Questão 1

- Os bebês em seu - Desenvolvimento - Durante este estágio, a - Capacidade de raciocinar

1º ano de vida estão de habilidades criança desenvolve logicamente com hipóteses
restritos aos reflexos representacionais e processos de pensamento verbais e não apenas com
inatos. Piaget da socialização do lógico (operações) que objetos concretos;
destaca os reflexos comportamento; podem ser aplicadas a - Passa a buscar hipóteses
de sucção, visão, - Criança evolui de problemas reais gerais que possam explicar
audição, preensão e um ser (concretos); fatos observáveis;
fonação; predominantemente - não apresenta problemas -É capaz de pensar sobre
- Evolução para a sensório-motor a com conservação e seus próprios pensamentos
inteligência prática um ser cada vez apresenta argumentos e sentimentos, como se
(manipulação de mais conceitual e corretos para suas fossem objetos;
objetos apoiada em representacional; respostas; - O raciocínio formal vai
percepções e - Perspectiva - decisões lógicas ao invés além das observações;
movimentos, através egocêntrica – vê a de decisões perceptuais;
de uma realidade da forma - acompanha as
coordenação que a afeta; transformações e alcança a
sensório-motora das - uso da linguagem, reversibilidade das
ações); desenhos, símbolos operações mentais;
- Coordenação dos e imagens mentais; - menos egocêntrica e a
esquemas de - o comportamento fala é empregada com o fim
assimilação com cognitivo é básico da comunicação;
utilização de meios influenciado pelas - aperfeiçoamento dos
conhecidos para atividades motoras. conceitos de causalidade,
atingir um objetivo tempo, espaço, velocidade;
novo; começo da - Operações lógicas são
pesquisa do objeto empregadas na solução de
desaparecido mas problemas envolvendo
sem coordenação objetos e fatos concretos
dos deslocamentos. (reais observáveis).
- Estabelecimento
da permanência dos
objetos (construção
do ato de
inteligência antes da
linguagem).
- Formação das
primeiras imagens
mentais dos objetos
ausentes.
- Começo da
interiorização dos
esquemas e solução
de alguns problemas
com parada da ação
e compreensão
súbita

FASE ORAL FASE ANAL FASE FÁLICA PERÍODO DE FASE GENITAL

(0 a 2 anos) (3 a 4 anos) (7 A 12 anos) LATÊNCIA

- É descrita - É descrita - Fase descrita com - Caracteriza pelo - Compreende

como a como a a terceira fase da declínio da dois momentos
primeira fase segunda fase evolução libidinal. É sexualidade divididos pelo
da evolução da evolução caracterizada pela infantil até a período de
libidinal, onde Libidinal. É unificação das puberdade. latência: a fase
a cavidade caracterizada pulsões parciais dos Período de fálica e a
bucal e os por uma órgãos genitais, latência ocorre organização
lábios dentro organização da masculino ou uma genital.
do contexto libido na zona feminino, só dessexualização Caracteriza
da erógena anal. reconhece nesse das relações de pelo arranjo
alimentação As momento o órgão objeto e das pulsões
proporciona significações genital masculino. sentimentos. O parciais sob o
prazer. simbólicas período de primário das
estão ligadas a latência se zonas genitais.
função de apresenta no
defecação declínio do
(Expulsão e complexo de
retenção). Édipo. O recalque
. permite uma
amnésia dos
primeiros anos.