INSTALACION ELECTRICA DE UNA CASA-HABITACION

1. Introducción

En el presente trabajo se propone el proyecto de instalación del cableado para la

distribución de la energía eléctrica al interior vivienda, localizadas en el plano oficial de
la ciudad del municipio de san Roman.

La distribución de la energía eléctrica se realiza mediante la conexión de la acometida

aérea hacia el medidor, constituyéndose como la parte inicial de la distribución de
corriente alterna de 220 V y 30 A para la corriente mono fasica y 220 V 2 fases, con
una carga total de 3800 W.

El cual contara con los siguientes datos:

 Instalación Eléctrica
 Planos de la vivienda - Documentos de Arquitectura.
 Instalaciones eléctricas a la vivienda, comercial.
 Instalaciones eléctricas casa habitación
 Cursos de instalaciones eléctricas casa-habitación - emagister.com.mx
 Instalación eléctrica Casa Habitación 2 Pisos en SEMULERISA
 Ocultar los cables en una habitación.

Del plano existente se justifica el estudio, para la instalación de dispositivos de

distribución de carga como contactos dúplex, apagadores de botón, portalámparas,
centro de carga, cableado AWG calibre 12 ó 14 mm dúplex y demás periféricos que
se requieran.

Tiene como objetivo diseñar el plano de distribución de energía eléctrica considerando

los dispositivos eléctricos para el alumbrado y conexión de aparatos
electrodomésticos..

El proyecto de estudio pertenece al área del conocimiento de Físico-Matemáticas.

El problema ha sido identificado como la falta de instalación eléctrica en la casa –
habitación recién construida en el domicilio particular del usuario..

La investigación se llevará a cabo en la casa-habitación propiedad del Uriel Mamani

mamani, ubicado en la calle Hidalgo No. 1209 Norte, Col. Cesar López de Lara, Cd.
González, Tam. CP 89700.

Las limitaciones que pueden obstruir la investigación en la realización del trabajo son
las que se deriven producto del financiamiento y falta de apoyo oficial.
La planeación y desarrollo del trabajo se describe a continuación.
El trabajo está estructurado con la identificación de los siguientes elementos o
dispositivos eléctricos:
 Casa-habitación de 187 m2
 11 Apagadores sencillo
 2 apagadores de escalera
 14 cajas de registro 4x4 pulgadas
 20 cajas chalupa
 8 contactos polarizados, tipo americano
 8 tapas de 2 ventanas para contacto polarizado
 1 tapa de dos unidades
 8 tapas de una unidad
 14 portalámparas 4x4 pulgadas de diámetro
 1 centro de carga para 4 circuitos
 1 acometida monofásica completa
 50 mts, de manguera de ¾
 50 mts. de manguera de ½ pulgada
 Dos rollos de cable TW No. 12
 Dos rollos de cable TW No. 14
 Tres rollos de cinta de aislar plástica
 20 codos de 1/2 “
 4 codos de ¾”
 Carga total: 3850 Watts (3.85 kW)
 Mano de obra: $5000.00 (Cinco mil pesos, 00/100 M. N.)
 30 pijas de 5/32 x 1” de largo

La planeación y desarrollo del trabajo se describe a continuación: Meter todas las

mangueras de contactos y apagadores antes de la cadena de cerramiento y
posteriormente pasamos a entubar sobre la cimbra el resto del entubado y esperar a
que se tumbe la madera para pasar al cableado, finalmente, instalar los accesorios
correspondientes a cada una de las cajas, Se realiza un chequeo para verificar que
esté correctamente la instalación eléctrica y pasar a contratar el suministro a la CFE
de Manuel, Tam.

2. Planteamiento del problema

La identificación del problema que se le presenta al propietario de la casa-habitación

no contar con una instalación eléctrica la cual le brindará satisfactores como
iluminación y uso de aparatos eléctricos para diversión y esparcimiento, lavado y
secado de ropa, etc. .
3. Justificación

Es conveniente realizar el estudio, pues satisface la necesidad del usuario y, a la vez,

reditúa un beneficio económico por realizar dicho proyecto
Los resultados que se obtendrán será la instalación eléctrica física de dicho proyecto
el cual brindará comodidad al usuario.

