par corte, las cimentaciones se pueden estudiar como vigas
chatas y anchas, o como losas con comportamiento en dos direcciones. El
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VI. CONCLUSIONES
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Dentro de las estructuras ningún elemento tiene menor importancia que otro.
Cada miembro desempeña una tarea específica y con esto se logra el
funcionamiento adecuado de toda la estructura. Por tal motivo, el ingeniero
tiene la obligación de realizar el diseño de todos los elementos estructurales,
apegándose a las normas disponibles, en nuestro caso, se realizó el diseño
de escaleras columnas y zapatas utilizando los métodos correctos,
enseñados en clase.
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VII. BIBLOGRAFÍA
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