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Ministério da Educação

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília


Pró-Reitoria de Ensino
Coordenação de Educação a Distância do IFB

PLANO DE ENSINO
IDENTIFICAÇÃO
Curso: Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais
Módulo: I Período Letivo: 2018/1
Carga Horária
40h Disciplina: Matemática Instrumental
Total:
Professor Formador: Cristiano Pereira da Silva
E-mail: cristianopereiraead@gmail.com
EMENTA
Conjuntos Numéricos: Naturais, Inteiros, Racionais, Irracionais e Reais; Frações; Números Decimais;
Expressões Matemáticas; Sistemas de Numeração Binária, Octal e Hexadecimal; Lógica e Álgebra
Booleana; Funções; Progressões Aritméticas e Progressões Geométricas; Exponencial e Logaritmo;
Sistemas de Equações; Matrizes; Análise Combinatória; Triângulos Retângulos; Vetores; Princípios de
Estatística.

OBJETIVO GERAL
Desenvolver no estudante as habilidades de raciocinar de forma lógica e identificar modelos matemáticos
úteis para resolução de problemas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Utilizar textos e representações matemáticas (tabelas, gráficos, expressões, etc);


● Realizar operações lógicas booleanas;
● Converter números entre as bases decimal, binária, octal e hexadecimal;
● Utilizar o conhecimento matemático para desenvolver, interpretar e criticar algoritmos e softwares de
computadores;
● Associar o conteúdo numérico matemático, tais como, os conjuntos numéricos, as expressões
matemáticas, as funções, vetores, matrizes, etc. com as diversas estruturas existentes em ferramentas
computacionais como linguagens de programação e bancos de dados.

METODOLOGIA DE ENSINO
● Leitura e discussão do Caderno de Matemática Instrumental;
● Leitura de textos da bibliografia básica e complementar;
● Leitura das orientações da disciplina;
● Fóruns de dúvida e de discussão;
● Resolução de exercícios do Caderno de Matemática Instrumental;
● Vídeo-aulas;
● Tarefas;
● Provas;
● Estudo de Caso.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Carga Unidade/
Descrição do Conteúdo
Horária semanas
2h Aula 01 – Por que a Matemática é Importante?
2h Aula 02 – Conjuntos Numéricos: Naturais e Inteiros
2h I – 1ª e 2ª Aula 03 – Conjuntos Numéricos: Números Racionais, Irracionais e Reais
2h Aula 04 – Frações
2h Aula 05 – Números Decimais
2h Aula 06 – Expressões Matemáticas
3h Aula 07 – Sistemas de Numeração Binária, Octal e Hexadecimal
II – 3ª e 4ª
3h Aula 08 – Lógica e Álgebra Booleana
2h Aula 09 – Funções
2h Aula 10 – Progressões Aritméticas e Progressões Geométricas
3h Aula 11 – Exponencial e Logaritmo
III – 5ª e 6ª
2h Aula 12 – As equações que pensam
3h Aula 13 – Matrizes
3h Aula 14 – Reaprendendo a contar
2h Aula 15 – Qual é a chance?
IV – 7ª e 8ª
3h Aula 16 – Vamos conhecer mais sobre Triângulos e Vetores
2h Aula 17 – Princípios básicos da Estatística
AVALIAÇÃO
Tipos Atividades / Critérios de correção
Fórum de discussão 1 ​→ (Unidades 1 e 2:​ ​Aulas 01 à 09)
Critérios de avaliação:
• Resposta a uma das perguntas iniciais e comentário à postagem de
Fórum um colega;
• Qualidade do conteúdo da postagem;
• Autoria da postagem;
• No mínimo, duas postagens no fórum, feitas em dias diferentes.
• Trabalho individual: o aluno deve responder à atividade proposta
Tarefa e postar o resultado do trabalho no Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA). ​→ (Unidades 1 e 2: Aulas 01 à 09)
• Em pequenos grupos (no máximo 4 cursistas em cada grupo), os
Estudo de caso alunos devem responder à atividade proposta e postar o resultado
do trabalho no AVA. → ​(Unidades 1, 2 e 3: Aulas 01 à 13)
• Responder a 15 questões, conforme proposto no AVA.
Prova
→ (Unidades 1, 2, 3 e 4: Aulas 01 à 17)

NOTA FINAL DA DISCIPLINA

Categorias Atividade Pontuação


Categoria 1 Fórum 30
Prova 40
Tarefa 30
Categoria 2 Estudo de caso 100
CATEGORIA 1+CATEGORIA 2
NOTA FINAL DA DISCIPLINA
2

NFD = ​CA 1 + CA 2
2

- O aluno será considerado “APROVADO” se obtiver ​NFD​ ​>​ 6,00 (seis) pontos.
- Caso a média do aluno esteja entre ​2,00 (dois) ​< ​NFD < 6,00 ​(seis), ​ele fará uma Prova de Recuperação
(PR).
- Caso a média do aluno for NFD < 2,00 (dois), ele estará automaticamente na dependência da disciplina.

- O aluno será considerado “APROVADO” se obtiver NFD > 6,00 (seis) pontos.
- Caso a média do aluno esteja entre 2,00 (dois) < NFD < 6,00 (seis), ele fará uma Prova de Recuperação.
- Caso a média do aluno for NFD < 2,00 (dois), ele estará automaticamente na dependência da disciplina.

NOTA FINAL DA DISCIPLINA COM RECUPERAÇÃO (NFDr)

NFDr = ​CA 1 + CA 2 + NPR


2

- O aluno será considerado “APROVADO” se obtiver NFDr > 6,00 (seis) pontos.
- Caso a média do aluno for NFDr < 6,00 (seis), ele estará automaticamente na dependência da disciplina.

RECURSOS DIDÁTICOS
● Livro-texto da disciplina, hipertextos, vídeo-aulas, ambiente virtual de aprendizagem e suas
respectivas ferramentas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DANTE, Luiz Roberto. ​Matemática: Contextos e Aplicações​. São Paulo: Ática, 2008. Volume Único.
IEZZI, Gelson et al. ​Fundamentos de Matemática Elementar​. São Paulo: Atual, 2004. Volume Único.
GIOVANNI, José Ruy; BONJORNO, José Roberto. ​Matemática Completa​. São Paulo: FTD, 2005.
Volume Único.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
YOUSSEF, Antonio Nicolau; SOARES, Elizabeth; FERNANDES, Vicente Paz. ​Matemática​. São
Paulo: Scipione, 2008. Volume Único.
SMOLE, Kátia; DINIZ, Maria Ignez. ​Matemática: Ensino Médio​. São Paulo: Saraiva, 2003. Volume
Único
LIMA, D. M.; FERNANDES GONZALEZ, L. E. ​Matemática aplicada à informática. ​Porto Alegre:
Bookman, 2015. 120 p.
BASTOS, C. L. & KELLER, V. ​Aprendendo Lógica​. 5ª Ed. Vozes. Petrópolis, RJ. 1991.
AZEREDO, V. D. ​Introdução à Lógica​. 1ª. Ed. Unijuí. Ijuí, RS. 1997.
VALIDAÇÃO

Cristiano Pereira da Silva Victor de Oliveira Soares Chaves


Professor Formador Orientador de Ensino Aprendizagem - OEA

Leoncio Regal Dutra


Coordenador de Curso