4. Hipótesis

La explicación tentativa del fenómeno a investigar queda formulada por la proposición

siguientes:

Hi: “La distribución de la potencia eléctrica mediante centro de carga facilitará la

localización de corto circuitos más rápidamente”

5. Objetivos

5.1 Objetivo general

Que los estudiantes de la Especialidad de Técnicos en Electricidad sean capaces de

aplicar los conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes para la
instalación eléctrica de casas- habitaciones.

5.2 Objetivos específicos

 Diseñar el plano de construcción de la instalación eléctrica residencial,

aplicando la Norma Oficiasl Mexicana.
 Desarrollar las indicacioes del plano para la instalación de la red eléctrica.

6. Marco teórico

6.1 Marco histórico

En 2008, la SEMS implementó la Reforma Integral de la Educación Media Superior

que dará origen en 2010 del Sistema Nacional de Bachillerato, en donde la aplicación
de los módulos profesionales serán los que orienten el proceso de la construcción de
la red de distribución eléctrica. (Progre, 2008)

En este proyecto, lo fundamental es, como en el caso de los proyectos científicos,

describir o explicar y producir algo nuevo con un protocolo “formal”, con el fin de
resolver de manera educativa y efectiva un requerimiento pedagógico. (Prieto, 2008)

6.2 Marco conceptual

Apagador sencillo
Dispositivo usado para operar un circuito eléctrico de un lugar determinado.
(Emagister.com, 29 de junio de 2005)

Apagador de escalera

Dispositivo usado para operar un circuito eléctrico de dos lugares diferentes. (Yahoo,
2010)

Cajas chalupa

Cajas de conexión de 4X4”, cuadradas y hexagonales.

Contactos polarizados tipo americano

Es un elemento utilizado en las instalaciones eléctricas que sirven para alimentar

diferentes aparatos eléctricos.

Tapas para contacto polarizado

Cubierta para los dispositivos de los contactos y apagadores polarizados.

Caja de registro de conexión

Caja en la que se hacen las conexiones y derivaciones de una instalación eléctrica.

Centro de carga

Lugar de donde parte la alimentación para los circuitos de una instalación

eléctrica.(Conductores de Monterrey, 1980)

6.3 Marco contextual

La instalación eléctrica se realizará en el domicilio ubicado en la calle Hidalgo No. 1209

Poniente, Col. Cesar López de Lara, Cd. González, Tam., México, durante el periodo
escolar Ene-Mayo¨10.

7. Metodología

7.1 Cronograma de actividades

 Responsab
Actividad Inicio Término Producto
les
Portada 11/Feb/10 11/Feb/10 Autores Formato FO-
PREMP
cumplimenta
do
1. Introducción 12/Feb/10 12/Feb/10 Autores 1 cuartilla
2.Planteamiento del problema 15/Feb/10 15/Feb/10 Autores 1 cuartilla
3. Justificación 16/Feb/10 16/Feb/10 Autores 1 cuartilla
4. Hipótesis 17/Feb/10 17/Feb/10 Autores 1 cuartilla
5. Objetivos 18/Feb/10 18/Feb/10 Autores 1/2 cuartilla
6. Marco teórico 19/Feb/10 03/Mar/10 Autores 2 cuartillas
7. Metodología 04/Mar/10 22/Mar/10 Autores 2 cuartillas
7.1 Cronograma de 04/Mar/10 08/Mar/10 Autores
actividades
7.2 Recursos económicos, 09/Mar/10 09/Mar/10 Autores
materiales y humanos
7.3 Proceso 10/Mar/10 15/Mar/10 Autores
7.4 Capacitación 16/Mar/10 17/Mar/10 Autores
7.5 Instrumentos 18/Mar/10 24/Mar/10 Autores
7.6 Coordinación y 25/Mar/10 25/Mar/10 Autores 16 cuartillas
supervisión
8. Innovación 26/Mar/10 26/Mar/10 Autores ½ cuartilla
9. Factibilidad 13/Abr/10 13/Abr/10 Autores ½ cuartilla
10. Impacto social y desarrollo 15/Abr/10 19/Abr/10 Autores ½ cuartilla
sustentable
11. Grado de innovación 20/Abr/10 20/Abr/10 Autores ½ cuartilla
12. Factibilidad 21/Abr/10 23/Abr/10 Autores 1 cuartilla
13. Impacto social y desarrollo 26/Abr/10 28/Abr/10 Autores ½ cuartilla
sustentable
14. Análisis de resultados 29/Abr/10 30/Abr/10 Autores 1 cuartilla
15. Conclusiones 06/May/10 07/May/10 Autores 1 cuartilla
16. Anexos 10/May/10 12/May/10 Autores 2 cuartillas
17. Bibliografía 13/May/10 14/May/10 Autores 1 cuartilla
Reporte del protocolo 17/May/10 17/May/10 Autores Memoria
técnica

