AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JÚLIO BRANDÃO

_____________________________________________________Direcção Regional de Educação do Norte________________________________________________2010/11__

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1º CICLO – 2º ANO

1º Período (66 dias)

Áreas Curriculares
Língua Portuguesa Matemática Estudo do Meio Educação Expressão Expressão Educação
Físico Motora Plástica Dramática Musical
• Revisões dos • • Eu – Família • Jogos/ • Construç • Linguagem • Cantarolar
casos de leitura Revisões • O meu passado corridas ões verbal e canções
• Alfabeto, • • Unidades de tempo: mês/ • Jogos com • Desenho gestual conhecidas
rimas, Dezena/Centena ano bola e pintura de • Jogos • Lenga-
ordenação de • • Ano comum/ bissexto • Actividades expressão dramáticos lengas
frases Números até 499. • Local onde vivo e onde rítmicas e livre • Exercícios
• Banda • nasci expressivas • Recorte e de ritmo
Desenhada / Numerais ordinais • O meu corpo: órgãos dos (dança) colagem • Canções de
leitura (10.º) sentidos • Cartazes Natal
• Ler e • • A saúde do meu corpo:
interpretar Numerais cardinais regras de higiene
• Plural / • • Segurança do meu corpo
Singular O algoritmo da
• Área adição e da
vocabular subtracção
• Divisão •
silábica Composição e
• Família de decomposição de
palavras números
•
Multiplicação –

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tabuadas do 2, 3 e 4
•
Cálculo mental
•
Ordem crescente e
decrescente
•
Simbologia >, < ou =

Áreas Não Curriculares

Área de Projecto Formação Cívica Estudo Acompanhado

• Capacidade para participar na selecção de temas. • A Capacidade para participar na • Aprender e experimentar técnicas
• Capacidade para se responsabilizar nas tarefas reflexão e debate sobre temas de estudo individual
individuais diversos e problemas do meio • Desenvolver a concentração e a
• Capacidade para participar na elaboração de circundante atenção
regras • Revelar disponibilidade e • Conhecer e actuar segundo
• Expressar a sua opinião ou a do grupo, propondo capacidade para tratamento de regras, critérios e normas de
alternativas e sugestões adequadas erros conduta de boas práticas de
intervenção social

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2º Período (67 dias)

Áreas Curriculares
Língua Portuguesa Matemática Estudo do Meio Educação Expressão Expressão Educação
Físico Motora Plástica Dramática Musical
• Produzir textos • Revisões • O passado próximo • Ginástica • Modela • Jogos de • Jogos de
colectivos e individuais • Linhas rectas e familiar • Jogos gem. exploração exploração
• Contar e ordenar uma curvas • A vida em sociedade • Exercícios • Constru (corpo, voz, • Canções
história • Sólidos • Modos de vida e de ções. espaço, tradicionais
• Ordenar palavras por geométricos funções (profissões) deslocamento e • Desenh objectos) • Lengalen
ordem alfabética • Números até • Instituições e equilíbrio o e pintura • Reprodu gas e trava
• Sinónimos/antónimos 1000 serviços da comunidade. • Recorte zir sons do línguas
• Emitir opiniões • Adição com • Itinerários e colagem meio • Canções
• Classificação quanto transporte • Meios de • Cartaze ambiente da época
ao número de sílabas • Composição e comunicação. s • Jogos
• Ler e interpretar decomposição até ao nº • Seres vivos no seu • Dobrag dramáticos
• Feminino/masculino 1000 ambiente (animais e em
• Utilização do • Multiplicação – plantas) • Figuras
dicionário tabuada do 5 • Os aspectos físicos simétricas
Os sinais de pontuação • Resolução de do meio local
situações
problemáticas
• Figuras simétricas
• Mapas/plantas/iti
nerários
• Subtracção por 3
algarismos

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• Multiplicação por
0, 1 e 10
• Multiplicação
com transporte.
• O euro – moedas
e notas
• O dobro/A
metade
• O triplo / A terça
parte
• O quádruplo/ A
quarta parte
• Números pares e
ímpares

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Áreas Não Curriculares

Área de Projecto Formação Cívica Estudo Acompanhado

• Capacidade para participar na reflexão e debate ● Capacidade para participar na • Promover situações de:
sobre temas diversos e problemas do meio reflexão e debate sobre temas - Cooperação entre os alunos da
circundante diversos e problemas do meio turma;
• Capacidade para participar na selecção de temas. circundante - Trabalho autónomo;
• Capacidade para levantar questões diversas ● Estabelecer e respeita regras para o - Organização do caderno diário;
• Expressar a sua opinião ou a do grupo, propondo uso colectivo de espaço - Exposição de dúvidas e
alternativas e sugestões adequadas ● Cooperar com os parceiros dificuldades;
● Conhecer e actua segundo as - Trabalho lúdico;
regras, critérios e normas de - Implementação de planos de
conduta de boas práticas de aprendizagem com base em
intervenção social contratos e compromissos
negociados com os alunos.

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3º Período (40 dias)

Áreas Curriculares
Língua Portuguesa Matemática Estudo do Meio Educação Expressão Expressão Educação
Físico Motora Plástica Dramática Musical
• Produzir textos. • Hora/Dia • Realizar experiências • Praticar jogos • Explora • Acompanhar • Sentir no
• Contar e ordenar histórias • Dia/semana/mês/ano com alguns materiais cumprindo as ra canções com corpo o
• Ordenar palavras por • Fenómenos e e objectos de uso suas regras resistência e gestos e movimento o
ordem alfabética actividades cíclicas corrente • Realizar plasticidades percussão som e a
• Sinónimos/antónimos. • Composição e • Realizar experiências deslocações de materiais. corporal música
• Emitir opiniões decomposição de com o ar seguindo • Desenh • Participar em • Desenvolver
• Classificação quanto ao números • Manusear objectos marcações ar coreografias a
número de sílabas • Comparação e em situações rítmicas livremente. elementares musicalidade
• Revisões dos casos de medição de concretas • Pintar inventando e pelo
leitura comprimentos, em diversos reproduzindo movimento e
volumes e suportes. gestos, dança
• Ler e interpretar
capacidades • Fazer movimentos, • Escutar
• Responder a questionários passos.
• Superfícies e áreas diferentes gravações e
• Feminino/Masculino • Explorar reproduzir
• Utilização da balança composições
para comparar massa explorando qualidades sons
• Estimativas as físicas dos dominantes
possibilidade objectos
s de
diferentes
materiais.
• Recorte
e colagem

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Áreas Não Curriculares

Área de Projecto Formação Cívica Estudo Acompanhado

• Participar na reflexão e debate sobre temas diversos • Participar na reflexão e debate • Desenvolver capacidades de auto-
e problemas do meio circundante sobre temas diversos e problemas avaliação e estimular a reflexão
• Participar na selecção de temas do meio circundante sobre si próprio e sobre os outros.
• Levantar questões diversas • Desenvolvimento da convivência • Conhecer e manusear materiais de
cívica estudo
• Desenvolver o poder de • Desenvolver a capacidade de
comunicação cooperar com os outros e de
trabalhar em grupo
• Organização do caderno diário
• Exposição de dúvidas e
dificuldades
• Trabalho lúdico e autónomo

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