7.2 Recursos económicos, materiales y humanos

7.2.1 Recursos humanos

Características Cantidad Costo

Diseño de webquest 2 $0.00
Captura de datos 2 $0.00
7.2.2 Recursos materiales

Cantidad Unidad Descripción Subtotal

11 Pieza Apagadores sencillos $ 220.00
2 Pieza Apagadores de escalera $ 52.00
14 Pieza Cajas de registro 4X4” $ 126.00
20 Piezas Cajas Chalupas $ 140.00
8 Piezas Contactos polarizados tipo americano $304.00
8 Pieza Tapas para contactos polarizados $ 160.00
1 Pieza Tapa dedos unidades $ 168.00
14 Pieza Portalamparas 4X4” $154.00
1 Equipo Centro de carga $138.00
1 Pieza Acometida completa 110V $600.00
1 Pieza Papel opalina grueso, blanco, tamaño carta $120.00
50 metros Manguera de poliducto $150.00
50 Metros Manguera de poliducto de ¾” $255.00
100 metros Cable TW No. 12 $1260.00
100 metros Cable Tw 14 $ 940.00
3 Piezas Rollos de cinta de aislar $27.00
20 Piezas Codos de ½” $20.00
4 Piezas Codos de ¾” $8.00
30 Piezas Pijas de 5/32X1” $6.00
Suma $4748.00
IVA $759.68
Total $5507.68

Fuente: Ferretería y Tlapalería San Martín, Calle Allende Y Manuel González, Col. Centro, González, Tam., México.,
24 de febrero de 2010.

7. 3 Proceso

1. Colocación de mangueras para contactos y apagadores en las diferentes áreas de

la casa habitación antes de se cuele la cadena de cerramiento.
2. Una vez cimbrada la casa, se procede al entubado y colocación de las cajas de
registro en la loza.
3. Colocación de todas las cajas de chalupa y centro de carga.
4. Cableado de toda la instalación eléctrica y colocación de los diferentes dispositivos
(apagadores, contactos, portalamparas, etc.)
5. Preparación de la cometida completa

7.5 Instrumentos

 Rúbrica o matriz de evaluación del grado de efectividad de la webquest en el

logro académico. (Anexo 1)
7.6 Coordinación y supervisión

La coordinación del trabajo de investigación será realizada por el Ing. Angel García
Torres y Téc. Nicandro Sánchez Zúñiga, asesores técnicos, M. C. Arturo Vázquez
Córdova, asesor de la metodología y supervisados por la C. Delfina Ollervidez Crúz,
Jefa de la Oficina de Titulación del CBTis 209.

8. Grado de Innovación

El grado de innovación está sujeto a la Norma Oficial mexicana (NOM).

9. Grado de Factibilidad

El proyecto es viable de realizar, pues se cuenta con los recursos técnicos, financieros,
materiales, humanos y sociales existentes, así como la capacidad instalada y
plataforma tecnológica necesaria y suficiente.

9.1 Factibilidad financiera

El proyecto es viable financieramente, para realizarlo tiene un costo aproximado de

$10,507.68 (Diez Mil quinientos siete pesos, 68/100 M. N) considerando los recursos
humanos y materiales, con una cobertura de medio año. Sin embargo, al no realizarse
y de continuar el problema de carecer de una instalación eléctrica pérdida de
alimentos, falta de comfort, etc.

9.2 Factibilidad técnica

El desarrollo del proyecto es viable de realizar en virtud de contar con la tecnología

eléctrica.

10. Impacto social y desarrollo sustentable

Da comodidad a los usuarios del servicio de energía eléctrica.

11. Análisis de resultados

Los resultados estarán sujetos a lo que dictaminen los inspectores de la CFE.

12. Conclusiones

En el presente trabajo los autores concluyen que la instalación eléctrica realizada es

aprobada por los inspectores de la CFE el cual pasa a autorizar el suministro eléctrico.
Criterios, aspectos
o categorías Indicadores de desempeño

Niveles 1:
de 4: Excelente 3: Buena 2: Regular
Insuficiente
desempeño
El objetivo del El objetivo del El objetivo del El objetivo
laboratorio está laboratorio está laboratorio está del
claramente identificado, pero parcialmente laboratorio es
Objetivo o resultado identificado y es presentado en identificado y erróneo o
de aprendizaje presentado. una manera que no es presentado irrelevante.
es muy clara. en una manera
que no es muy
clara
Todos los Casi todos los La mayoría de Muchos
materiales y materiales y los materiales y materiales y
equipos usados equipos usados en equipos usados equipos
en el el experimento son en el están
experimento descritos clara y experimento descritos sin
son descritos precisamente. Un están descritos precisión o
clara y bosquejo con precisión. no están del
precisamente. etiquetado de un La preparación todo
Material y equipo Los bosquejos aparato está del aparato está descritos
de los aparatos incluido. descrita con
y la precisión.
preparación
son ordenados,
fáciles de leer y
están
completamente
etiquetados.
Varias fuentes Unas pocas fuentes Unas pocas El material es
de de antecedentes de fuentes de directamente
antecedentes renombre son antecedentes copiado en
de renombre usadas y citadas son usadas y lugar de
Fuentes antecedentes
son usadas y correctamente. El citadas ponerlo en
citadas material es correctamente, palabras
correctamente. traducido por los pero algunas propias y/o
El material es fuentes no son las fuentes
 traducido en estudiantes en sus de renombre. El de
las propias propias palabras. material es antecedentes
palabras de los traducido por están citadas
estudiantes. los estudiantes incorrectame
en sus propias nte
palabras.
La relación La relación La relación No se
Hipótesis postulada entre postulada entre las postulada entre propuso una
experimental las variables y variables y los las variables y hipótesis.
los los
resultados resultados resultados
anticipados es anticipados está anticipados ha
clara y razonablemente sido expuesta,
razonable basada en el pero aparenta
basada conocimiento estar basada
en lo que ha general y en en una lógica
sido estudiado. observaciones defectuosa.

Todas las Todas las variables La mayoría de Las variables

variables están están descritas las variables no son
descritas claramente con la están descritas descritas o a
Variables claramente con mayoría de los claramente con la mayoría le
todos los detalles relevantes la mayoría de falta
detalles los detalles suficiente
relevantes. relevantes. detalle
Los Los procedimientos Los Los
procedimientos están enlistados en procedimientos procedimient
están un orden lógico, están os no enlistan
enlistados con pero los pasos no enlistados, pero en forma
Procedimiento pasos claros. están enumerados no están en un precisa todos
Cada paso está y/o no son orden lógico o los pasos del
enumerado y oraciones son difíciles de experimento
es una oración completas. seguir.
completa.
Los Los procedimientos Todos los pasos Varios pasos
procedimientos parecen ser están no están
parecen ser reproducibles. Los delineados, delineados y
reproducibles. pasos están pero no hay no hay
Los pasos delineados y suficientes suficientes
Reproducción
están adecuadamente detalles para detalles para
delineados en detallados reproducir los reproducir los
orden y están procedimientos. procedimient
adecuadament os.
e detallados.
 Se incluye Se incluye Se incluye Faltan
diagramas diagramas que diagramas y diagramas
claros y están etiquetados éstos están importantes o
precisos que de una manera etiquetados faltan
facilitan la ordenada y etiquetas
comprensión precisa. importantes.
Dibujos/Diagramas del
Datos experimento.
Los diagramas
están
etiquetados de
una manera
ordenada y
precisa.
Una Una representación Una Los datos no
representación precisa de los Representación son
profesional y datos en tablas y/o precisa de los demostrados
precisa de los gráficas. Las datos en forma o no son
datos en tablas gráficas y tablas escrita. precisos
Datos
y/o gráficas. están etiquetadas y
Las gráficas y tituladas.
las tablas están
etiquetadas y
tituladas
Se muestra Se muestra Se muestra No se
todos los algunos cálculos y algunos muestra
cálculos y los los resultados son cálculos y los ningún
resultados son correctos y están resultados están cálculo
Cálculos correctos y etiquetados etiquetados
están apropiadamente apropiadamente
etiquetados .
apropiadament
e
La relación La relación entre La relación La relación
entre las las variables es entre las entre las
variables es discutida y las variables es variables no
discutida y las tendencias/patrone discutida, pero es discutida
tendencias/patr s analizados ni los patrones,
ones lógicamente. tendencias o
Análisis analizados predicciones
lógicamente. son hechos
Las basados en los
predicciones datos
son hechas
sobre lo que
podría pasar si
 parte del
laboratorio
fuese cambiado
o cómo podría
ser cambiado el
diseño
experimental.
La conclusión La conclusión La conclusión No hay
incluye los incluye los incluye lo que conclusión
descubrimiento descubrimientos fue aprendido incluida en el
s que apoyan la que apoyan la del experimento informe
hipótesis, hipótesis y lo que
Conclusión
posibles se aprendió del
fuentes de error experimento.
y lo que se
aprendió del
experimento.
Presenta Presenta niveles Presenta nivel Presenta
niveles de de desempeño de logro nivel de
eficiencia de bueno, indicadores Regular, dominio
Excelencia, de desempeño y indicadores de Insuficiente,
indicadores de aspectos a evaluar. desempeño y pocos
Evaluación desempeño y aspectos a indicadores
aspectos a evaluar de logro
evaluar. académico y
pocos
aspectos a
evaluar.
El reporte de El reporte de El reporte de El reporte de
laboratorio está laboratorio está laboratorio está laboratorio
mecanografiad escrito a mano con escrito o está escrito a
o y usa esmero y usa mecanografiado mano y se ve
títulos y títulos para con esmero, descuidado y
Apariencia/Organizaci
subtítulos para organizar pero el formato con
ón
organizar visualmente el no ayuda a tachones,
visualmente el material. organizar múltiples
material visualmente el borrones y/o
material. desgarres y
pliegues.
Todos los Todos los Un elemento Varios
elementos elementos requerido está elementos
requeridos requeridos están omitido, pero requeridos
Componentes del
están presentes presentes. elementos han sido
Reporte
y elementos adicionales que omitidos
adicionales que añaden al
añaden al reporte (por
 reporte (por ejemplo,
ejemplo, comentarios
comentarios atentos,
atentos y gráficas) han
gráficas) han sido incluidos
sido incluidos.
El reporte El reporte El reporte ilustra El reporte
representa un representa un un representa un
preciso y preciso entendimiento entendimient
minucioso entendimiento de limitado de los o incorrecto
entendimiento la mayoría de los conceptos de los
Conceptos científicos
de los conceptos científicos conceptos
conceptos científicos esenciales en el científicos
científicos esenciales en el laboratorio. esenciales en
esenciales en el laboratorio. el laboratorio.
laboratorio.
Uno o pocos Dos ó tres errores Cuatro errores Más de 4
errores de de ortografía, de ortografía, errores de
Ortografía,
ortografía, puntuación y puntuación y ortografía,
puntuación y
puntuación y gramática en el gramática en el puntuación y
gramática
gramática en el reporte. reporte. gramática en
reporte. el reporte.
El laboratorio El laboratorio El laboratorio es Los
es llevado a generalmente es llevado a cabo procedimient
cabo con toda llevado a cabo con con algo de os de
atención a los atención a los atención a los seguridad
procedimientos procedimientos de pocos fueron
de seguridad. seguridad. El procedimientos ignorados y/o
El montaje, el montaje, el de seguridad. El algunos
experimento y experimento y el montaje, el aspectos del
el desmontaje desmontaje no experimento y el experimento
Seguridad
no plantean un riesgo desmontaje no plantean un
a la seguridad de plantean un riesgo para la
los individuos, pero riesgo a la seguridad del
un procedimiento seguridad de los estudiante o
de seguridad individuos, pero de otros
necesita ser varios individuos.
revisado. procedimientos otros.
necesitan ser
revisados.
Total 72 54 36 18
.

13. Anexos
Anexo 1: Rúbrica o matriz de evaluación del grado de efectividad de la
Instalación eléctrica